Архимандрит Амвросий Юрасов: О вере и спасении
Здесь есть возможность читать онлайн «Архимандрит Амвросий Юрасов: О вере и спасении» весь текст электронной книги совершенно бесплатно (целиком полную версию). В некоторых случаях присутствует краткое содержание. категория: Книги. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале. Библиотека «Либ Кат» — LibCat.ru создана для любителей полистать хорошую книжку и предлагает широкий выбор жанров:
Выбрав категорию по душе Вы сможете найти действительно стоящие книги и насладиться погружением в мир воображения, прочувствовать переживания героев или узнать для себя что-то новое, совершить внутреннее открытие. Подробная информация для ознакомления по текущему запросу представлена ниже:
О вере и спасении: краткое содержание, описание и аннотация
Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «О вере и спасении»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её.
Архимандрит Амвросий Юрасов: другие книги автора
Кто написал О вере и спасении? Узнайте фамилию, как зовут автора книги и список всех его произведений по сериям.
Возможность размещать книги на на нашем сайте есть у любого зарегистрированного пользователя. Если Ваша книга была опубликована без Вашего на то согласия, пожалуйста, направьте Вашу жалобу на info@libcat.ru или заполните форму обратной связи.
В течение 24 часов мы закроем доступ к нелегально размещенному контенту.
О вере и спасении — читать онлайн бесплатно полную книгу (весь текст) целиком
Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система автоматического сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «О вере и спасении», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Не бойтесь закрыть страницу, как только Вы зайдёте на неё снова — увидите то же место, на котором закончили чтение.
— А законы в природе мы признаем?
— А Законодателя этих законов? Автора этой книги мы должны признавать?
Вот так мы с одним атеистом беседовали.
В одной книге описан такой эпизод. Однажды собрались люди, вышли в поле и бросили вызов Богу.
Почему же Бог, спрашивают многие, если Он всемогущ, не сделает так, чтобы на земле не было зла? Почему не заставит людей быть добрыми, жить в мире и любви?
4. Если Бог есть, то почему Он не исполняет наша просьбы?
Когда человек свое «я» ставит на место Бога, тогда он начинает ждать, что Бог будет исполнять все его капризы. А если Он не исполняет их, тогда человек и говорит, что Бога нет. Для тебя Его нет! Потому, что твоя душа нечистая, оскверненная грехами, в такой душе Он не может жить. А в ком Бог есть, те люди говорят, что Он есть. А как Его увидеть? Христос сказал: «Блаженны чистые сердцем, ибо они Бога увидят! » (Мф.5,8). Потому, когда мы очистим свое сердце, тогда и войдет в него Господь.
5. Человек, дожив до 30 лет, не чувствует Бога. Какова причина?
Методическое пособие к книге для чтения архимандрита Амвросия (Юрасова) «Господи, благослови»
| Название | Методическое пособие к книге для чтения архимандрита Амвросия (Юрасова) «Господи, благослови» |
| страница | 1/4 |
| Дата публикации | 06.11.2013 |
| Размер | 485.36 Kb. |
| Тип | Методическое пособие |
5-bal.ru > Право > Методическое пособие
 |
ВВЕДЕНИЕ В ОСНОВЫ ПРАВОСЛАВНОЙ КУЛЬТУРЫ
к книге для чтения
архимандрита Амвросия (Юрасова)
«Господи, благослови»
По благословению
Митрополита Екатеринодарского и Кубанского
Допущено: Департаментом образования и науки
Администрации Краснодарского края
Рекомендовано: Отделом религиозного образования
и катехизации Екатеринодарской и
Межрегиональный общественный фонд содействия духовному и нравственному просвещению «ВОЗНЕСЕНИЕ», 2007
Свято-Введенский женский монастырь (Иваново), 2007
«Троицкое Слово», Екатеринодар, 2007
учителя, воспитатели, родители!
Предлагаемое вам методическое пособие и видеофильм на DVD-диске являются обязательным приложением к книжке архимандрита Амвросия (Юрасова) «Господи, благослови!»
В начале пособия дается определение понятия «концепция православного воспитания», анализируются его суть, цель и задачи.
Приводится примерная разработка занятий по наиболее
— Как Господь создал человека?
— Ангел-хранитель и святой, чье имя мы носим.
— Таинства Исповеди и Причастия.
Однако каждый рассказ из книжки может стать отдельной
темой для урока. Такие уроки можно планировать самостоятельно, по аналогии с приведенными разработками занятий.
Предлагаемое методическое пособие поможет школьным учителям и воспитателям дошкольных учреждений подготовить детей к изучению таких предметов, как: «Основы православной культуры», «Православное краеведение», «Истоки», рекомендуемых Министерством образования РФ.
Пособие можно использовать на уроках литературного чтения, в ходе воспитательной работы, на отдельных занятиях как в рамках школьных факультативных программ, так и в учреждениях дошкольного образования.
Господь Бог да укрепит вас
в трудах ваших и начинаниях
Екатеринодарский и Кубанский
Святитель Феофан Затворник
Церковь в нашей стране отделена от государства, но она не отделена и неотделима от общества, от народа, что подтверждено Основами социальной концепции Русской Православной Церкви. Святейший Патриарх Алексий 11, обращаясь в 2005 году к духовенству и мирянам, отметил: «Работа с молодежью должна стать основным направлением нашей деятельности. Необходимо учить ребенка различать добро и зло, чтобы зло не подкрадывалось к нашим детям волком в овечьей шкуре, важно показать, что стоит за приманкой запретного плода». И далее Патриарх напомнил про руководящий принцип в деле образования: «Духовное развитие и воспитание детей начинается с духовного воспитания родителей. »
Полезно и необходимо знакомить детей с православными ценностями, руководствуясь положениями статей Федерального закона «О свободе совести и религиозных объединениях» и приказом Минобразования РФ № 2833 от 01.07.03г. (зарегистрирован в Минюсте РФ № 4955 от 05.08.03г.) «О предоставлении государственными и муниципальными образовательными учреждениями религиозным организациям возможности обучать детей религии вне рамок образовательных программ».
Министерство образования России с 2002-2003 года предлагает включить в вариативную часть Базисного учебного плана курс «Основы православной культуры» по желанию родителей. Для начальной школы разработаны программы, пособия для учителей, учебники (автор А.В. Бородина), которые рекомендованы министерством с 2005 года для ведения курса по истории религиозной культуры.
Его можно использовать на уроках литературного чтения, в ходе воспитательной работы, на отдельных занятиях как в рамках школьных факультативных программ, так и в учреждениях дошкольного образования.
Занятия проводятся только с письменного согласия родителей. Педагогам и воспитателям предоставляется свобода творчества.
Книжка «Господи, благослови!» написана в виде коротких рассказов для детей на основе встреч и разговоров с детьми и посвящена главным вопросам нравственности. Чтение и обсуждение с детьми этих рассказов поможет педагогу и семьям детей в духовном воспитании личности ребенка.
Особенно важной является возможность продолжения заложенных в рассказах идей через добрые дела воспитанников.
Что такое человек и какова его природа? В чем смысл человеческой жизни? От чего зависит счастье человека? Как научить его распознавать добро и зло и не стать причиной собственных несчастий, болезней, страданий?
Эти важнейшие вопросы человеческой жизни разрешимы в Православии.
Главная концепция православного воспитания есть учение о Спасении. Для педагога оно должно быть «исходной точкой» его деятельности. Учение о Спасении необходимо для того, чтобы стяжать правильную, полезную деятельность. Святитель Игнатий (Брянчанинов) пишет: «Тогда только может быть правильной (плодотворной), богоугодной деятельность человека, когда он действует. по законам обновленного человеческого естества». А это невозможно без правильного религиозного воспитания.
Опираясь на учение о Спасении, православная педагогика исходит из того, что человек был создан Богом как существо, способное к постоянному совершенствованию. Когда человек нарушил первую заповедь, которая ему была дана Богом для его духовно-нравственного совершенствования, произошло его грехопадение. Грех нарушил целостность природы человека и лишил его Божественных дарований.
Грехопадение первого человека (первородный грех) разрушило гармонию его внутреннего мира, расстроило все его существо, порвало нити, которые соединяли человека с Богом, и заставило его служить страстям. Губительные следствия первородного греха были унаследованы и распространились на весь род человеческий.
С Пришествием Христа для человека открылась возможность восстановить способности, которые у него были изначально, восстановить образ Божий, который был человеку дан.
По словам аввы Исайи, «Христос пришел, чтобы переменить
Цель православного воспитания заключается в развитии всех духовных сил человека и направлении их к раскрытию образа Божия в его душе.
Задачи православного воспитания состоят в том, чтобы пробудить в ребенке желание стать лучше, добрее, поддерживать это желание, развивать духовные потребности каждого ребенка путем его приобщения к православным ценностям на протяжении всего времени обучения.
Цикл занятий по книге «Господи, благослови!» может быть опре
делен самим учителем.
В представленном методическом пособии дана примерная раз
работка занятий по наиболее важным темам:
Занятие 1. Кто сотворил мир?
Занятие 2. Как Господь создал человека?
Занятие 4. Ангел-хранитель и святой, чье имя мы носим. Занятие 5. Таинства Исповеди и Причастия.
Занятие 6. Учимся быть лучше.
(по рассказам: «Кто создал человека?», «Каков Бог?»)
Показать детям сложность и красоту окружающего мира, дать
понятие о Боге как о Творце, Создателе всего сущего, рассказать о внешнем и внутреннем мире человека.
Бог, Творец, Создатель, внешний и внутренний мир, совесть. Беседа учителя с детьми.
На первом занятии можно опросить детей, бывали ли они с родителями в храме, какие добрые поступки они совершали.
Каждое занятие рекомендуется начинать с проигрывания фрагментов из духовной или классической музыки, подходящих к теме.
Перед чтением рассказов учитель (воспитатель) знакомит детей с нижеуказанным материалом.
Все, что нас окружает, называется внешним миром. Люди всегда задумывались над тем, кто создал внешний мир, кто создал природу, кто сделал ее такой прекрасной и разнообразной. Все мы знаем, что у всякой сделанной вещи есть свой создатель, ничего в мире не возникает само собой. Создатель, Творец, есть и у Земли, и у природы, и у звезд, и у человека. Это наш Господь Бог.
Он создал Землю, чтобы мы радовались на ней, творя добрые дела, а не для того, чтобы мы совершали дурные поступки- грубили друг другу, обижали животных, ломали деревья, жгли леса, воевали.
и остается одиноким. Большинство вещей, которые кажутся людям очень важными, часто имеют относительную ценность.
Например, для больного или умирающего человека все внешние вещи пере стают быть значимыми.
Но как страдает человек оттого, что ОН был жесток по отношению к другому, что издевался над кошкой, собакой, птицей, что бесцельно ломал деревья! Все эти действия оскверняют и наш внутренний мир. Разве после этого может быть спокойно и радостно на душе?
