«Кавказский пленник»: краткое содержание и анализ
«Кавказский пленник»: YouTube / Разумники
Кто написал рассказ «Кавказский пленник»? В русской литературе имеется как минимум три знаменитых произведения с таким названием: поэмы Пушкина и Лермонтова, а также рассказ Толстого. В отличие от романтического повествования коллег, Лев Толстой изложил реальную историю, но сделал это в своем стиле — живо и захватывающе. О чем повествует его «Кавказский пленник»? Краткое содержание введет в курс сюжета.
«Кавказский пленник»: краткое содержание
Многие русские писатели изображали в своих произведениях Кавказ — землю с неповторимым колоритом и нравом, красивую и экзотическую. Великолепием этого края вдохновился и Лев Толстой. «Кавказский пленник» — одно из самых популярных его произведений. В нем отражена не только любовь к кавказской земле, но и глубокие размышления на вечные темы.
Карасай батыр: биография народного героя
Прежде чем перейти к их рассмотрению, предлагаем ознакомиться с кратким содержанием рассказа «Кавказский пленник»:
«Кавказский пленник» кратко: как Жилин попал в плен
Иван Жилин служил на Кавказе. Однажды в письме мать попросила его приехать, и офицер решил ее навестить. На Кавказе шла война, на одиноких путешественников могли напасть татары. Поэтому Жилин поехал в сопровождении солдат. Он хотел добраться домой как можно быстрее, поэтому вырвался вперед. С ним поскакал офицер Костылин.
По пути они встретили татар. Костылин испугался и попытался сбежать, однако обоих офицеров взяли в плен, а затем продали татарину Абдул-Мурату. Хозяин велел пленникам попросить родных о выкупе. Костылин тотчас подчинился, а Жилин понимал: его мать живет бедно и не владеет такими деньгами. В письме он указал несуществующий адрес.
Мукагали Макатаев: биография и наследие поэта
«Кавказский пленник»: YouTube / Разумники
«Кавказский пленник»: Жилин пытается сбежать
Целый месяц офицеры просидели в сарае. Жилин старался не унывать и заниматься привычными делами. Для тринадцатилетней дочери татарина Дины он лепил из глины кукол, за это девочка тайком кормила его молоком с лепешками. Тем временем Жилин планировал побег и день за днем делал в сарае подкоп.
Однажды ночью татары уехали из аула, а Жилин и Костылин сбежали:
Абдул-Мурат не стал убивать беглецов, ведь хотел выручить с выкупа немалые деньги. В этот раз он посадил пленников не в сарай, а в глубокую яму, кормил, как псов, сырой едой. На помощь снова пришла Дина: девочка спустила в яму длинную палку, по которой Жилину удалось выбраться. Костылин убегать отказался: страшно, да и сил совсем нет.
Куприн: биография писателя, творчество
Краткий пересказ: кавказский пленник обретает свободу
Жилин вышел из деревни. Очень мешала колодка, но ее было не снять. Дина дала ему в дорогу лепешек, провожала офицера и плакала — за это время она сильно привязалась к молодому человеку.
Жилин шел без остановки, а когда силы закончились, пополз. Так он добрался до поля, а за ним — свои, русские. Неподалеку, у костров, он увидел казаков. Жилин побежал к ним, но опасался, что татары его заметят. Так и произошло: он почти добрался до костров, но его увидели трое татар и кинулись за беглецом. Жилин закричал, чтобы казаки выручили его, и был спасен.
Кабанбай батыр: биография полководца
После этого офицер продолжил службу на Кавказе. Он смирился с тем, что вернуться домой ему не суждено. А Костылина вернули только через месяц, выкупив за большие деньги. Еле живым был.
«Кавказский пленник»: YouTube / Разумники
«Кавказский пленник»: анализ произведения
Почему читатели и сам Толстой высоко оценили рассказ «Кавказский пленник»? Дело в том, что в небольшом произведении автору удалось затронуть ряд глубоких нравственных вопросов. Разобраться в них поможет анализ рассказа:
История написания
В основу сюжета «Кавказского пленника» легли сразу несколько реальных историй:
Вместе с товарищем и сослуживцем Садо он оторвался от своего отряда, и офицеров настигли чеченцы. Их едва не взяли в плен, но Садо придумал припугнуть противников незаряженным ружьем. Благодаря его отваге и изобретательности офицерам удалось добраться до русской крепости, где им на помощь пришли казаки.
«Муму»: краткое содержание и анализ произведения
Полковник рассказал, как побывал в плену у горцев и сблизился там с девушкой-абхазкой Аслан-Коз, которая помогла ему сбежать. Более того, перед написанием рассказа Толстой лично общался с военными, которые попадали в плен, чтобы узнать как можно больше деталей.
«Кавказский пленник» впервые опубликовали в журнале «Заря» в 1872 году. Автор очень гордился своим творением. Как говорил сам Толстой, «Кавказский пленник» — одно из немногих его произведений, не относящихся к «области дурного искусства».
«Кавказский пленник»: YouTube / Разумники
«Кавказский пленник»: жанр и композиция
«Кавказского пленника» иногда называют повестью. Однако правильнее считать произведение рассказом. Об этом свидетельствуют основные жанровые черты:
Абылай хан: биография государственного деятеля
Лев Толстой всегда следовал традициям реализма, и «Кавказский пленник» не исключение. Автор описывал жизнь как она есть, не романтизировал человеческую натуру и не украшал действительность. К тому же произведение основано на реальных событиях.
К слову, в этом рассказ существенно отличается от одноименной поэмы Александра Пушкина. Если поэт создал идеализированного, романтичного персонажа, то герой Толстого — обычный русский офицер.
Композиционно «Кавказский пленник» состоит из шести глав:
«Кому на Руси жить хорошо»: краткое содержание и анализ
«Кавказский пленник» Жилин: YouTube / Разумники
Герои и посыл рассказа
Рассказ «Кавказский пленник» построен на художественном приеме антитезы. Толстой изобразил двух противоположных героев:
«Мцыри»: краткое содержание и анализ произведения
С помощью таких контрастных героев Лев Толстой раскрывает важные темы:
Анекдоты про электриков: 50+ смешных шуток
Таким образом, читателю открывается основная мысль рассказа. Каждый человек — хозяин своей жизни. Не стоит полагаться на судьбу, нужно делать выбор и находить выход даже из патовых ситуаций.
Идеи Толстого не имеют временных или географических рамок. Поэтому каждому стоит непременно познакомиться с его «Кавказским пленником».
Узнавайте обо всем первыми
Подпишитесь и узнавайте о свежих новостях Казахстана, фото, видео и других эксклюзивах.
Л.Н. Толстой «Кавказский пленник». Анализ произведения
Толстой и его друг Садо сопровождали обоз в крепость Грозную, но двигались очень медленно. Заскучав, друзья решили обогнать обоз и поехать чуть быстрее. Оторвавшись от остальных, молодые люди попали в засаду к чеченцам. Эта история закончилась бы намного хуже, если бы чеченцы не планировали взять товарищей живыми и не стреляли. Лошади подо Львом и Садо были резвые и смогли ускакать от неприятеля. К сожалению, из верховых, сопровождающих обоз, пострадал молодой офицер, лошадь которого подстрелили. Животное упало и своим телом придавило юношу, а подъехавшие чеченцы изрубили верхового на куски. Произошедшее событие запало в сердце писателю, и в 1872 году в журнале «Заря» впервые был напечатан рассказ «Кавказский пленник».
Главная мысль рассказа — яркое противопоставление храброго, умного и оптимистичного мужчины своему товарищу — человеку пассивному, жалеющему себя, быстро сдающемуся и вялому. Один герой в любой ситуации остаётся мужчиной, старается найти выход из страшного положения и, в конце концов, добивается своего — освобождается из плена. Второй же персонаж сдаётся сразу же, как только попадает в плен, и только чудо помогает ему выбраться из плена еле живым. Мораль произведения: никогда не стоит сдаваться, желаемое будущее мы творим только собственными руками.
«Кавказский пленник». Краткое содержание
События «Кавказского пленника» разворачиваются во время Кавказской войны (1817-1864; военные действия Русской императорской армии, связанные с присоединением районов Северного Кавказа). Офицеру Жилину приходит письмо от матери, в котором женщина зовёт его домой. Выехать одному просто так нельзя — ведь легко можно попасть в засаду, поэтому Жилин отправляется домой, попутно сопровождая обоз. Вместе с ним едет и другой офицер — Костылин. Обоз едет медленно, с остановками, день стоит жаркий, и Жилин предлагает попутчику ехать одним, без сопровождения.
Едва оторвавшись от обоза, молодые люди встречают горцев. Костылин бросает товарища и уезжает, а Жилина захватывают в плен. Привезя пленника в аул, один татарин продаёт Жилина другому — Абдул-Мурату — теперь русский офицер принадлежит другому «хозяину». Позднее выясняется, что и Костылина тоже пленили. Жилин выторговывает себе право прилично питаться, жить вместе со своим собратом по несчастью и ночью быть свободным от колодок.
В.А. Поляков. Иллюстрация к поэме М. Ю. Лермонтова «Кавказский пленник», 1900
Татары не планируют убивать русских — они требуют, чтобы офицеры написали письма домой с требованием за них выкупа. Костылин пишет письмо с требованием уплаты в пять тысяч рублей, Жилин же специально пишет неверный адрес, чтобы письмо точно не дошло до матери. Он понимает, что у пожилой женщины нет столько денег и если она попытается собрать выкуп, то вконец разорится.
Днём пленникам позволяют выходить на улицу, правда передвигаться они могут только в колодках. Костылин предпочитает сидеть и жаловаться на жизнь или спать, Жилин же проводит время на свежем воздухе, изготавливает детям куклы. Благодаря своему таланту офицер устанавливает почти что дружеские отношения с тринадцатилетней дочерью Абдул-Мурата — Диной. Девочка боится пленника, но в то же время он ей и интересен. Она с радостью играет в его куклы и даже тайком приносит ему молоко и лепёшки. Тем временем Жилин не только помогает татарам чинить вещи и делает игрушки детям, но и осматривается по сторонам, планируя свой побег.
Костылин долго не решается бежать, но в конце концов соглашается. Пленники долго бредут в темноте по камням, чужие, подаренные татарами сапоги, мешают им идти, и юноши вынуждены идти босиком. Обессиленные, с изрезанными от камней ногами, они продолжают двигаться по направлению к своим, но Костылин всё сильнее и сильнее отстаёт. Внутренне Жилин понимает, что в одиночку он двигался намного бы быстрее, но не может оставить товарища. Когда Костылину совсем уже невмоготу, Жилин несёт его на закорках.
В.А. Поляков. Иллюстрация к поэме М. Ю. Лермонтова «Кавказский пленник», 1900
Среди всех обозлённых татар лишь маленькая Дина хорошо относится к Жилину. Она продолжает приносить ему лепёшки, а вскоре рассказывает, что к аулу приближаются русские и татары хотят избавиться от пленных, не дожидаясь выкупа. Костылин окончательно отчаивается, беспрестанно ноет и заболевает.
Жилин понимает, что теперь ему может помочь только Дина, и просит девочку принести ему длинный шест. Он полагает, что девочке не хватит смелости, но в одну из ночей она приносит палку и спускает в яму к пленным. Понимая, что в прошлый раз они попались татарам только из-за Костылина, Жилин всё же предлагает своему товарищу по несчастью бежать вместе с ним. Но Костылин настолько пал духом, что и переворачивается с трудом, а уж о побеге и речи быть не может.
Дина помогает Жилину выбраться из ямы, даёт ему в дорогу лепёшек и в слезах прощается с ним. Обессиленный, в колодках, офицер с огромным трудом добирается до своих, под конец чуть было не попав в ещё одну засаду к татарам. Через некоторое время освобождается и Костылин — татары получают за него выкуп и отпускают. Однако пленный Костылин к этому времени находится уже почти при смерти.
Главные герои
В плен Жилин попадает из-за трусости своего напарника, но он не винит другого офицера. Несмотря на то, что побег возможен только благодаря усердному труду Жилина (именно он делает подкоп и учится ориентироваться на местности), герой не бросает в трудную минуту своего «товарища» и уговаривает бежать вместе. В лесу, когда Костылин совершенно теряет силы, Жилин также не бросает его, а во время второго побега продолжает подбадривать и уговаривать его совершить вторую попытку вырваться на свободу.
Русский офицер Жилин — это герой, до конца остающийся благородным по отношению ко всем.
Костылин — офицер, выходец из богатой семьи, грузный, слабый и в моральном, и в физическом плане. Из-за его трусливого побега во время атаки горцев, татары захватывают в плен обоих офицеров. Костылин смиренно принимает условия жизни в плену, постоянно жалеет себя и надеется только на выкуп. Моральная скудость мужчины точит и его физические силы — он заболевает не от полученных ран, а от того, что уже давно сдался.
Получив второй шанс на побег, Костылин так и не решается снова побороться за свою свободу. В итоге, благодаря полученному выкупу, Костылин покидает плен, хотя сам уже находится почти при смерти.
Офицер Костылин — это трусливый и подлый персонаж, не способный найти в себе силы, чтобы противостоять врагу и бороться за собственную жизнь. Его слабая воля и трусость становятся не только причиной пленения русских офицеров, но и провала совместного побега. Тем самым Костылин не только ухудшает своё положение, но и усложняет путь к спасению другого человека.
Жилин и Костылин. Анализ героев
«Кавказский пленник» Л.Н. Толстого построен на сравнении и противопоставлении двух центральных персонажей. Жилин и Костылин являются антагонистами не только по внешности, но и по характеру.
Жилин соответствует собственной фамилии — сухощавый, мускулистый; ловкий и выносливый.
Костылин также «получает» свою фамилию не просто так — но, к сожалению, он не является костылём-помощником другим, наоброт, он мешает здоровым сильным людям, они в нём не нуждаются. Костылин — мужчина в теле, грузный и неуклюжий.
Костылин богат, его родственники могут выплатить за офицера выкуп в пять тысяч рублей.
У Жилина нет богатых родственников (или он не желает к ним обращаться). У него только мать, для которой пятьсот рублей для выкупа — неподъёмная сумма.
Жилин оптимистично смотрит на любую ситуацию и, даже попав в плен к горцам, сразу же решает, что сможет сбежать от своих «хозяев».
Костылин смиряется с судьбой пленника и ничего не делает, чтобы улучшить своё положение.
Несмотря на то что офицеры находятся в плену и ждут выкупа (а Жилин тайком готовит побег), Жилин всё равно находит себе занятие на каждый день — он мастерит куклы детям, чинит разные вещи, рукодельничает.
Костылин всё своё время уделяет сну и жалобам на жизнь.
Поведение в экстренной ситуации
Как только татары нападают на офицеров, Костылин тут же бросает своего напарника и пытается спастись бегством.
Жилин, несмотря на подлость товарища, не только берёт его с собой во время побега, но и тащит на себе офицера, когда тот уже не может идти. Во время второго побега Жилин также зовёт с собой пленника.
Смысл названия рассказа Л.Н. Толстого «Кавказский пленник»
В своём произведении Л.Н. Толстой выступает в роли рассказчика, повествующего об истории человека, храброго сердцем и сильного духом. Его притча-быль доказывает, что человек — творец своего счастья, и каждый из нас получает то, чего достоин.
Название рассказа Л.Н. Толстого является отсылкой к поэме А.С. Пушкина с таким же названием. Однако помимо некоторых общих мотивов, «Кавказский пленник» Толстого имеет собственный глубокий смысл. Причём значение словосочетания «кавказский пленник» можно рассмотреть с нескольких сторон.
Первый смысл, самый очевидный: кавказский пленник — это любой пленённый человек. В данном случае это офицер, попавший в плен на Кавказе.
Второй смысл названия «Кавказский пленник» заложен в персонаже Костылина — он находится в плену Кавказа и сложившихся обстоятельств. Он был и будет оставаться пленником по своей сути, так как ничего не делает, чтобы стать свободным, чтобы улучшить своё положение, чтобы бороться за жизнь.
Кавказским пленником является и Жилин, но не только потому, что попал в плен, но и потому, что никак не может «вырваться» с Кавказа. У него была попытка поехать к матери и, возможно, найти в родном месте себе невесту и остаться там. Но он попадает в плен и вновь возвращается в крепость, думая о том, что, видимо, Кавказ — и есть его судьба.
Пленниками являются и сами горцы. Они не могут отдать свою родную землю чужакам, им приходится бороться за свободу и убивать людей — даже тех, к которым они относятся с симпатией. Даже Дина — маленькая добрая девочка — вынуждена покориться власти семьи и продолжать жить так, как заведено в её ауле.
Все персонажи рассказа «Кавказский пленник», по сути, являются пленниками Кавказа — каждый по-своему, но пленён горами и обстоятельствами, несмотря на личные особенности и характер.
Черный Саша рассказ «Кавказский пленник»
Читательский дневник по рассказу «Кавказский пленник» Саши Чёрного
Название: «Кавказский пленник»
Жанр произведения: рассказ.
Главные герои: девочки Катя и Валя, мальчик Миша, собака Тузик.
Второстепенные герои: дворник Семён, мама.
Характеристика главных героев:
Катя и Валя — сёстры, эмоциональные и впечатлительные.
Находчивые. Решили поиграть в игру из книги.
Мишка — добрый, доверчивый. Сын дворецкого.
Сообразительный. Весь вечер просидел в яме.
Тузик — весёлый, озорной пёс.
Характеристика второстепенных героев:
Семён — дворник. Степенный, рассудительный.
Мама — добрая, любящая.
Краткое содержание рассказа «Кавказский пленник»
Как-то раз, в самом разгаре весенней поры, две девочки Катя и Валя прочли одноимённое произведение Льва Толстого о русском офицере, попавшем в плен.
Они настолько прониклись рассказом, что решили тоже попробовать поиграть.
На роль пленного девочки уговорили мальчика Мишу, который с азартом принялся скакать на палке.
Он должен был изображать Жилина.
Костылиным же стал Тузик.
Мишу и Тузика посадили в яму и кормили пирожками.
Это оказалось так интересно, что девочки тоже залезли в яму и просидели в ней до самого вечера.
На деревянной дощечке они нацарапали требование выкупа и передали его дворнику.
Но тот ничего не понял.
До самой ночи играли дети.
Только потом их нашла мама и увела ужинать.
План рассказа:
2. Рассказ Толстого.
7. Требование выкупа.
Основная мысль произведения «Кавказский пленник»:
Главная мысль рассказа заключается в том, что нужно уметь сохранить в себе детскую беззаботность.
Основная идея автора заключается в том, что если сегодня что-то кажется грустным и ужасным, то завтра оно может показаться сущим пустяком.
Чему учит произведение
Рассказ учит нас тому, что следует радоваться жизни, простым мелочам, не печалиться из-за пустяков.
Учит играть, дружить, фантазировать.
Учит сопереживать героям книг.
А также, что никогда не стоит принимать всё близко к сердцу.
Краткий отзыв по рассказу «Кавказский пленник» для читательского дневника
Прочитав этот рассказ, я радовалась вместе с его героями спасению пленников из ямы.
Пусть это была просто весёлая детская игра, но её цель была благородной.
Этот рассказ оказался и занимательным, и весёлым.
Автору удалось создать атмосферу счастливого беззаботного детства, полного впечатлений и фантазий.
Мне очень понравились главные героини рассказа, девочки Катя и Валя.
Они прочитали книгу Льва Толстого и близко к сердцу приняли судьбу героев.
Старшая девочка, Валя, чуть не заплакала.
И мне понравилось, что дети решили сыграть это произведение так, как им хотелось, чтобы оно закончилось.
Эта увлекательная игра имела благородную цель, а потому казалась детям такой интересной.
Они так заигрались, что не заметили, как наступил вечер.
Я всем советую прочитать этот добрый рассказ, чтобы почувствовать себя спасителем несчастных пленников.
Пословицы к произведению:
Весёлая голова живёт спустя рукава.
Чем бы дитя ни тешилось, лишь бы не плакало.
Играй, да не заигрывайся.
Отрывок, поразивший меня больше всего:
— В «Кавказского пленника», — объяснила Валя.
— Да глотай ты скорей свою баранку!
Ты будто Жилин, русский офицер.
Ты будто из крепости к своей маме верхом едешь.
Она тебе невесту приискала, хорошую и умницу, и имение у неё есть.
А мы тебя в плен возьмём и в яму посадим. Понял!
— И Тузик с тобой. Вроде товарища. А лошадь под тобой мы застрелим.
Словарь неизвестных слов:
Терракотовый — красно-коричневый оттенок.
Гичка — узкая морская шлюпка.
Фельдфебель — звание офицера в период Царской Руси.
Флигель — пристройка к дому.
Ещё читательские дневники по другим произведениям Саши Чёрного:
Библиотека произведений автора пополняется.
Характеристика и образ Жилина в рассказе Кавказский пленник Толстого сочинение
Иван Жилин – главный герой рассказа Кавказский пленник. Служит офицером на Кавказе. Сам небогатый дворянин, невысокого роста, но может постоять за себя.
Иван холост, но не возражает против женитьбы, поэтому очень рад, когда узнаёт, что мать нашла ему невесту. Тут же он получает отпуск, чтобы посетить свою старенькую мать.
На Кавказе идёт война, поэтому Жилин переправляется вместе с вооруженным обозом, который ходит между городами. Однако обоз идёт слишком медленно, и он с офицером Костылиным вырывается вперёд. Наткнувшись на татар, Иван попадает в плен, из-за предательства и трусости Костылина, который пусть и убегает, скоро окажется в том же плену.
После неудачной попытки побега Жилин не разочаровался и не сдался. Он ещё лучше продумывает план побега, и решается на вторую попытку. Риск огромен, но на кону свобода. Во время побега он демонстрирует себя как человека с сильной волей, умеющего прощать, для которого дружба это не простой звук. Когда Костылин не может идти Жилин не кидает его, несёт на себе, забывая про предательство, увеличивая риск попасться.
Можно сказать, что в Жилине собраны все лучшие качества, он настоящий офицер, обладающий смекалкой, об этом свидетельствует случай, когда в плену Иван дал больному воды с песком, надеясь на простое выздоровление больного, без лекарств, как и произошло. Ещё он преданный друг, трудолюбивый и мудрый человек, готовый рисковать при необходимости.
Вариант 2
Всемирно известный русский классик Л.Н.Толстой создал множество произведений, являющихся актуальными и в настоящее время. Образы героев его произведений, их внутренний мир, не похожи друг на друга и настолько реалистично описаны, что заставляют читателей сострадать им.
Об одном из таких героев, русском офицере Жилине, повествуется в рассказе «Кавказский пленник».
Иван Жилин – офицер русской армии, служащий на Кавказе в период войны. Несмотря на дворянское происхождение, Ивана был не из богатых, поэтому регулярно отсылал деньги пожилой матери.
Узнав, что мать нашла ему невесту, он решает поехать домой в отпуск. Однако путешествие домой оканчивается трагически: Жилин вместе со своим спутником Костылиным попадает в плен к татарам, требующим с родных пленников выкуп. Зная бедственное положение матери, Жилин указывает в письме заведомо ложный адрес, надеясь только собственными силами вырваться из плена.
Находясь в неволи, Жилин не сидит без дела, стараясь с пользой применить свои разносторонние знания: ремонтирует хозяйские часы, оказывает помощь в лечении знатного татарина, мастерит кукол для дочери хозяина Дины, которая в благодарность тайком подкармливает его.
Параллельно Иван пытается найти выход из плена, строя планы побега.
Первая попытка заканчивается неудачей из-за вечно ноющего Костылина, помешавшего идти быстрее. Однако Жилин не сдается, надеясь рано или поздно обрести свободу.
Русский офицер не только смел и решителен, но и обладает хитростью и смекалкой. Стараясь приручить собаку, он постоянно подкармливает ее, чтобы она не выдала его при следующей попытке побега.
Только третья попытка оборачивается для Жилина удачей, благодаря помощи девочки Дины. Несмотря на раны, истертые кандалами ноги, Жилин не пал духом, смог отбиться от догонявших его татар и достигнуть крепости, оставшись служить там до самого окончания войны.
В образе главного героя «Кавказского пленника» Толстой показал лучшие качества обычного русского человека, умеющего даже на войне оставаться настоящим человеком, независимо от того, кто рядом – друг или враг. Храбрость, доброта, преданность, патриотизм и сила духа русского офицера помогают одержать победу над жестокостью врага.
Во время войны по-разному проявляются черты характера каждого человека. Такие, как Костылин, опускают руки и надеются на судьбу и на окружающих. Но есть и такие, как Жилин, способные собственными руками изменить свою судьбу, и именно на таких людях держится Российское государство.
Сочинение про Ивана Жилина
В основе произведения, который основан на реальных событиях мы видим войну, ее тягости и потери. Главный герой обыкновенный русский парень Иван Жилин. Однажды он получает письмо от своей матери и взяв отгул отправляется увидеть ее, но он встречает преграду в виде татар. Ивана и его друга Костылина берут в плен и требуют деньги. В такой сложной жизненной ситуации Иван показывает себя как настоящий герой в отличии от своего спутника. Можно сказать, что он смотрит смерти в лицо и читатель невольно начинает сопереживать такому храбрецу.
Несмотря на груз плена Ивана не покидают мысли о побеге. Даже в первый побег, который закончился ямой и деревянными колодками, он вел себя как хороший товарищ. Громоздкий и постоянно ноющий Костылин не смог идти быстро и Жилин решил тащить его на себе. А третья попытка, благодаря девочке Дине увенчается успехом. Он израненный и без сил смог выбраться и отбиться от почти догнавших его татар.
Война всегда несет потери и разрушения и только отвага настоящих героев с большим горячим сердцем помогает народу не падать духом. Она открывает в душе каждого черты характера и раскрывает по особенному. Поэтому такая храбрость и упорство, как у Ивана Жилина всегда побеждает жестокость такую, как у татар.
Также читают:
Картинка к сочинению Характеристика и образ Жилина в рассказе Кавказский пленник
Популярные сегодня темы
После прочтения рассказа Михаила Александровича Шолохова “Судьба Человека ” ощущаются непередаваемые впечатления. Вообще, этот рассказ основан на реальных событиях. Однажды, А. М. Шолохов встретил Андрея Соколова
Есть некоторые понятия, которые хоть и сильно различаются по смысловому значению, на самом деле схожи и имеют много общего. Мечта и цель, что может быт настолько разными и столько одинаковыми одновременно.
Самое известное произведение Чернышевского Николая Гавриловича – это, конечно же, «Что делать?». В этом романе, полном героев, событий, историй и воспоминаний заложена не только тема любви, описание разных женитьб
В доме Рудневых идут последние приготовления к новогоднему празднику. Младшая из трёх сестёр Тиночка влетает в комнату к старшим, Лидии Аркадьевне и Татьяне Аркадьевне, когда они с помощью горничных одеваются
Пьеса в пяти действиях Александра Николаевича Островского написана в 1959 году. Основным посылом произведения считается отражение тогдашнего застоя общества, однако проблематика пьесы намного шире
