Продолжение рассказа Пришвина «Ель и сосна», готовый образец, где найти?
Задали задание-сочинение продолжить рассказ «Про ель и сосну на болоте», автор Михаил Пришвин, где найти готовое сочинение, рассказ других учеников, или готовый ответ?
Какая концовка у М. Пришвина в рассказе «Ель и Сосна»?
Продолжение рассказа Пришвина про ель и сосну на болоте, где найти?
Готовый образец школьного домашнего задания: сочинение других учеников на тему «Как продолжить рассказ Пришвина про ель и сосну на болоте», где найти, посмотреть?
Продолжение или концовка данного рассказа может быть как хорошей, так и грустной. Хотелось бы завершить данное произведение на хорошей ноте, а не трагичной, поэтому я предлагаю такое продолжение.
Сколько лет боролись между собой ель и сосна, но никак они не могли предположить, что когда придёт беда, им придётся постоять друг за друга. Вот в один прекрасный день так и случилось. Проходил мимо них лесоруб, и решил срубить оба дерева сразу. Ель и сосна заподозрили неладное, и испугались, стали махать своими еловыми лапами, а ель колоть иголками снизу. Лесорую разозлился, плюнул и пошёл мимо. Тогда ель и сосна переглянулись, сплелись веточками и сказали: «Столько лет мы боролись между собой за жизнь, за солнце и за воду, и неужели настал час сдаваться. Всё таки одному хорошо, а вдвоём лучше.»
Требований относительно формы объяснительной записки нигде не содержится.
Поэтому объяснительную записку в институте по поводу пропуска учебных занятий можно писать по аналогии с обычным заявлением.
В правом верхнем углу листа указываем адресат, на чье имя пишется объяснительная. В институте это чаще всего бывает декан факультета. Затем указываем свою фамилию, инициалы и номер учебной группы.
И только после этого сам текст объяснительной. Это можно писать в свободной форме. Главное, нужно указать дату пропуска занятий, чтобы было понятно, о чем идёт речь.
В конце объяснительной ставим дату ее написания и свою личную подпись.
Сложности в написании записки никакой нет, в принципе она пишется в произвольной форме, главное знать к какому учителю обращаешься. Можно писать записку конечно непосредственно на директора, или на классного руководителя ребёнка, но как правило записки требует ещё и сам преподаватель, чей урок вы пропустили. Но на этот случай, руководитель должен взаимодействовать в преподавателями тех занятий, которые были пропущены в тот день. В записке нужно указать дату, свою подпись и фамилию, написать число пропуска с причиной отсутствия. Записку можно написать от руки, а можно и напечатать текст на компьютере и распечатать, если есть такая возможность.
Заявление нужно писать в ту организацию, которая оказывает услуги предоставления электричества. Это может быть какой-нибудь РЭС, Горсети, МЭС и т.д.
Даже если планируется самостоятельные работы по замене счётчика, необходимо уведомить о предстоящих работах данную структуру.
В деревнях может проходить договорённость по звонку. сами сталкивались с тем, что когда заискрил счётчик, позвонили в РЭС и нам по телефону дали «добро» на срыв пломбы и самостоятельную замену. потом только вызвали мастеров, чтобы они опломбировали и подключили.
Но! В крупном городе этот номер не пройдёт (во всяком случае, по закону не должен проходить). Только письменное обращение и только специалист снимает пломбу.
Бланки заявления предоставляют в той организации, в которую обращаетесь. Они могут отличаться. Ну, например, такой образец:
Пришвин ель и сосна рассказ читать 4 класс русский язык
Рассказы о животных
© Пришвин М.М., насл., 2019
© ООО «Издательство АСТ», 2019
В одном селе, возле Блудова болота, в районе города Переславля-Залесского, осиротели двое детей. Их мать умерла от болезни, отец погиб на Отечественной войне.
Мы жили в этом селе всего только через один дом от детей. И конечно, мы тоже вместе с другими соседями старались помочь им, чем только могли. Они были очень милые. Настя была как Золотая Курочка на высоких ножках. Волосы у неё, ни тёмные, ни светлые, отливали золотом, веснушки по всему лицу были крупные, как золотые монетки, и частые, и тесно им было, и лезли они во все стороны. Только носик один был чистенький и глядел вверх.
Кто такая Золотая Курочка?
В 40–50-х годах прошлого века в Россию из Юго-Восточной Азии завезли диковинную породу кур – кулангов. Куланги, или бойцовские куры, высоки на ногах, с охристо-рыжим оперением – «золотые». Когда автор писал повесть, куланги были очень популярны. Однако скоро интерес к ним пропал, поскольку эти куры несут мало яиц, а петухи чрезвычайно драчливы. Постепенно куланги исчезли с сельских дворов. Сегодня их разводят лишь птицеводы-коллекционеры.
Митраша был моложе сестры на два года. Ему было всего только десять лет с хвостиком. Он был коротенький, но очень плотный, лобастый, затылок широкий. Это был мальчик упрямый и сильный.
«Мужичок в мешочке», – улыбаясь, называли его между собой учителя в школе.
«Мужичок в мешочке», как и Настя, был весь в золотых веснушках, а носик его, чистенький тоже, как у сестры, глядел вверх.
Почему коза – дереза? Она что, дерётся всегда?
Словосочетание «коза-дереза» пришло из глубокой древности. Изначально оно звучало так: «Коза – дери глаза». В русском языке есть выражение «продрать глаза», означающее «посмотреть внимательно». У коз ярко-жёлтые глаза, придающие их взгляду особую пронзительность. Наши предки придумали для козы особую присказку: «Коза – дери глаза». Постепенно словосочетание сократилось до более короткого – «коза-дереза».
После родителей всё их крестьянское хозяйство досталось детям: изба пятистенная, корова Зорька, телушка Дочка, коза Дереза, безыменные овцы, куры, золотой петух Петя и поросёнок Хрен.
Вместе с этим богатством досталась, однако, детишкам бедным и большая забота о всех живых существах. Но с такой ли бедой справлялись наши дети в тяжкие годы Отечественной войны! Вначале, как мы уже говорили, к детям приходили помогать их дальние родственники и все мы, соседи. Но очень что-то скоро умненькие и дружные ребята сами всему научились и стали жить хорошо.
Почему домашних животных так называют – корова Зорька, петух Петя?
Сельчане часто называют своих питомцев по особенностям окраски или поведения, например: корова Ночка (чёрного цвета), бычок Буян (шалун и задира). Коровка Зорька наверняка была красновато-рыжего окраса, как утренняя заря. Петя, или Петруша, – традиционное имя для петухов. Почему? Да потому что первые слоги в словах «петух» и «Петя» совпадают.
И какие это были умные детишки! Если только возможно было, они присоединялись к общественной работе. Их носики можно было видеть на колхозных полях, на лугах, на скотном дворе, на собраниях, в противотанковых рвах: носики такие задорные.
В этом селе мы, хотя и приезжие люди, знали хорошо жизнь каждого дома. И теперь можем сказать: не было ни одного дома, где бы жили и работали так дружно, как жили наши любимцы.
Что за труба у пастуха? Зачем стаду нужен пастух?
Деревенское стадо коров и овец пасёт пастух. Утром выгоняет скот на лесные и луговые пастбища, а вечером пригоняет обратно в село. Управляет он стадом, играя на трубе (рожке) – деревянной дудочке. Заслышав рожок пастуха, коровки и овечки покидают дворы и собираются на выгоне – на краю села. Вместе с пастухом стадо уходит на пастбище. Скот разбредается по лесу и кормится. Чтобы собрать коров на обеденную дойку, пастух опять играет на рожке. Точно так же он собирает их и вечером, когда сытое стадо возвращается в деревенские дворы.
Точно так же, как и покойная мать, Настя вставала далеко до солнца, в предрассветный час, по трубе пастуха. С хворостиной в руке выгоняла она своё любимое стадо и катилась обратно в избу. Не ложась уже больше спать, она растопляла печь, чистила картошку, заправляла обед и так хлопотала по хозяйству до ночи.
Митраша выучился у отца делать деревянную посуду: бочонки, шайки, лохани. У него есть фуганок, ладило длиной больше чем в два его роста. И этим ладилом он подгоняет дощечки одну к одной, складывает и обдерживает железными или деревянными обручами.
Ладило – бондарный инструмент, брусок с прорезью, куда вставляются клёпки – дощечки, из которых собирается бочка. Ладило необходимо, чтобы придать клёпке нужную форму при обстругивании. Бондарь с помощью топора и других столярных инструментов прилаживает клёпки бочки одна к другой, делает уторы – пазы, в которые вгоняет днище, и связывает всё вместе деревянными или железными обручами.
Сделает, и потом ему тоже отплатят добром. Но, кроме бондарства, на нём лежит и всё мужское хозяйство и общественное дело. Он бывает на всех собраниях, старается понять общественные заботы и, наверно, что-то смекает.
Что такое «мотыжить»?
И сегодня огородники мотыжат, или окучивают, картофель, чтобы правильно сформировался куст, точнее, его корневая система. Ведь ко времени созревания корнеплоды могут оказаться на поверхности. Урожай не погибнет, но есть его уже нельзя.
В словаре Ф. Брокгауза и И. Ефрона в статье «Мотыженье» можно прочесть, что «разрыхляя почву, мы уменьшаем испарение из неё влаги, уничтожаем сорные травы, словом, создаём условия, облегчающие… развитие корней».
Очень хорошо, что Настя постарше брата на два года, а то бы он непременно зазнался и в дружбе у них не было бы, как теперь, прекрасного равенства. Бывает, и теперь Митраша вспомнит, как отец наставлял его мать, и вздумает, подражая отцу, тоже учить свою сестру Настю. Но сестрёнка мало слушается, стоит и улыбается… Тогда «Мужичок в мешочке» начинает злиться и хорохориться и всегда говорит, задрав нос:
– Да чего ты хорохоришься? – возражает сестра.
– Вот ещё! – сердится брат. – Ты, Настя, сама хорохоришься.
Как клюква перелёживает зиму под снегом?
Клюква замерзает, превращаясь в твёрдые кислые шарики, и уходит под снег. Весной, когда болото освобождается от снега, ягодки оттаивают и становятся мягкими и менее кислыми. Горчинка в них исчезает. «Весеннюю» клюкву с удовольствием клюют глухари, которым за зиму порядком надоела сосновая хвоя. Весенний сбор клюквы практикуют во многих регионах России, где имеются обширные верховые болота.
