Сочинение Рассказ на основе услышанного 6, 7 класс
Однажды мама принесла домой котенка. Это был маленький, грязный кочек с больными глазками. Я была очень удивлена появлению этого комочка грязи, ведь мама очень любила чистоту.
Вечером за ужином мама рассказала одну историю.
Когда она была маленькой, лет 5-6, времена были другие. Дети спокойно сами гуляли во дворе. Взрослые все друг друга знали, а бабушки на скамейках приглядывали за ними. На дворе было лето. Солнечно и жарко. Около дома росли густые кусты, которые в силу возраста ей казались огромным и самым интересным лабиринтом. И вот в одно прекрасное утро, играя там, мама с братом, назовем их Таня и Ваня, нашли кошечку, бездомную. Она была серенькая с белой мордочкой и грудкой. Как и все дети, они начали о ней заботиться, принесли коробку, устроили домик. Что бы ей было уютно, положили тряпочки и привязали игрушки к веточке. Поставили мисочку и каждый день приносили покушать. Им очень нравилось о ней заботиться. И они были не одни, кто о ней заботился.
Как-то раз, они встретили старенькую бабушку, которая тоже подкармливала их кошечку. Таня с Ваней разговорились с бабушкой, она оказалась очень доброй. Они любили проводить время с ней вместе и играть о питомце. Вскоре Таня заметила, что кошечка плохо играет, какая-то вялая и рассказала об этом бабушке. Посовещавшись, решили везти кошечку к ветеринару, но это очень дорого. Таня и Ваня тут же побежали домой, достали все, что было в копилке, и отнесли бабушке.
Все следующее утро мама с братом не отходили от домика кошки, ждали бабушку из клиники. Уже начинали переживать, что так долго, скоро обед и их загонят домой. И вот пришла бабушка. Одна. Без Кошки. На все вопросы она сказала, что кошечка сильно болела, и ее не удалось спасти. Это было большое горе. Дети плакали. А бабушка протянула им конфетки и просила не горевать, теперь кошечке хорошо и она не будет страдать и мерзнуть.
А у меня после этой истории слезы навернулись. Пока мама рассказывала, я смотрела на этого котенка, который устроился у мамы на ручках. Уже отмытый. Благодарно урчащий перебирающий лапками. И ничего противного в нем нет, он очень даже милый. Берегите животных, если вы не можете помочь, то не делайте хотя бы их жизнь хуже.
Вариант 2
Моя сестра часто бывает за границей, при том, что практически не знает иностранных языков, только немного французского и несколько слов на английском. Каждый раз приезжая рассказывает занимательные истории о своих поездках. Вот одна из них. Ездили они с мужем в Париж, это была первая их поездка за границу, своим ходом без туристической путёвки. Было тёплое время года, конец мая, погуляв несколько дней по городу, им пришла в голову идея: «раз уж мы во Франции, может нам съездить посмотреть на пролив Ла-Манш за одно, и поплавать». Только вот загвоздка заключалась в том, как туда добраться.
И вот их день начался с того, что они добрались до железнодорожного вокзала. Побродив по нему, поняли, что все надписи на французском языке и ничего не понятно, куда подходить, где билеты покупать, там несколько касс. Простояв в очереди в кассу, они так и не смогли объяснить кассиру, куда хотят поехать, оказалось, просто сказать, что хотим на Ла-Манш, это ни о чем не говорит французу, необходимо называть точный пункт назначения.
Карты у них с собой не было, и различных гаджетов, типа навигаторов, в то время ещё не существовало. Ну что делать, осталось найти карту и показать на карте, куда они хотят поехать. Им повезло недалеко от вокзала, оказался книжный магазин, купив карту, вернулись на вокзал. Найдя несколько городов расположенных по берегу пролива, решили поехать в один из них. Отстояв очередную очередь в кассу, оказалось, что они стоят не в той очереди, а может, просто опять не поняли друг друга с кассиром. Нашли несколько информационных окошек, попытались объяснить что хотят. Ни один человек не говорил и не понимал русского языка, даже показав пальцем на карте город, куда они хотят поехать их ни кто так и не понял. Практически отчаявшись и потратив несколько часов впустую, решили попробовать спросить ещё в одной кассе, опять же встали в очередь. Разговаривая между собой о том, что это попытка последняя, к ним неожиданно подошёл мужчина и спросил на русском языке: «вам помочь?». Они вздохнули с облегчением.
Это оказался индус, знающий 8 иностранных языков. Когда-то он учился в России, а сейчас жил во Франции. Сказал, что наблюдал за ними долго и решил помочь. Он с ними вместе отстоял очередь, посоветовал ехать в город Руан и помог купить билеты сразу туда и обратно. Оказалось, что им по пути. Они ехали четыре часа, беседуя с интересным собеседником. Он им рассказал о своей жизни, об Индии. Сказал, что очень рад встретить русских людей и поговорить о России. Они до сих пор поддерживают связь.
Искупаться так и не удалось, оказалось, что в это время года, вода ледяная. Пролив Ла-Манш находится на севере Франции.
Сочинение на тему Рассказ на основе услышанного
Как-то вечером у нас отключили свет. Стало очень скучно, телевизор не посмотреть, в компьютер не поиграть, даже телефон разрядился. Мои родители были на работе, и я решил пойти в гости к соседке, бабе Гале.
Она уже зажгла свечи и кипятила чай на печке. Я люблю ходить к ней в гости, бабушка часто рассказывает разные интересные истории. В тот вечер она рассказала случай из своего детства.
В одном классе с бабушкой Галей, учился мальчик по имени Паша. Сейчас он конечно, уже стал дедушкой, но тогда они были в третьем классе. Паша был большим выдумщиком и притворщиком. У него были плохие шутки. Например, все балуются, играют в снежки, кто-то попадёт в Пашу, он упадет и лежит. Закроет глаза, и ни на что не реагирует, а когда ребята подбегали к нему, узнать, почему лежит, неужели так сильно ударили снежком, вдруг ему плохо? Паша подскакивал и кричал: «Бу-у-у-у! Что испугались?», и смеялся. Поначалу ребята пугались, а потом привыкли что мальчик так дурачится и перестали обращать внимания на его выходки.
Однажды, после школы, все дети договорились пойти кататься с горки. Кто-то взял санки, кто картонки. Горка была на другом конце деревни, её специально заливали льдом, там играли все детишки. Выходила горка на железнодорожные пути, но до туда никто не доезжал, все знали, что это опасно, поэтому горка заканчивалась в нескольких метрах от рельсов, и дети никогда не ходили дальше.
Маленькая Баба Галя с классом пришли и стали кататься, играть в снежки и отлично проводить время. Тут этот мальчик Паша, взял санки, залез на самый верх горки, поехал, и так сильно разогнался что санки вылетели прямо на рельсы! Паша упал лицом вниз и остался так лежать. Все это видели, но никто не испугался. Первые несколько минут все подумали, что он снова притворяется. Кто-то побежал кататься дальше, а остальные стали кидать в Пашу снежками, смеяться и кричать: «Ну хватит уже! Это не смешно, вставай дурачок! Скоро поезд поедет!» Паша лежал не двигаясь. Маленькая Галя заподозрив неладное, подбежала и перевернула мальчика. У Паши был разбит нос и текла кровь! Он на самом деле потерял сознание! Несколько мальчишек побежали в соседние дома за помощью. Галя с девочками оттащили Пашу и санки с путей. Мальчику повезло что рядом жил фельдшер. Он прибежал на помощь привёл в чувства Пашу, помог ему, и отвёл домой. Ребята потом навещали одноклассника, а он больше никогда так не шутил.
Послушав эту историю, я понял, что нельзя шутить с такими вещами. Нельзя просить помощи если она не требуется, нельзя притворяться, будто тебе плохо. Однажды с тобой действительно может случиться что-то такое, но никто не поверит, что тебе плохо по-настоящему и не поможет! Этому мальчику просто повезло. Кто знает, если бы маленькая баба Галя не обратила на него внимания, что было бы. Вот такая история.
Русский язык 6 класс, 7 класс
Также читают:
Картинка к сочинению Рассказ на основе услышанного
Популярные сегодня темы
В рассказе «Валя» речь идёт о маленьком мальчике, который воспитывается в приёмной семье. Условия воспитания у него были хорошие, у мальчика есть игрушки и книжки, он любит читать. Со сцены читающего мальчика и начинается рассказ.
Работы писателя, непростые для понимания как для его современников, так и для нынешних литературоведов, вызывают до настоящего времени неоднозначную реакцию и разнообразное отношение исследователей.
Жанровая направленность произведения представляет собой короткую новеллу, основной тематикой которой является размышления о смысле человеческой жизни.
Люди с древних времен объединялись в различные общества по разным причинам для облегчения своего образа жизни. Первобытные люди начинали объединяться в общины для того, чтобы можно было легче добывать пищу
Сочинение на тему: «Рассказ на основе услышанного»
В сочинении мальчик рассказывает историю про загадочную девочку, которую рассказала ему бабушка.
В один из выходных мы всей семьей поехали на дачу. К вечеру начался сильный ливень и пришлось прервать все работы по саду и укрыться в домике. Бабушка принялась вязать очередную пару носок, папа с мамой стали разгадывать кроссворды. Мы с сестрой молча наблюдали за ними.
Вдруг, бабушка прервала молчание и рассказала нам одну интересную историю, которая приключилась с ней в молодости. Она мне очень запомнилась и именно о ней я бы хотел рассказать.
На летние каникулы мою бабушку часто отправляли в деревню к родственникам. Там она каталась на лошадях, купалась в теплой речке, загорала и общалась со сверстниками. По вечерам они собирались большой компанией, жгли костер и рассказывали друг другу различные истории. На такие посиделки приходила одна скромная девочка по имени Агапка. Она особо ни с кем не общалась, садилась подальше от костра и просто наблюдала за всеми, слушала страшные истории.
Выглядела Агапка довольно странно. У нее были длинные черные волосы, большие карие глаза и бледный цвет лица. Она всегда была одета в одно и тоже темное длинное платье и ходила босиком.
В деревне на это никто не обращал внимание. Мальчишки постоянно подшучивали над ней, но почему-то боялись подойти поближе. На речку девочка никогда не ходила купаться, выходила из дома только вечером, чтобы посидеть у костра. В один из вечеров, ребята решили сходить искупаться в реке. Агапка, услышав подобное предложение, встала и направилась в сторону дома. Ее остановила моя бабушка и позвала с собой, но она отказалась, хотя по взгляду было видно, что очень хочет пойти. Ребята решили отправиться на утес, который находился примерно в километре от деревни.
И вот, все дружно направлялись по песчаной дороге. Путь детей преградило огромное колесо, которое само по себе катилось по дороге. Оно пыталось сбить с ног всю детвору, затем куда-то исчезло, но через несколько минут вновь появилось. Мальчишки пытались поймать его, но оно вырывалось. Один из парнишек взял толстую палку и стал бить ей по колесу. Оно завертелось и все услышали громкий визг. Вся компания ринулась в сторону дома.
В следующий вечер, несмотря на страх, дети вновь собрались у костра. Однако никто не обнаружил Агапку, ее место пустовало. Девочки решили зайти за ней, чтобы рассказать странную историю, которая приключилась с ними по дороге на утес. Но мама Агапки сказала, что она заболела и не сможет выйти на улицу. Тогда озорные мальчишки заглянули в окно и увидели, как местная знахарка обрабатывает синяки и ссадины на спине девочки.
Кто такая Агапка? Может это просто совпадение? Я до сих пор задумываюсь над этими вопросами. Но уверен, что в наше время таких Агапок уже не существует, потому что лично сам ни одну не встречал.
Еще больше сочинений на тему: «Рассказ на основе услышанного»:
Хочу поделиться с вами рассказом об одном давнем событии, которое вошло в учебники истории, превратилось в легенду Великой Отечественной войны. О нем я услышала от очевидца – Ивана Петровича Гурвича, дедушки моей лучшей подруги Сони Гурвич. Иван Петрович прошел всю войну, имеет много наград. Всю послевоенную жизнь он проработал скромным учителем географии, и я никогда не подозревала, что дедушка моей подруги — самый настоящий герой, совершивший самый настоящий подвиг.
По словам Ивана Петровича, он и его товарищи 150 км пробирались в тылу врага, и с каждым метром крепла надежда, что скоро уже они увидят своих. «Но, видно, не судьба!» — горько вздохнул во время своего рассказа бывший солдат. Внезапно у машин закончилось горючее – шансы на прорыв к своим исчезли.
Вспоминая эти давние события, Иван Петрович не скрывал своих слез. И сказал, что такое не забывается. И в этом я полностью с ним согласна. События тех страшных дней должны помнить все поколения россиян, чтобы быть благодарным тем солдатам, чтобы никогда не повторять тех ошибок.
Моя мама часто вспоминала о своем детстве и юности. Мы сейчас живем в морозной Сибири. А в годы ее детства мама жила в солнечной Киргизии. Мне всегда интересно слушать ее рассказы о природе этой страны. Я представляю себе горы, покрытые снегом, лес на их склонах.
Однажды мама рассказала о приблудившейся к ним в дом собаке. Откуда она пришла еще небольшим щенком, никто не знает. Ее так и прозвали Найда, то есть найденная. Моя бабушка сначала пыталась выгнать собаку. У них уже была своя, и еще одну они держать не собирались. Но Найда не уходила. Бабушка сжалилась над ней и оставила жить во дворе. Найда выросла в небольшую собаку. Но у нее была одна особенность – она не давала маме и ее братьям подойти к воде.
За селом, где жила мамина семья, был небольшой водоем. Туда ходили купаться все местные ребятишки. Лето в Киргизии жаркое, купаться и мама, и ее братья, то есть мои дяди, очень любили. Поэтому, сделав все дела по дому, они бежали к водоему. Однажды Найда увязалась вместе с ними. Когда ребята подошли к воде, Найда стала бегать по краю у самой воды и не пускала ни маму, ни ее братьев забежать в воду. Им стоило большого труда запрыгнуть в водоем. В это время все остальные спокойно вошли в воду и плавали. А вот своих хозяев собака никак не хотела пускать поплавать.
Когда мама забежала в прохладу водоема, Найда была занята тем, что пыталась удержать на берегу дядю Петю. Но, увидев маму в воде, она тут же кинулась за ней. Догнала ее и стала хватать за руки. Поймав маму за руку, она потащила ее к берегу. Мама засмеялась, вырвала руку и снова поплыла на середину. Но Найда стала хватать ее за волосы, за уши, за все, за что можно держать и тащить.
Так и бегала она всегда с ними купаться, и всегда повторялась одна и та же история. Но однажды за мамой увязался соседский мальчишка, приехавший в гости из города. Он плавал плохо. Мама играла с Найдой, пытаясь обмануть ее, и уплывала все дальше. Она глянула на Вовку. Тот барахтался на середине водоема. Сначала мама не обратила внимания. Но страшная догадка тут же заставила ее повернуть голову. Вовка уходил под воду, выныривал и снова погружался. А поблизости, кроме собаки, никого не было. В ужасе мама закричала собаке:
Умная собака посмотрела туда, куда был направлен мамин взгляд. Через минуту она была уже возле Вовки, схватила уходящего под воду мальчишку за волосы и потащила к берегу. Мама подплыла к ним. Вдвоем с собакой они вытащили Вовку на берег. Он еще не успел наглотаться воды. Лишь обнимал Найду. С тех пор она стала героем. Все соседи старались оказать ей знаки внимания. А Вовка подарил красивый ошейник.
Растет возле дома бабушки большой куст калины. Хата будто спряталась в тени куста — такая величественная и пышная выросла калина. Осенью склоняет она свои кисти наземь, будто просится у руки: возьми меня. Я любуюсь ее красными ягодами и припоминаю услышанное от старых людей.
Было это очень давно, еще тогда, когда на широкие украинские степи часто налетали турецкие захватчики и орды татарские. Завоеватели были чрезвычайно жестоки, и после их набега горели дома, плакали матери, дети, просили защиты старые и немощные люди, пустошью на долгие года становилась земля. Имели враги каменное и безжалостное сердце: они рубили всех своими кривыми саблями. Проливалась кровь, лились слезы, стон и детский плач стелился по украинской земле и поднимался к самому небу.
Но не всех убивали поработители. Молодых девушек и ребят забирали в плен и гнали в далекую и неизвестную страну. Ребят превращали в бездушных янычар, а девушек продавали на невольничьем рынке в рабство.
В одном селе росла и расцветала чрезвычайно красивая и трудолюбивая девушка. Однажды, когда на село напали татары, мужественная и очень красивая девушка, обманув врагов, завела их в непроходимые чащи — якобы вывести на дорогую. И завела она их в такую трущобу, непроходимые болота, что они все там погибли. Хан велел казнить девушку, и верные его слуги выполнили приказ. Полилась горячая кровь, и где та кровь на землю упала — калиной стала.
Говорят, что именно из того времени ягоды калины стали похожими на капельки крови, а семена ягодок — на сердце. Вот какая легенда связана с калиной, вот почему эти ягоды так уважают в Украине.
Я любуюсь калиной, которая протягивает мне свои кисти, будто передает приветствие из далекого прошлого.
Мой папа рассказал мне интересную историю из своего детства, которая запомнилась ему надолго.
Однажды, когда ему было всего семь лет, он со своими родителями поехал гостить к родственникам в Москве. Поездка обещала быть замечательной, настроение у него было отличное. У моего папы, как самого младшего, была легкая сумка, и поэтому он шел быстрее всех. Он добежал до состава и запрыгнул в вагон.
Папа был страшно горд своей самостоятельностью: он сел на свободное место и стал ждать родителей. Вдруг поезд тронулся, а родителей все не было. Тогда папа понял, что сел не в тот поезд и родители понятия не имеют, где он сейчас. Папа испугался, но не растерялся. Он рассказал все проводнице. Проводница сообщила о случившемся на вокзал, а папе сказала, что его высадят на ближайшей станции.
В это время его родители не находили себе места. Они сообщили в милицию о пропаже мальчика.
Папу высадили из поезда на ближайшей остановке – в Рязани. Там его встретила милиция. Пропавший мальчик ждал на вокзале своих родителей. Папа и мама были очень рады увидеть своего пропавшего сына.
Хоть он и уехал раньше родителей, домой они вернулись вместе.
Вот какая интересная история произошла с моим папой.
Этот рассказ я услышала от своей прабабушки- Анны Даниловны Гатиловой. Она прожила трудную, но интересную жизнь. Больше всего любила она рассказывать о своём детстве, которое прошло в Алтайском крае.
Вот одна из этих историй: «Особенно хорошо помню тысяча девятьсот тридцать третий год. Голод. Холод. Мы, маленькие ребятишки, ходим по полям и выкапываем промерзшую прошлогоднюю картошку, коренья, дикий чеснок. И полуголодные идём в школу. В школе холодно: мы сидим в фуфайках. шапках. И…слушаем рассказ учителя и переносимся на тёплое Чёрное море, потом на берега Африки. И становится теплее, и хочется узнать ещё больше, и хочется там побывать. И какие бы трудности мы ни испытывали, нам ни разу не пришла в голову мысль не ходить в школу, именно здесь мы могли забыть о тяжёлой жизни и помечтать».
Я часто вспоминаю этот рассказ бабушки и задаю себе вопрос: «Почему многие из нас с такой неохотой ходят в школу, не ценят возможность учиться?» Но ответить на него не могу, думаю: у каждого ученика в моём классе есть что сказать, но хочется, чтобы ребята помнили, что у каждого из них есть дедушки и бабушки, которым нелегко пришлось в жизни. И у моей бабушки светлые воспоминания детства связаны со школой, её рассказ чем-то напомнил мне «Уроки французского» В.Г. Распутина, эту книгу так любила моя бабушка…
Не стоит ожидать, что в сочинении-рассказе на основе услышанного всё будет реальным. Однако как известно, в каждой лжи есть доля правды.
Загадочная девочка
В сочинении-рассказе на основе услышанного мальчишка рассказывает историю про загадочную девочку, которую ему поведала бабушка.
В один прекрасный день мы с семьёй отправились на дачу. У меня много родственников, и мы любим проводить с ними время вместе. Часто играем в различные игры, отдыхаем возле речки и просто общаемся, когда становится скучно. Моя бабушка уже в том возрасте, когда тяжело что-то припомнить из своего детства — она часто путается в предложениях, просит нас с сестрой напоминать что-то важное и почти каждый день жалуется на свою плохую память.
К нашему разочарованию, в тот субботний день был ужасный ливень, поэтому родителям пришлось бросить все работы в саду, а нам с сестрой — прекратить играть в догонялки. Тогда мы все собрались в гостиной и распивали чай, когда бабушка нам рассказала эту историю. Она припоминала все детали так, будто это произошло с ней вчера, что нас с сестрой очень удивило, но мы не стали говорить об этом вслух.
Как и многих в то время, бабушку в детстве часто отправляли в деревню на каникулы. Там у неё были друзья — огромная компания из мальчишек и девчонок, которые каждый день придумывали себе различные приключения. В этой компании была девочка, которую звали Иринка. Она была молчаливой, даже слишком, всегда старалась быть в стороне и особо ни с кем не общалась.
Мальчики, бывало, подшучивали над ней, однако вскоре им это надоело, и они старательно пытались избегать её.
Можно было сказать, что в этой Иринке всё было как-то странно. Все дети из-за палящего летнего солнца имели тёмный загар, в то время как Ира была бледна, словно белый лист бумаги. У неё были неестественно большие карие глаза, в которых невозможно было разглядеть хоть какую-то эмоцию.
Для детей оставалось загадкой, почему она продолжала ходить за их компанией, но никто особо не возражал, будто её с ними никогда и не было.
Однажды дети решили пойти на речку, чтобы немного покупаться. Тогда уже темнело, но в то время никто особо не переживал за безопасность малышей — всё друг друга знали и дружили между собой. Все активно поддержали эту идею, только Иринка отказалась, резко отошла от компании и пошла домой. Бабушка пыталась её остановить — всё же жалко девочку, может, она стесняется проводить с ними время на пляже? Но Иринка даже не повернулась на зов.
Было решено отправится на утёс, который был почти в километре от всей деревни. Они шли по песчаной дороге, когда внезапно, будто из ниоткуда, на них напала собака. Это была средних размеров собачонка. Она скалилась и рычала, готовясь вот-вот напасть на ребят. Мальчишки тут же схватили палки, которые были разбросаны вокруг, и попытались отпугнуть животное, но собака никак не реагировала на их попытки, кажется, становясь ещё злее.
Когда она прыгнула на Вовчика, старшего мальчика из компании, тому пришлось ударить её палкой, чтобы защититься. Собака упала, очень громко заскулила и побежала прочь. Тогда дети очень испугались и решили бежать домой.
На следующий день бабушка с подругой решили отправиться к Иринке, чтобы позвать гулять, но возле дома их встретила её мама. Она вежливо запретила им видеться с Иринкой, объясняя тем, что девочка неожиданно для всех заболела. Но бабушка заметила, как в открытом окне виднелась фигуры Иры, у которой были сильные синяки на руках.
Конечно, может детский ум решил сопоставить эти две истории:
Однако вся компания детей, после того как они рассказали этот случай остальным, решили, что той собакой была Ирина. А на следующий вечер они все узнали, что семья Иринки уехала из деревни, и больше никто её никогда не видел.
Невероятный сон
Когда нам на классном занятии по русскому языку задали задание написать сочинение на основе услышанного, я растерялся. Моя семья часто делилась со мной различными историями из прошлого, но все они были обычные, такие, какие есть практически у каждого человека. Мне хотелось, чтобы моё сочинение на тему услышанного было особенным, поэтому я начал писать своей подруге Соне. Она сейчас живёт в другом городе, но мы с ней до сих пор поддерживаем связь.
Моя подруга Соня предложила такой рассказ на основе услышанного. В 7 классе её дедушке — Василию Фёдоровичу — начал сниться необычный сон. Он рассказывал, что он видел голубку необычного голубого цвета, которая звала его по имени. Они были в лесу, и так как он осознавал, что это был сон, он следовал за ней, пока в один момент голубка не превратилась красивую девушку с длинными светлыми волосами и большими голубыми глазами.
Ему снился этот сон почти каждую неделю, правда, с некоторыми отличиями. Например, однажды он видел, как они были не в лесу, а в поле. Её дедушке стало интересно, что это всё может значить, но его родственники и друзья говорили, что он просто часто думает о подобном, поэтому оно ему и снится.
Потом с возрастом он как-то забыл об этом сне, да и тот стал появляться всё реже и реже. Снова он его увидел за день до начала войны. И это был первый раз, когда дедушка Сони слышал, чтобы девушка с ним разговаривала. Ещё с детства у него было много вопросов, которые он хотел задать несуществующей девушке, но в тот момент он будто забыл их все.
Голубка сказала ему, что он должен хорошо подготовиться к классовой битве и не забывать, кем он был всегда.
На войне он познакомился с медсестрой, которую звали Наталья. И она была один в один, как та девушка из его сна. Они познакомились, начали общаться, а через короткое время сыграли свадьбу. Бабушка Сони часто упоминала об этом сне и говорила, что, возможно, он чувствовал, что их судьбы будут переплетены в будущем.
Я считаю, что это повествование очень загадочное и интересное. Никто не знает, может быть, это неправда, и бабушка с дедушкой Сони придумали эту историю, чтобы повеселить свою внучку. А может, это была действительно судьба, и дедушка задолго до встречи с бабушкой Сони видел её в своих снах. Мне было любопытно, что испытывал дедушка, когда впервые повстречал будущую жену в реальности. Увидеть человека, который является копией того, кого видишь с детства в своих снах, кажется очень пугающим и интригующим явлением.
Жаль, что Соня больше ничего не рассказывала про этот случай. Я думаю, что эта история хранит в себе множество не менее интересных деталей, которые могли бы пролить свет на всю эту загадку в целом.
Живой лес
Говоря о сочинении на тему «рассказ на основе услышанного», я решил поделиться историей, как моя мама научила свою подругу любить природу. Будучи ещё совсем маленькой, моя мама любила гулять в лесу. Тогда они ещё с бабушкой и дедушкой жили в деревне, поэтому у неё была возможность каждый день сбега́ть в сосновые леса и чащи. Несмотря на то что прошло уже очень много лет с того момента, как они с папой решили переехать в город, мама всё равно каждые выходные посвящает себя тому, чтобы поехать в ближайший лес и отдохнуть там пару часов.
Однажды её подруга спросила у мамы, для чего она это делает. Неужели ей настолько нравится общаться с деревьями, что она готова тратить на это своё время, ведь в мире есть куда более интересные вещи, чем общение с растениями. На что моя мама ответила, что деревья обладают некоторыми способностями.
Тогда её подруге не особо было понятно, что она имела в виду под этим. Разве могут деревья общаться с людьми? Да и как тогда моя мама понимает, что они ей отвечают? Тогда мама дала ей специальную книжку, где она прочитала, что все деревья — живые, и они способны общаться с людьми; конечно, не с помощью человеческих слов, а эмоциями и ощущениями. Её подруга попросила тогда маму в следующий раз хочет поехать вместе с ней, чтобы понять, как такое может быть.
И когда они с мамой приехали туда, она поняла, что лес забирает в себя все плохие эмоции, которые скопились в человеке. Деревьям можно доверять свои секреты, потому что они никому не расскажут.
В этот момент её подруга задумалась: люди ездят в лес, чтобы сделать себе лучше, очистить свой организм и разум, но никто ничего не даёт лесу взамен. Это очень расстроило её и подтолкнуло на некоторые мысли. Если люди не хотят заботиться о природе, то она может сделать это самостоятельно.
Обсудив это с моей мамой, они вдвоём решили сажать деревья. Нашли специальное место, купили необходимые инструменты, семена и поехали в лес. Каждые две недели они с мамой ездили сажать деревья, чтобы улучшить состояние леса.
Сейчас же моя мама берёт меня с собой в этот самый лес, чтобы я тоже учился общаться с природой и находить гармонию с растениями. Мы часто посещаем такие места с семьёй. Стараемся уделять больше времени друг другу и окружающему миру.
Лес действительно сближает людей, потому что в тот момент, когда вдыхаешь свежий воздух и чувствуешь шум листвы, голова освобождается от грустных мыслей, и на душе становится очень легко.
