Литература 2 класс. Как составить рассказ о своём любимце?
‘Есть ли у тебя домашний питомец? Как его зовут? Как ты его воспитываешь? Чем ты его кормишь? Запиши короткий рассказ о своём любимце. Назови рассказ «Я умею разговаривать со своим любимцем без слов». Используй следующие слова и выражения: Мой питомец. Он любит. Его зовут. Я учу его. Он умеет делать.’
Задание для второклассника, соответственно рассказ должен быть небольшим.
Практически у каждого ребёнка есть любимое животное. Чаще всего это собачка или кошечка. О них мы и напишем. В скобках я указала возможные вариации, выбор за вами, а ещё лучше придумать что-то своё. В данных ответах только направление как писать. Итак.
У нас есть слова подсказки:
Мама и папа подарили мне (щенка, котёнка, черепашку). Это мой питомец. Его зовут (Васька, Шарик, Кузя). Он любит (играть, спать, есть, бегать, прыгать, сидеть у меня на коленях). Я учу его (подавать лапу, приносить брошенные мной предметы, слушать мой голос «сидеть», «лежать»). Он умеет делать многое, например, развеселить меня, когда мне грустно.
Можно написать о своем домашнем животном.
Джина очень пугливая, но ловит мышей и приносит их домой. Еще она любит смотреть в окно на птиц. Она много спит и любит спать со мной.
Когда я делаю уроки, она приходит и сидит на столе, ждет меня, чтобы поиграть. Когда я прихожу из школы она меня ждет и трется об мои ноги.
Однажды Джина заболела, ничего не хотела есть. Мы с папой повезли ее к ветеринару. Джине дали лекарство и вскоре она выздровела.
Рассказ о своем любимце (для 2 класса).
У меня есть домашний питомец. Это собака по кличке Тина. Она очень умная и красивая.
Я очень люблю свою Тину. Вместе мы ежедневно проводим время, когда я прихожу из школы домой. Когда я учу уроки, Тина терпеливо ждет меня. Потом мы вместе отправляемся на улицу, чтобы весело играть.
Моя собака очень любит быть в центре внимания. Я ее учу, что можно делать, а что нельзя.
Тина умеет выполнять команды: «Сидеть!», «Лежать!», «Голос!» и другие.
Рассказ о любимце очень просто написать, если у вас живёт дома питомец, которого вы очень любите и ухаживаете. Если у вас нет питомца, то пишите о том, как бы вы дружили и ухаживали за ним, если бы у вас он был. Предлагаю начать. Для написания такого рассказа вам придётся составить план и по нему уже вам проще будет составить свой рассказ. Имя вашего зверька. Как он выглядит, окрас, повадки, что кушает, как вы играете, как вы о нём заботитесь.
У меня есть кошка Мурка. Я её очень люблю и балую. Когда я прихожу со школу, она меня ждёт у порога и встречает в коридоре. Она чёрная с белой грудкой. Она очень красивая и пушистая. Мурка очень любит рыбу и сосиски. По выходным мы играем с ней. Я её очень люблю.
Можно написать так о своем домашнем любимце:
Но прошло немного времени и Рыжик привык к нам и своему новому дому, он начал встречать меня со школы. Рыжик очень любит лакомиться молоком, также он любит колбасу и рыбку.
Еще одним любимым занятием Рыжика является игра в клубочки, котенок весело разматывает нитки и ними играет.
Я люблю Рыжика, он очень очень ласковый, красивый и пушистый.
Рассказ о любимце не сложно написать. Он не должен быть большой потому что все-таки пишет второклассник. Достаточно написать какой любимец (кот, собака и т.д), кличку, рассказать о повадках и заботе о питомце.
У меня дома живет черный кот, которого зовут Кузьма. Мы его так назвали потому что он чем-то похож на домовенка. Больше всего кот любит меня, и даже спит все время только со мной, хотя больше его кормит конечно все же мама, а вот убираю его лоток уже я за ним. Мои друзья говорят, что черные коты к несчастью, но сколько живет с нами наш любимец, с нами ничего плохого не произошло. Я люблю своего черного «домовенка» Кузьку.
Рассказ о домашних животных.
Моя кошка многое умеет делать, особенно играть, так же как и я.
У меня будет рассказ о морской свинке, используем самые простые предложения.
У меня две морских свинки, их имена Клава и Миша. Их так я назвал, потому что очень люблю гаджеты, хотел назвать Мыла, но свинка мальчик, назвал Миша. Они очень пушистые, и очень на кроликов похожи.
Я их люблю очень, и забочусь о них.
А вечером я играю с моими свинками, снимаю разные видеоролики о них.
Можно описать жизнь своего любимца, указать его породу, масть (окрас), его основные качества, поведение. Рассказать о том чем вы занимаетесь со своим любимым питомцем.
В дурном обществе. Рассказ Короленко.В принципе то, чем заканчивается это довольно грустное произведение, можно прочитать просто в главе-«Заключение». Она, эта глава, именно так и называется и в ней всё довольно подробно описано.
Из всего, так называемого, дурного общества остались лишь «профессор» и Туркевич, остальные разъехались или разошлись кто- куда.
От времени часвоня ещё больше пострадала. у неё обвалилась крыша, почва вокруг неё осела и появились обвалы. Это место стало ещё более мрачным чем раньше.
Могила Маруси ухожена и на ней всё время зеленеет трава и цветут цветы.
За ней ухаживают и посещают её.
В рассказе «Голубая стрекоза» Пришвин описывает реальный случай, который произошел с ним во время Первой мировой войны, когда он как корреспондент был на фронте и помогал ухаживать за ранеными.
Один раненый попросил отнести его к ручью и долго слушал как журчит вода. Над водой летала стрекоза и раненый почему-то очень хотел за ней наблюдать. Может быть это и спасло его в итоге, а автор записал этот случай и назвал его «Голубая стрекоза».
Сложно придумать для этого рассказа другое, столь же емкое название, которое отражало бы самое главное в рассказе, я могу предложить только вариант «Полет стрекозы», но конечно же не «Стрекоза любви».
Классный рассказ, до сих пор со смехом вспоминаю его.
Лелька еще та выдумщица, в свои авантюры втягивает младшего Миньку.
В этот раз ребята решили полакомиться сладостями, которыми была украшена новогодняя елка. Леля, как более высокая, поснимала конфеты и пастилу и съела их, а младшему Миньке досталось только кусочек яблока, так как оно висело на нижней ветке.
Брат с сестрой еще успели и потолкаться, в результате потасовки они поломали игрушки, которые были под елкой.
Когда пришли гости, то все выяснилось, взрослые начали ссориться с родителями Лельки и Миньки, те, чтобы сгладить хоть немного конфликт подарили паровозик, который предназначался Миньке другому мальчику.
В итоге, праздник был испорченным, дети остались без подарков и сладостей.
Виктор Драгунский в своём рассказе «Слон и радио» рассказывает про то, как мальчик по имени Денис пошёл как-то с папой в зоопарк. По дороге Дениска слушал радио через приёмник который подарили папе.
Дениска в зоопарке решил похвастаться перед слоном радиоприёмником и тот отобрал у него приёмник своим хоботом. Слон всех веселил и потом отдал радиоприёмник мальчику.
К рассказу подходят пословицы:
Великая Отечественная война на территории СССР началась 22 июня в 1941 году. В ходе войны, по обе стороны сражалось от 8 до 30 миллионов человек и был использован большой объем военной техники и военных орудий.
Сразу же после начала войны, осенью 1941 года план Блицкриг получил провальное завершение. Согласно плану наша страна должна быть захвачена за несколько месяцев. Но оборонительные действия Москвы и Ленинграда смогли остановить врага. В конце войны армия СССР разгромил германские войска.
Первый День Победы был отмечен в 1945 году. На праздник был выпущен Салют Победы в тридцать залпов. Прошел парад, который провели в Москве на Красной площади 24 июня 45 года. В этот день нацистские знамена и штандарты были выброшены около Мавзолея. День Победы был объявлен выходным в 1948 году.
9 Мая празднуется до сих пор. По-прежнему, большое количество людей приносят венки к могиле неизвестного Солдата. Рядом с ней горит Вечный Огонь, в честь героев Великой Отечественной войны. В течении праздника, по традициям, проводиться возложение венков, проходят парады и митинги. В Европе День Победы празднуют 8 Мая.
