Рассказ «Русак»
Русак
Заяц-русак жил зимою подле деревни. Когда пришла ночь, он поднял одно ухо, послушал; потом поднял другое, поводил усами, понюхал и сел на задние лапы. Потом он прыгнул раз-другой по глубокому снегу и опять сел на задние лапы и стал оглядываться. Со всех сторон ничего не было видно, кроме снега. Снег лежал волнами и блестел, как сахар. Над головой зайца стоял морозный пар, и сквозь этот пар виднелись большие яркие звезды.
Зайцу нужно было опять перейти через большую дорогу, чтобы прийти на знакомое гумно. На большой дороге слышно было, как визжали полозья, фыркали лошади, скрипели кресла в санях.
Заяц опять остановился подле дороги. Мужики шли подле саней с поднятыми воротниками кафтанов. Лица их были чуть видны. Бороды, усы, ресницы их были потные, и у поту пристал иней. Лошади толкались в хомутах, ныряли, выныривали в ухабах. Мужи догоняли, обгоняли, обгоняли, били кнутами лошадей. Два старика шли рядом, и один рассказывал другому, как у него украли лошадь.
Когда обоз проехал, заяц перескочил дорогу и полегоньку пошел к гумну. Собачонка от обоза увидала зайца. Она залаяла и бросилась за ним. Заяц поскакал к гумну по субоям (cугробам); зайцев задержали субои, а собака на десятом прыжке завязала в снегу и остановилась. Тогда заяц тоже остановился, посидел на задних лапах и потихоньку пошел к гумну. По дороге он, на зеленях, встретил двух зайцев.
Они кормились и играли. Заяц поиграл с товарищами, покопал с ними морозный снег, поел озими и пошел дальше. На деревне было все тихо, огни были потушены. Только слышали плач ребенка в избе через стены да треск мороза в бревнах изб. Заяц прошел на гумно и там нашел товарищей. Он поиграл с ними на расчищенном току, поел овса из начатой кладушки, взобрался по крыше, занесенной снегом, на овин и через плетень пошел назад к своему оврагу.
На востоке светилась заря, звезд стало меньше, и еще гуще морозный пар подымался над землею. В ближней деревне проснулись бабы и шли за водой; мужики несли корм с гумен, дети кричали и плакали. По дороге еще больше выбрал местечко повыше, раскопал снег, лег задом в новую нору, уложил на спине уши и заснул с открытыми глазами.
Проверочная работа по литературному чтению «Л.Н. Толстой Русак» 4 класс
Проверка читательской грамотности 4 класс
Заяц-русак жил зимою подле деревни. Когда пришла ночь, он поднял одно ухо, послушал; потом поднял другое, поводил усами, понюхал и сел на задние лапы. Потом он прыгнул раз-другой по глубокому снегу и опять сел на задние лапы и стал оглядываться. Со всех сторон ничего не было видно, кроме снега. Снег лежал волнами и блестел, как сахар. Над головой зайца стоял морозный пар, и сквозь этот пар виднелись большие яркие звезды.
Зайцу нужно было перейти через большую дорогу, чтобы прийти на знакомое гумно. На большой дороге слышно было, как визжали полозья, фыркали лошади, скрипели кресла в санях.
Заяц опять остановился подле дороги. Мужики шли подле саней с поднятыми воротниками кафтанов. Лица их были чуть видны. Бороды, усы, ресницы их были белые. Изо ртов и носов их шел пар. Лошади их были потные, и к поту пристал иней. Лошади толкались в хомутах, ныряли, выныривали в ухабах. Мужики догоняли, обгоняли, били кнутами лошадей. Два старика шли рядом, и один рассказывал другому, как у него украли лошадь.
Когда обоз проехал, заяц перескочил дорогу и полегоньку пошел к гумну. Собачонка от обоза увидала зайца. Она залаяла и бросилась за ним. Заяц поскакал к гумну по сугробам; зайца держали субои, а собака на десятом прыжке завязла в снегу и остановилась. Тогда заяц тоже остановился, посидел на задних лапах и потихоньку пошел к гумну. По дороге он, на зеленях, встретил двух зайцев. Они кормились и играли. Заяц поиграл с товарищами, покопал с ними морозный снег, поел озими и пошел дальше. На деревне было все тихо, огни были потушены. Только слышался плач ребенка в избе через стены да треск мороза в бревнах изб. Заяц прошел на гумно и там нашел товарищей. Он поиграл с ними на расчищенном току, поел овса из начатой кладушки, взобрался по крыше, занесенной снегом, на овин и через плетень пошел назад к своему оврагу. На востоке светилась заря, звезд стало меньше, и еще гуще морозный пар подымался над землею. В ближней деревне проснулись бабы и шли за водой; мужики несли корм с гумен, дети кричали и плакали. По дороге еще больше шло обозов, и мужики громче разговаривали.
Заяц перескочил через дорогу, подошел к своей старой норе, выбрал местечко повыше, раскопал снег, лег задом в новую нору, уложил на спине уши и заснул с открытыми глазами.
повесть рассказ сказка быль небылица
художественное научно-познавательное историческое
4. В какое время суток происходили события?
6. Расставь порядок действий зайца, после того как он пришёл на гумно:
___ через плетень пошел назад к своему оврагу.
___поел овса из начатой кладушки,
___поиграл с товарищами на расчищенном току,
___взобрался по крыше, занесенной снегом, на овин
7. От чего были белыми усы, бороды и ресницы мужиков? ______________________
8. Какой породы был заяц? ___________________
9. Как ты думаешь, какая погода была в этот день? Докажи примерами из текста.
10. Запиши главную мысль текста.
11. Прочитай последний абзац. Какой интересный факт сообщается в нём? Запиши.
Конспект урока литературного чтения Л.Н.Толстой «Русак» во 2-ом классе
Майорова Надежда Викторовна, учитель начальных классов,
д. Козьмодемьяновское, Кашинский р-н, Тверская обл.
Урок литературного чтения во 2-ом классе.
Образовательная программа: «Школа России»
Тема урока: Л. Н. Толстой «Русак»
образовательные: дать краткие сведения о великом русской писателе Л. Н.Толстом;
познакомить с новым рассказом;
формировать навыки выразительного чтения;
развивающие: развивать способность полноценно воспринимать рассказ, умение отвечать на вопросы, выделять главное;
развивать творческое воображение обучающихся;
воспитательные: воспитывать любовь к родному языку средствами литературы; воспитывать любовь к животному миру
I . Организационный момент
В конце урока учитель обещает сюрприз
Сегодня наш урок начнется не совсем обычно. Я вам предлагаю самим угадать автора и название произведения, с которым мы сегодня будем знакомиться. Сначала угадаем автора с трех подсказок:
Великий русский писатель, который писал рассказы о детях и животных
Жил в Ясной Поляне
Показать портрет Толстого (использование ИКТ)
III . Беседа о Л. Н. Толстом
Что вы знаете о нем?
Глядя на портрет, предположите, каким человеком был Толстой (ответы детей)
Обобщить ответы и самой продолжить рассказ о писателе:
Недалеко от г. Тулы, в живописном уголке нашей родины, в Ясной Поляне, 28 августа 1828 г. родился великий русский писатель Л. Н. Толстой. Отец его – помещик, в молодости служил в армии, потом поселился в Ясной Поляне, мать – очень образованная женщина, знала 4 иностранных языка, много читала, увлекалась сказками, даже сама их сочиняла. Умерла она, когда маленькому Левушке было 1,5 года. У Толстого было 3 брата – Николай, Сергей и Дмитрий, и младшая сестра Маша. Воспитывала детей тетя – женщина очень добрая и ласковая. Толстой очень любил тетеньку и уважал ее. Он был чуткий, любознательный мальчик, как и все маленькие дети любил развлечения (поездки на лошадях, бег на гору к ключу). Любимым занятие Толстого в детстве было чтение книг. Он увлекался стихами Пушкина, баснями Крылова. Лев Николаевич всегда с теплотой вспоминал о своем детстве, поэтому и его рассказы о детях и животных отличаются добротой и мы их с удовольствием читаем.
А вы знаете какие-нибудь рассказы Толстого? Сейчас мы это проверим.
Русская сказка
Читайте, смотрите и слушайте детские сказки
Русак
Рассказ Льва Толстого «Русак»
Сказки Льва Толстого о животных всегда оригинальны. Они содержат такие ценные наблюдения, которые когда-нибудь смогут помочь детям школьного возраста при изучении жизни животных.
Пересказ
Заяц поселился недалеко от деревни. Однажды ночью русак убедился, что вокруг всё спокойно. Решил заяц пробежаться по глубокому снегу. Снег был белый и блестящий, а на небе сияли яркие звёзды. Заяц задумал перебраться через дорогу, чтобы попасть на гумно. Дорога была проезжая, ночью гулко раздавался малейший шум, издаваемый санями и лошадьми. Заяц сделал остановку, он отчётливо видел мужиков, слышал их громкие разговоры. Зверёк дождался, когда пройдёт обоз, быстро перескочил дорогу. В этот момент собака учуяла зверька и побежала догонять зайца. Заяц бежал, путался в сугробах, но пробирался вперёд. Собака завязла в снегу и не побежала дальше. На зеленях заяц успокоился, встретил своих длинноухих собратьев. Наевшись и наигравшись, зайцы разошлись в разные стороны. Деревня уже уснула, только изредка раздавался плач младенца. Заяц повстречал своих товарищей на гумне, снова порезвился и перекусил. Позже русак направился назад по проторенной дорожке к знакомому оврагу. Уже близился рассвет. Первыми в деревне просыпались женщины, потом видно было, как мужчины шли за кормом. Заяц решил устроиться удобнее: он вырыл норку, прижал свои длинные уши к спине, заснул, не закрывая глаз.
Главная мысль
Писатель отличался наблюдательностью, поэтому в тексте уделено много внимания повадкам зайца. Русак и любой зверь в голодное время года старается находиться рядом с человеком. Только влюблённый в родную природу человек смог написать такое наблюдение поведения зайца. Зимой зайца увидеть в лесу трудно, нужно набраться терпения, чтобы этот осторожный зверёк попал в поле зрения человека. Многие факты о повадках зайца-русака детям незнакомы, поэтому это произведение очень ценно для маленьких читателей. Эти сказки трудно причислить к жанру сказок, но как можно думать по-другому, если читатели смотрят на всё происходящее глазами зайца. А тот факт, что зайцы спят с открытыми глазами, вообще достоин восхищения.
Пословицы
Родители с удовольствием используют книгу сказок о животных Толстого с целью знакомства своих детей с образом жизни зайца, доверия зверя человеку. Содержание произведения полностью подтверждают пословицу: «Зайца ноги кормят».
Читайте рассказ русского писателя Льва Николаевича Толстого про Русака онлайн бесплатно и без регистрации.
Заяц-русак жил зимою подле деревни. Когда пришла ночь, он поднял одно ухо, послушал; потом поднял другое, поводил усами, понюхал и сел на задние лапы. Потом он прыгнул раз-другой по глубокому снегу и опять сел на задние лапы и стал оглядываться. Со всех сторон ничего не было видно, кроме снега. Снег лежал волнами и блестел, как сахар. Над головой зайца стоял морозный пар, и сквозь этот пар виднелись большие яркие звезды.
Зайцу нужно было опять перейти через большую дорогу, чтобы прийти на знакомое гумно. На большой дороге слышно было, как визжали полозья, фыркали лошади, скрипели кресла в санях.
Заяц опять остановился подле дороги. Мужики шли подле саней с поднятыми воротниками кафтанов. Лица их были чуть видны. Бороды, усы, ресницы их были потные, и у поту пристал иней. Лошади толкались в хомутах, ныряли, выныривали в ухабах. Мужи догоняли, обгоняли, обгоняли, били кнутами лошадей. Два старика шли рядом, и один рассказывал другому, как у него украли лошадь.
Когда обоз проехал, заяц перескочил дорогу и полегоньку пошел к гумну. Собачонка от обоза увидала зайца. Она залаяла и бросилась за ним. Заяц поскакал к гумну по субоям (cугробам); зайцев задержали субои, а собака на десятом прыжке завязала в снегу и остановилась. Тогда заяц тоже остановился, посидел на задних лапах и потихоньку пошел к гумну. По дороге он, на зеленях, встретил двух зайцев.
Они кормились и играли. Заяц поиграл с товарищами, покопал с ними морозный снег, поел озими и пошел дальше. На деревне было все тихо, огни были потушены. Только слышали плач ребенка в избе через стены да треск мороза в бревнах изб. Заяц прошел на гумно и там нашел товарищей. Он поиграл с ними на расчищенном току, поел овса из начатой кладушки, взобрался по крыше, занесенной снегом, на овин и через плетень пошел назад к своему оврагу.
На востоке светилась заря, звезд стало меньше, и еще гуще морозный пар подымался над землею. В ближней деревне проснулись бабы и шли за водой; мужики несли корм с гумен, дети кричали и плакали. По дороге еще больше выбрал местечко повыше, раскопал снег, лег задом в новую нору, уложил на спине уши и заснул с открытыми глазами.
