Рассказы детей «Моя семья — самая дружная»
Оксана Китайкина
Рассказы детей «Моя семья — самая дружная»
Дружная семья- это счастье! Мы предложили своим воспитанникам подготовительной группы рассказать о своей семье. Долго выбирали лучшие фотографии и готовили рассказы. Вот,что у нас получилось:
Меня зовут Полина Л. Я хочу рассказать про свою крепкую и дружную семью. В моей семье есть: папа, мама, я, младшая сестра и бабушки. Моя мама- хорошая хозяйка. Она любит печь вместе с нами торты. Папа занимается разными видами спорта. Бабушки часто навещают нас и любят играть со мной и моей сестрой в развивающие игры. Я горжусь своей семьей, потому, что она самая дружная!
Меня зовут Алексей У. Я хочу рассказать о своей большой и дружной семье. У меня 4 брата, мама и папа. Летом мы отдыхаем в деревне и помогаем маме выращивать овощи и фрукты.Мы любим проводить время вместе: играть, мастерить, соревноваться и заниматься спортом. У нас очень дружная и счастливая семья!
Меня зовут Вероника В. Моя семья самая дружная, потому что все делаем вместе и никогда не ссоримся. Мы любим спорт, участвуем в экологических акциях и мастерим разные поделки. Я люблю свою дружную семью!
Меня зовут Артем В. Моя семья самая дружная.Нас четверо: папа, мама, я и младшая сестра. Моя мама очень вкусно готовит, а папа может справиться с любой мужской работой.Моя младшая сестра любит играть со мной и нашими домашними питомцами: кошкой и хомячком. Я очень люблю свою семью!
Меня зовут Василиса К. У нас большая, дружная и счастливая семья. Мы любим ходить в походы и заниматься спортом. Моя семья самая дружная и самая счастливая!
Конспект НОД по патриотическому воспитанию «Дружная наша семья» для детей 3–4 лет Конспект НОД по патриотическому воспитанию «Дружная наша семья»Образовательные области:»Познавательное развитие» «Социально-коммуникативное.
Отчет о работе по месячнику «Вместе дружная семья» В ноябре 2019 года Администрация г. о. Саранск Департамент по социальной политике управление образования объявили о месячнике по семейному.
Проект «Дружная семья» с целью психолого-педагогической поддержки и сопровождения молодых семей, имеющих детей-инвалидов Проект «Дружная семья» с целью психолого-педагогической поддержки и сопровождения молодых семей, имеющих детей-инвалидов Проект разработан:.
Сценарий спортивного праздника «Наша дружная семья». Сценарий спортивного праздника «Наша – дружная семья».Участники: дети, воспитатель, родители. Ведущий: Дорогие дети! Уважаемые взрослые.
Стенд «Моя дружная семья» Стенд «Моя дружная семья» Подготовили: Воспитатели 1 младшей группы Вишнева О. И., Новикова В. В. В декабре в нашей группе проходил проект.
Занятие-проект «Дружная семья гномов» Методики, используемые в работе с детьми, не всегда могут давать хорошие результаты в обучении и воспитании детей,т. к. дети очень индивидуальны.
Журнал для родителей «Дружная семья» (фотоотчёт) Уважаемые коллеги и гости моей странички! Предлагаю Вашему вниманию первый выпуск журнала для родителей «Дружная семья». В повседневной.
Сказка «Дружная семья»
Любовь Заколодкина
Сказка «Дружная семья»
Сказка «Дружная семья»
Автор: Л. А. Заколодкина
Иллюстрации: К. Е. Прасулова
В одном доме жила кошка Мурка. Все у нее было хорошо, хозяева ее любили,но вот одна беда: у нее не было котят, а она так об этом мечтала. Увидит соседских кошек с котятами, так сердце замирает, завидует им Мурка.
Однажды Мурка увидела, как хозяйка усаживает курицу высиживать яйца. Подобралась незаметно, вытащила одно яйцо и утащила к себе в дом. Дома у нее была большая корзина, где она спала. Мурка уложила яйцо на мягкую подстилку, накрыла его своим пушистым телом. Она напевала своему будущему малышу песенки и никуда надолго не отлучалась из своей корзины.
И вот она услышала еле слышное потрескивание, затем все сильнее, сильнее. И вот яйцо раскололось, и показалась желтая пушистая головка.
— Мама! – Пропищал цыпленок.
Ведь цыпленок не знал, кто его мама. Первый, кого он увидел, и была его мама. Мурка обрадовалась цыпленку, стала его облизывать, напевать ему песенки. И цыпленок спокойно спал под маминым пушистым бочком. Когда подходило время кормить малыша, мама уносила его к своей миске и поила его молочком. Своего сыночка она назвала Тимоша.
Когда Тимоша подрос, мама решила его вывести на прогулку. День стоял солнечный. Во дворе на солнышке грелись соседские кошки. Курица учила цыплят искать червячков. Мурка посадила Тимошу к себе на спину и вышла во двор. С важным видом она прошла мимо соседских кошек, теперь она не одна, у нее тоже есть сынок.
Кошки удивленно смотрели вслед Мурке.
— Что это было? Кто сидел у Мурки на спине, что за желтый комок?
Мимо лужайки, где отдыхала Мурка с Тимошей прошла курицу с цыплятами.Цыпленок пропищал:
— Мама, это кто? Они так похожи на меня?
А курица подумала, что это ее цыпленок отбился от нее,и закудахтала:
— Немедленно возвращайся ко всем цыпляткам, иначе я тебя накажу.
Цыпленок испугался гнева курицы и спрятался под пушистый бочок Мурки.Мурка ответила:
Мурка гневно набросилась на курицу и та в испуге, собрав своих цыплят, бросилась бежать. Из курятника доносилось гневное кудахтанье курицы, но Мурка не боялась гнева курицы. Теперь у нее есть свой сынок, и она сумеет постоять за него. Так они и гуляли всегда вместе, играли. Если цыпленок уставал передвигать своими маленькими лапками, то вскакивал на спину мамы, и они вместе веселились, резвились.
Но соседским кошкам такая дружная семья не нравилась.Отправились они к курице:
— Ты что не видишь, это ведь твой цыпленок гуляет с Муркой? Это никуда не годится! Кошки должны есть цыплят, а не возить их на своей спине.
— Что же мне делать? Я ведь не могу справиться с кошкой, – ответила курица.
— Если хочешь, мы тебе поможем, – промяукали кошки.
— Но как? – недоумевала курица.
— Мы позовем на помощь соседского кота Ваську, он проучит Мурку.
Курица согласилась, ведь это был ее цыпленок, а не Кошкин. Нельзя забирать чужого ребенка.
На следующее утро Мурка снова вышла гулять с цыпленком, а за углом дома ее уже поджидал кот Васька. Он внезапно накинулся на Мурку и стал бить ее лапой, кусать и царапать своими когтями. Мурка не ожидала нападения и не успела защититься. Во время драки цыпленок упал с кошки, а курица схватила его и утащила в курятник. Цыпленок яростно сопротивлялся, но курица была сильнее его. Она заперла его в курятнике, наказала другим цыплятам стеречь его и пошла, посмотреть, что происходит во дворе.
Драка была в самом разгаре, Васька яростно нападал и не собирался отступать, ведь за его схваткой наблюдала кошка Маринка, которую он обожал. Он хотел показать ей, какой он сильный и храбрый. Мурка совсем выбилась из сил. И тут во двор вышел Кирилл, он любил кошку Мурку и всегда играл с ней. Но последнее время она всегда лежала в своей корзинке, напевала песенки и никого к себе не подпускала. Кирилл и не догадывался, кого кошка прячет в своей корзинке, кому напевает песенки. Отважный мальчуган бросился на Ваську и отбил от него Мурку. Она была вся исцарапана, покусана. Кирилл взял ее на руки и унес в дом. Мама помогла ему обработать кошачьи раны, забинтовать лапку.
Кирилл уложил Мурку в ее корзинку. В корзинке он увидел желтые перышки.
– Откуда они в корзинке?- недоумевал мальчик. Но Мурка ничего не могла ответить мальчику, она была так слаба, да и он не понял бы ее кошачьего языка.
Утром хозяйка отправилась кормить курицу с цыплятами и очень удивилась, что один цыпленок ничего не ест и лежит, почти не дышит. Она подумала, что он заболел, взяла его в руки и унесла в дом.
Мурка его услышала, превозмогая боль, она прибежала к цыпленку, обняла его, и начала мурлыкать ему песенку, успокаивать. Хозяйка с Кириллом удивленно смотрели на происходящее, и они поняли причину драки. Кирилл унес цыпленка и Мурку в корзинку, а сам пошел разбираться с котом Васькой и другими соседскими кошками. А курице пообещал, что сварит из нее суп, если она обидит Мурку и ее цыпленка.
Кошка выздоровела, цыпленок подрос, теперь их никто не смел обидеть. Они смело гуляли по двору, а Тимоша научился кукарекать. Теперь каждое утро он своим ку-ка-ре-ку будил маму, а мама, потягиваясь в своей постельке, улыбалась.
— Как хорошо, что у меня мама-кошка, я ее очень люблю!
Стенгазета «Моя дружная семья» Для каждого человека семья – начало всех начал. Из семейных ценностей и традиций, теплой атмосферой очага, родных и близких друзей складывается.
Конспект НОД «Моя дружная семья» Цель: формирование у детей интереса к своей семье, уважительного отношения и чувства принадлежности к ней, воспитание внимательного отношения.
Фотоотчёт «Наша дружная семья» Фотоотчёт создан к празднику к Дню Семьи, Любви и Верности. В детском саду очень большое внимание уделяется развитию творческих способностей.
Фотоотчёт «Наша дружная семья» Здравствуйте, уважаемые гости блога. Сегодня я хочу рассказать вам о семейном развлечении, проведённом в старшей группе и посвящённом.
Я, ты, он, она — вместе дружная семья Россия – одно из самых многонациональных государств в мире. Люди стали забывать, что Россия всегда была и есть многонациональна и именно.
Конспект НОД «Мы дружная семья» Конспект непрерывной образовательной деятельности «Мы дружная семья» с использованием игровых технологий Автор разработчик: Крылова Ольга.
Конспект НОД «Мы дружная семья» Конспект непрерывной образовательной деятельности «Мы дружная семья» с использованием игровых технологий Автор разработчик Крылова Ольга.
Конспект НОД «Дружная семья» Тема НОД: «Дружная семья» Цель: Обобщать и систематизировать представления детей о семье. Интеграция задач: (по образовательным областям.
«Я и моя дружная Семья». Проект Тема: » Я и моя дружная СЕМЬЯ». Введение Семья в жизни человека занимает очень большое место. И если человек не имеет семьи, не знает своих.
Сценарий НОД «Моя дружная семья» Сценарий НОД по нравственно-патриотическому воспитанию во второй младшей группе МКДОУ детский сад «Ромашка» Кировской области Кирово-Чепецкого.
Примеры сочинений для 1 класса на тему «Моя семья»
Одним из последних нововведений в школьной программе является предмет «Окружающий мир». Благодаря ему дети получают первичные знания о природе и человеке, которые становятся основой более сложных и углубленных дисциплин в старших классах. Для закрепления материала на уроках школьники пишут эссе по пройденному материалу. Образец такой работы — сочинение на тему «Моя семья» в 1 классе.
План сочинения
Рассказ на тему «Моя семья» для 1 классов имеет вид небольшого эссе. При написании можно придерживаться следующего плана:
В 1 классе сочинение «Моя семья» не должно быть слишком длинным — 15−20 предложений вполне достаточно. Но если ребенку хочется рассказать о семье побольше, не стоит его ограничивать.
Рассказ о моей семье
Моя семья состоит из четырех человек: мамы, папы, меня и моего младшего братика Володи.
Моего папу зовут Василием, ему 44 года. Он очень высокий, с темными волосами и серыми глазами. У папы большие сильные руки и широкие плечи. Он добрый, часто шутит и смеется. У папы широкая открытая улыбка и ямочки на щеках.
Папа работает старшим мастером на авиационном заводе. Он и его цех делают очень важную работу — чинят радиодетали для пассажирских самолетов, которые перевозят людей. Это ответственное дело, от которого зависят исправность самолета и безопасность пассажиров. Папа всегда делает свою работу на совесть и требует того же от подчиненных. На заводе его все уважают и называют по имени и отчеству — Василием Романовичем.
Мою маму зовут Лидия. У нее очень яркая внешность: рыжие волосы, огромные зеленые глаза, стройная фигура. Она строгая, но справедливая. Никогда не накажет просто так, а всегда разберется, в чем дело, поговорит со мной.
Мама работает литературным редактором в издательстве. Часто она берет работу домой и вечерами читает произведения, которые потом выйдут в свет. Я люблю наблюдать, как она сидит, надев очки, и сосредоточенно вычитывает длинные тексты, неслышно шевеля губами. Именно мама привила мне любовь к чтению и русскому языку: у нас дома стоит большой шкаф с книгами, которые она покупала в течение многих лет.
Моему братишке 5 лет. Его зовут Ромка, и он пока не ходит в школу, а посещает детский сад. У Ромки темные волосы, как у папы, и такие же глаза. Он очень смышленый, но непослушный. Иногда Рома балуется и задирает меня, но я не даю ему спуску. А вообще мы с ним очень дружны.
Я считаю, что у меня лучшая в мире семья. Мы любим друг друга и во всем поддерживаем. Когда у мамы и папы есть свободное время, мы всегда проводим его вместе: гуляем в парках, ездим в лес, катаемся на лыжах и велосипедах, ходим в кино и кафе. Мои родители знают много интересных игр: прятки, догонялки, жмурки и другие. Даже уборку дома мы всегда делаем вместе: так быстрее, а главное, веселее.
Я думаю, что семья нужна каждому человеку, поэтому ее нужно ценить и беречь. Это самые близкие люди, которые всегда помогут тебе советом и делом, ласковым словом. Когда тебе грустно, они найдут слова поддержки, утешат. Семья — это сила, умноженная в несколько раз.
Лучшая в мире семья
Я живу с мамой, папой и бабушкой. По-моему, у меня лучшая в мире семья. Мы очень дружные, редко ссоримся и весело проводим время вместе.
Мою бабушку зовут Вера. Она небольшого роста, худенькая, морщинистая. У бабушки добрые глаза и такая же улыбка. Раньше она была актрисой театра, а теперь на пенсии. Бабушка знает много сказок и забавных историй, которые она очень интересно рассказывает. Я всегда ее слушаю, разинув рот.
Мою маму зовут Алиса, она очень красивая — с темными волосами и карими глазами. Мама небольшого роста, хрупкая и худощавая. Она любит модно и ярко одеваться и носить красивые аксессуары. Мама работает веб-дизайнером — это человек, который создает сайты в интернете. У мамы даже есть портфолио — это работы, которые она сделала.
Мой папа Антон — самый добрый в мире человек. У него короткая черная борода, такие же волосы и каре-зеленые лукавые глаза. Папа работает программистом в крупной компании и возвращается домой довольно поздно. Зато в выходные он всегда проводит время с нами, своей семьей.
Еще у нас есть кот по кличке Батон. У него очень красивая раскраска — черно-рыже-белая. Батон любит играть с фантиком на веревочке, лазать по шкафам. Когда я его глажу, он мурлычет, или, как говорит папа, «тарахтит». Мы все считаем Батона членом семьи, потому что очень любим нашего толстого пушистого друга.
В будни после школы меня забирает бабушка, потому что мама и папа на работе. Мы не торопимся домой: долго гуляем в парке, собираем листья и шишки. Бабушка рассказывает мне про природу — деревья, растения, птиц, животных. Она научила меня любить природу, уважать ее, никогда не мусорить и не обижать живых существ. А еще она печет самые вкусные блины и пирожки с яблочным повидлом.
Вечером мама и папа помогают мне делать уроки. Вообще-то я их делаю сама, а они только проверяют, потому что я отличница и учусь очень хорошо. В выходные мы все вместе гуляем, едем в лес, идем в кино или театр.
Каждому человеку важно иметь семью, и чем она больше, тем лучше. Кто, кроме нее, поможет в трудной ситуации? Семья — это самые близкие и родные нам люди, которые никогда не предадут и не бросят в беде.
Семейные традиции
В моей семье всего три человека: я, мама и папа. Еще у меня много родственников: дяди и тети, бабушки и дедушки, двоюродные и троюродные братья и сестры, племянники.
Мою маму зовут Елизаветой, как одну из русских императриц. Наверное, поэтому нее такая царственная гордая осанка. Моя мама — учительница истории. Она строгая, но ученики ее любят, потому что она умеет поддержать дисциплину на своих уроках и всегда очень интересно рассказывает о разных исторических событиях. Еще у мамы есть хобби — живопись. Дома у нас стоит мольберт, и мама в свободное время рисует картины, которые потом украшают стены квартиры.
Мой папа Семен — высокий мужчина крепкого телосложения. Он работает директором в торговой компании, и у него много подчиненных. Папа устает на работе, потому что руководить людьми — очень нелегкое дело, но все равно находит время, чтобы помочь мне с уроками или поиграть.
У моей семьи есть свои традиции. Каждые выходные мы ездим на прогулку в лес, потому что родители считают, что надо чаще дышать свежим воздухом. Мы ходим по тропинкам, я собираю интересные растения и листья с деревьев, а дома делаю из них гербарий. В лесу много белок, и мы каждый раз берем с собой пакетик с орешками, чтобы подкормить зверушек. Если на улице зима, мы с мамой и папой катаемся на лыжах и санках.
Дни рождения мы всегда отмечаем дома. Я очень люблю эти праздники, потому что на них собирается вся наша большая и дружная родня, которую я вижу не очень часто. Мы с братьями и сестрами играем в детской, а взрослые общаются, поют песни и танцуют. Папа умеет играть на гитаре, а мама хорошо поет.
На Новый год мы с семьей всегда покупаем елку, а потом вместе ее наряжаем. Это самое лучшее время в году: дома пахнет хвоей, на полу лежат разноцветные игрушки:
Наша кошка Бусинка тоже любит елку. Она бегает вокруг и пытается утащить блестящую мишуру или сбить висящую на ветке игрушку лапой. Под елку мы ставим упакованные подарки, которые потом вместе откроем. А утром первого января мы непременно идем в ледовый городок, где я катаюсь с огромных горок на снегокате или ледянке. Домой мы возвращаемся румяные, веселые и пьем горячий чай с тортом.
Нам с родителями живется очень весело и интересно. Мне кажется, у нас самая счастливая семья в мире. Мне очень жаль детей-сирот, у которых нет мамы и папы, нет близких людей, которые их любят и защищают. Я думаю, семья — это лучший подарок, поэтому нужно любить и беречь своих родных.
Варианты задания
Семья — важная часть жизни ребенка, поэтому в каждом классе этой теме уделяется большое внимание. Самой первой работой такого рода является письменный или устный рассказ о семье в 1 классе на «Окружающем мире». Такая работа помогает первоклассникам осознать ценность семейных уз, тренирует навыки письменной речи, учит грамотно и красиво излагать свои мысли и эмоции на бумаге.
Школьникам постарше можно предложить что-то посложнее, например, сделать доклад или реферат на тему семьи, составить генеалогическое древо своего рода. Это укрепит связь ребенка с семьей, пробудит интерес к истории своего рода и семейным традициям, поможет переосмыслить ценность семьи в жизни человека.
Примерный рассказ о семье. Сборник детских рассказов о себе и своей семье«Я и моя семья
«Я и моя семья» — как написать рассказ по русскому языку от имени ребенка?
«Я и моя семья» — как написать рассказ по русскому языку?
Ну например, вот так.
Моя семья состоит из четырёх человек. Это папа, мама, я и мой младший братик. Я считаю, что у нас дружная семья, хотя мы с братиком иногда и ссоримся.
Моего папу зовут Юрий, ему 44 года, он работает программистом. А мама зовут Оксана, она работает главным специалистом. Меня зовут Игнат, мне 8 лет и я учусь во 2 классе. Моего младшего брата зовут Валера, ему сейчас 5 лет, он ещё ходит в садик в старшую группу. Ещё я занимаюсь самбо, потому что хочу быть сильным и здоровым. Мы с братом часто играем дома в прятки, в мяч и строим из конструктора лего всякие здания и машины.
Мы с семьёй очень любим природу и животных. У нас дома есть аквариум с разными рыбками. А ещё мы хотим завести кошку!
Наша мама любит чистоту и порядок, поэтому ругает нас когда мы играем и разбрасываем игрушки и вещи. Мы помогаем маме, собираем игрушки и вещи, а ещё я протираю тряпкой нашу обувь.
я хочу, чтобы наша семья была дружной, доброй, чтобы мы реже ссорились и всегда были вместе, и никогда не болели. Я очень горжусь, что мои родители не курят и не пьют, и хочу чтобы в других семьях тоже было бы также. Я мечтаю, чтобы в нашем мире не было наркотиков, больных детей и бедных людей.
Моя семья хорошая. Папа, мама и я.
Мама говорит, что у нас большая семья, но все мы живём в разных городах.
Больше всего я люблю быть у бабушки и дедушки летом, на каникулах.
Они живут в деревне в большом доме.
На каникулы к ним приезжают все мои братья и сёстры. Их привозят мои дяди и тёти, а потом уезжают.
Летом у нас получается большая семья.
А когда я в школе, то папа много работает, и мама тоже много работает.
Они говорят, что ходить в школу и хорошо учиться — это тоже моя работа.
Я стараюсь и получаю хорошие оценки. Не всегда. Но меня не ругают, а Витю ругают и он не показывает свои оценки своим родителям.
Папа и мама меня любят, а я их тоже люблю.
Меня зовут Ульяна. Мне исполнилось 8 лет. У меня большая семья: мама, папа, два дедушки, две бабушки, братик, сестричка, дяди, тети и много двоюродных братьев и сестер.
Мою маму зовут Наташа. Она работает детским врачом. Она очень любит детей и умеет находить с ними общий язык. По субботам и воскресеньям моя мама печет вкусные пироги и плюшки.
Моего папу зовут Дмитрий. Его профессия инженер, он работает на заводе. Мой папа строгий, но добрый. Папа очень не любит беспорядок, поэтому я стараюсь убирать за собой и помогаю маме поддерживать частоту в доме.
Мои братик и сестричка еще маленькие, они близняшки. Они ходят в детский сад и очень любят смотреть мультик про свинку Пеппу. Никиту и Арину очень трудно уложить спать вечером.
По выходным мы ездим в гости к бабушке и дедушке. Там наша большая и дружная семья собирается вместе за большим круглым столом за чаем с бабушкиными пирогами.
Я очень люблю свою семью.
Сразу вспоминается урок английского языка при ответе на вопрос о рассказе ребенка, что можно о себе поведать.
Монолог ребенка, что он может донести о себе другим, конечно, завист от его возраста. В младших классах рассказ по русскому языку о своей семье может ограничиться сведениями об имени и фамилии с отчеством, адресе проживания, в какой стране, кто президент этой страны тоже можно упомянуть. Перечислить, кто составляет семью (это могут быть папа и мама, братья и сестры, бабушки и дедушки, которые живут дружно все вместе, иногда в перечень членов семьи попадают домашние животные). Поведать немного о домочадцах, об их привычках, местах работы, каждодневных занятиях, отношении к ребенку.
Ребенок постарше может этот рассказ сделать более ярким и углубленным, дополнить множеством деталей, чтобы из его речи можно было многое понять о семье, словно лично знакомы.
Например, для ребенка может рассказ быть примерно таким. Кстати, прежде чем начинать повествование, обязательно определиться, о чем будет рассказ, составив план, чтобы рассказ был последовательным, не перескакивал с одного на другое, начинался вступлением и заканчивался подытоживанием материала.
«Меня зовут (имя). Я живу в доме (квартире) из четырех (трех — пяти и т. д.) человек. Самые близкие люди, которые окружают каждый день — мама, папа и брат (сестра). Мама работает в школе учителем биологии. Она преподает знания старшеклассникам о мире вокруг нас, животных, человеке. Она приходит каждый день домой после занятий и готовит ужин. Моя мама лучше всех на свете печет черничный пирог! Это любимое мое лакомство, которым мама балует на выходные и праздники. Еще мама хорошо вяжет и одевает всю семью в яркие носочки.
Папа работает в полиции. Он ловит преступников и наказывает. Только он наказывает их не сам, а передает дела в суд. Его знают все вокруг, потому что папа — участковый. Когда он уходит на работу, у него очень сосредоточенный и серьезный, вид, словно собирается весь свет очистить от бандитов и мошенников. Он возвращается очень уставшим, но довольным. Он добр ко мне и младшей сестре. Младшая сестра еще маленькая, она не ходит в школу, но хорошо знает весь алфавит, умеет читать и писать, даже общаться на английском языке. Мама считает, что английский язык должен знать каждый, потому что это может пригодиться когда-нибудь, чтобы объясниться с незнакомыми людьми или помочь в профессии. Еще с нами живет собака по кличке (Кличка). Она самая лучшая и смешная! Я отвожу ее гулять два раза в день по парку. Моя собака умная и дрессированная, она знает много команд и всегда придет на помощь! Моя семья дружная и заботливая. Я хочу, чтобы мои дорогие люди всегда были счастливы и рядом со мной. Чтобы мама всегда улыбалась и папа был доволен жизнью. Еще у меня есть бабушка, но она живет не с нами. Мы приезжаем к ней по воскресеньям. Еще по воскресеньям на праздник мы ходим в храм. Там красиво рассказывает батюшка и горят свечи. Еще мы любим гулять все вместе и бывать на природе.
Когда я вырасту, то у меня тоже будет своя семья, похожая на нашу. Я люблю свою семью!»
Конспект НОД «Составление рассказа из личного опыта «Моя семья»
Маргарита Козина
Конспект НОД «Составление рассказа из личного опыта «Моя семья»
Цель: Закрепить представления детей о семье, об индивидуальных отличиях каждой семьи, о родственных отношениях, об обязанностях членов семьи. Формировать представления о составе семьи. Развивать познавательный интерес, мышление.
Учить детей подбирать слова для характеристики тех или иных качеств и признаков. Развивать связанную речь детей. Развивать умение составлять небольшие рассказы из личного опыта с опорой на мнемотаблицу, рассказывать связно, полно и выразительно, чётко выстраивать композицию рассказа. Вызвать желание рассказать о взаимоотношениях между детьми и взрослыми в семье, поделиться своими мыслями, чувствами о своей семье.
Воспитывать чуткое отношение к близким людям; чувство привязанности к членам своей семьи; любовь и заботливое отношение к членам своей семьи.
доброту и внимания к окружающим.
Микрофон, семейные фотографии, мнемотаблица на тему «Моя семья».
Рассматривание семейных альбомов, составление генеалогическое дерева используя фотографии членов семьи, рисование портретов членов семьи, заучивание стихов о маме, бабушке, беседа. «Настроение в семье» (как изменить/ испортить настроение, развеселить, и т. д., составление генеалогического дерева своей семьи.
Воспитатель: Ребята, давайте мы с вами представим, что всех нас пригласили на детскую передачу «Я и моя семья». Вы согласны быть участниками этой передачи?
Воспитатель: А кем буду я? Да, я буду телеведущей.
Воспитатель: Добрый день! Сегодня в нашей студии ребята из детского сада «Колосок» города Саров. Они пришли на нашу передачу для того, чтобы рассказать о себе, о своей семье, о своих дорогих и близких людях.
Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами будем говорить о семье. Скажите, что такое семья? (Ответы детей).
Воспитатель: Семья – это самое главное, самое дорогое, что есть у человека. Семья объеденяет родных: родителей и детей, бабушек и дедушек, братьев и сестер.
Воспитатель: А какие бывают семьи?
Дети:Семьи бывают маленькие и большие, дружные и гостеприимные, счастливые и весёлые, трудолюбивые.
Воспитатель: Как вы думаете все семьи одинаковые? Или они разные? Чем они отличаются?
Дети: Все семьи разные. Есть большие и маленькие. Люди из разных семей отличаются фамилиями, именами, внешностью. Они живут в разных домах, в разных квартирах.
Проводится пальчиковая игра «Семья»:
Этот пальчик – дедушка
Этот пальчик – бабушка
Этот пальчик – папочка
Этот пальчик — мамочка
Вот и вся моя семья!
Воспитатель: Все пальчики собрались вместе, в кулачок значит семья дружная, сплоченная!
Воспитатель: А у вас ребята какая семья?
Дети: Трудолюбивая, крепкая, заботливая, ласковая, веселая и т. д.
Воспитатель:Как можно назвать людей, которые живут все вместе?
Дети: родня, родственники.
Воспитатель:Расскажите, какая у вас семья, сколько человек, что вы любите делать вместе? (Ответы детей).
Воспитатель: Ребята, а скажите, кто для вас самый родной человек на свете? (Ответы детей).
Воспитатель: Даша приготовила стихотворение о маме. Давайте его послушаем.
Т. А. Шорыгиной «Заболел сынок»
Чуть мерцает в спальне
Станет мать молиться.
Затем Саша и Аня читают стихотворения
Елены Благининой «Вот какая мама!»
Мама песню напевала,
Мама песенку тянула,
По резинке пристегнула
Мама песенку допела,
Мама девочку одела:
Платье красное в горошках,
Туфли новые на ножках…
Вот как мама угодила.
К Маю дочку нарядила.
Мама спит, она устала…
Ну и я играть не стала!
Я волчка не завожу,
Не шумят мои игрушки,
Тихо в комнате пустой.
А по маминой подушке
Луч крадется золотой.
– Я тоже двигаться хочу!
Я бы многого хотела:
Вслух читать и мяч катать,
Я бы песенку пропела,
Я б могла похохотать,
Да мало ль я чего хочу!
Но мама спит, и я молчу.
Луч метнулся по стене,
А потом скользнул ко мне.
– Ничего, – шепнул он будто, –
Посидим и в тишине.
Воспитатель: Я предлагаю сказать вам красивые слова своей маме.
Дети: Милая, любимая, красивая, нежная, ласковая, добрая, ненаглядная, симпатичная, очаровательная, внимательная, приветливая, прекрасная, чудесная, замечательная.
Воспитатель: У каждого члена семьи есть свои обязанности. Какие обязанности у мамы, у папы? Как вы помогаете дома своим близким? (ответы детей).
Воспитатель: Ваша помощь вашей семье очень нужна. Убрать за собой игрушки, помыть посуду, вытереть пыль совсем не трудно. Зато сколько радости принесёт ваш труд родным. Они поймут, что вы думаете и заботитесь о них.
Воспитатель: Как вы все вместе отдыхаете? (ответы детей).
Воспитатель: Сейчас мы тоже с вами отдохнём.
Мы во двор выходим
Дружною семьёй.
Встаём в круг и по порядку
Каждый делает зарядку.
Мама руки поднимает,
Папа бодро приседает.
Повороты вправо – влево
Делает мой братик Сева
Я и сам бегу трусцой
Воспитатель: А сейчас, дети, мы с вами будем составлять рассказы о своей семье. Составить рассказ вам поможет вот эта схема (показать схему).
Воспитатель спрашивает 2-3 детей, анализирует ответы.
Воспитатель: А теперь давайте поиграем в игру «Назови ласково».
Воспитатель:Время нашей передачи подошло к концу. Сегодня мы с вами поговорили о ваших замечательных семьях. Послушали ваши рассказы о ваших родных и близких людях.
Воспитатель: предлагаю назвать пословицы о семье:
— При солнышке тепло, при матушке добро.
— Материнская ласка конца не знает.
— Птица рада весне, а младенец – матери.
— Изба детьми весела.
— Вся семья вместе, и душа на месте.
— Золото, серебро не стареет, отец и мать цены не имеют.
— Нет такого дружка, как родная матушка.
— Русский человек без родни не живёт.
Воспитатель: Вы каждый день приходите в детский сад, в группу.
И находитесь здесь почти весь день. Мы друг друга любим, уважаем.
Этим мы похожи на дружную семью!
Круглый стол «Хорошо, что есть семья» — был проведён к Дню семьи с родителями группы. Цель круглого стола: Привлечь родителей принять непосредственное участие в совместной практической деятельности с детьми (например, по изготовлению.
Презентация по познанию для детей старшего возраста на тему «Дом в котором мы живем» «Дом, в котором я живу» Составление рассказа по сюжетной картине «Семья» Цели:обобщить, систематизировать знания о различных видах жилья.
Рассказы учащихся «Я и моя семья»
Данные работы представлены учениками в рамках проекта «Моя семья»
Предварительный просмотр:
Моя семья очень дружная. В семье у нас живут папа, мама, я, сестра и бабушка. Мы очень любим ездить в лес на родник. Там мы гуляем, набираем ключевую воду.
Однажды мой папа решил купаться в родниковой воде зимой. Температура воздуха минус семь градусов. Я тоже захотел быть таким смелым, как папа. Поэтому я тоже решил окунуться.
Мама волновалась, что мы заболеем. Но мы не простудились. Бабушка назвала меня и папу героями.
Моя семья состоит из четырёх человек : папа, мама, я и маленький братик. Мы очень дружны.
В выходные дни мы стараемся ездить на природу. Летом продолжительное время проводим на даче или на речке. Весело проводим наши семейные праздники.
Однажды папа взял меня на рыбалку. Папа дал мне маленькую удочку. Я посмотрела, как папа насаживает червяка на крючок и попробовала это сделать сама. Как я не старалась, вместо червяка на крючок попадались мои пальцы. Не получился с меня рыбак.
Нас в семье четверо: папа, мама, старшая сестрёнка и я. Мы любим путешествовать по красивым местам. У нас живут четвероногие друзья.
Однажды мама забрала меня из детского садика и повела меня в магазин. Там я увидела попугаев, кошек, собак, кроликов. Морских свинок, рыбок. Меня заинтересовала маленькая морская свинка. Она была любимицей продавцов. Мама купила этого пушистого зверька. Домой я его несла в маленькой коробочке. дороге мы думали, как её назвать. Я предложила: «Дося! Дося!»
-Как стиральный порошок? – сказала мама.
Вот так в нашей семье появилась Доська.
У меня очень большая семья. Самый главный в ней папа. Он очень строгий, но справедливый. Мама у меня добрая. Я, мой младший братик Саша и старшая сестрёнка Полина любим и уважаем своих родителей, уважаем бабушку, дедушку и прабабушку.
Мы всей семьёй любим и читаем книги, смотрим фильмы. Мы очень весело проводим семейные праздники. Однажды в новогоднюю ночь к нам постучали. Это были Дед Мороз и Снегурочка. Они нам вручили подарки, которые мы пожелали в письме. Вся семья была рада. Терёхина Кристина
Меня зовут Соня. Я учусь в школе. Моя семья – это мама, папа и бабушка. Мама – предприниматель, занимается торговлей. Папа работает на заводе, изготавливает моторы для самолётов. Бабушка занимается домашним хозяйством. С нами живут наши любимцы: кот Кузя и пёс Лёлик.
Я люблю свою семью. Мне нравится, когда все собираются вместе.
Моя семья – это папа, мама и я. Папа служит в военном институте, а мама работает в военном комиссариате. У нас очень дружная семья. Мы любим читать книги, смотреть интересные фильмы, играть в настольные игры, гулять в парке, выезжать на природу.
Моя бабушка живёт в Москве. Мы часто её навещаем. Одна из поездок в столицу мне особенно запомнилась. Утро мы начали с посещения зоопарка. Некоторые животные мне были уже известны, а многих я увидела впервые. Понравился белый медведь. Он прятал рыбу в снег. Обезьяны ловко лазили по деревьям. Они такие смешные! За высоким забором ходили зебры и жирафы. Днём мы отправились на Красную площадь. Я фотографировалась на фоне Кремля, Мавзолея, собора Василия Блаженного.
Вечер закончился экскурсией на речном трамвайчике по Москве-реке. С пароходика я видела парк им. Горького, шоколадную фабрику «Красный Октябрь», храм Христа Спасителя. Мы, конечно, устали, но остались довольными.
Нам очень хорошо вместе!
Я живу с мамой и папой. Рядом с нами, только в соседнем доме живут бабушка и дедушка. У нас в семье был такой случай.
Однажды мы пошли на день рождения бабушки. В подъезде её дома увидели маленького котёнка. Он очень жалобно мяукал. Мы решили его покормить, вынесли ему молочка.
На празднике было очень весело. Мы встречали и провожали гостей. Поздно вечером стали убираться. Я увидел под креслом маленький рыжий комочек. Это был котёнок из подъезда. Мама удивилась: как он смог незаметно забежать в квартиру? Я позвал котёнка, но он не выходил. Когда мама принесла молочка, котёнок осторожно вылез из-под кресла. Он был такой маленький и худой, что бабушке стало его жалко, и она решила его оставить себе.
Теперь это не маленький, худой котёнок, а большой, толстый кот Васька!
