Рассказ о библиотеке 2 класс проект
Но, оказывается, библиотека – это ещё и научный центр, где можно найти знания по всем направлениям: медицина, история, космонавтика, робототехника и многие другие.
Это, также, государственное учреждение со своими правилами жизни. Как читатель ты должен знать их и выполнять: взятую книгу нужно возвращать вовремя, не пачкать, не перегибать листы, не делать пометок, пользоваться закладкой. Существует две формы деятельности библиотеки: абонемент и читальный зал. По абонементу книгу можно взять домой на определенный срок. Если книга редкая или очень ценная, можно заказать её для работы в читальном зале. Это – общие правила. Но самих библиотек множество видов: школьные, детские, научные и публичные, городские и сельские, государственные и частные, и даже электронные. Знакомство обычно начинается со школьной библиотеки, где вам всегда помогут и подскажут, куда можно забежать на любой переменке. Но если нужной книги вдруг не оказалось, тогда ваш путь лежит в детскую библиотеку.
Библиотека – это ещё и наша живая история. Ведь библиотекой пользовались люди ещё тысячи лет назад. Не беда, что книги могли выглядеть совсем иначе, например, как свиток папируса или глиняная табличка. Да и саму библиотеку мы бы, наверное, не узнали. Она была больше похожа на склад с бочками или плитками. Но, тем не менее, уже тогда она включала книги по истории государств и жизни людей. И учёные до сих пор пользуются этими накопленными тысячелетиями знаниями.
Но самое главное всё – таки, не это. Библиотека – ваша возможность общаться с людьми, с книгой, с любимыми героями. Ведь там часто проводятся встречи с известными и не очень писателями, презентации новых книг, выставки на самые различные темы и так далее. А как приятно взять в руки совсем новенькую книгу и почувствовать себя в роли первооткрывателя! Или, наоборот, тебе попадётся порядочно уже зачитанная книга, но, как часто, именно она становится самой любимой. Ведь именно в таких книгах «живут» твои сверстники: Том Сойер, дети капитана Гранта. Эти книги читают и перечитывают по много раз. Ими хочется поделиться с друзьями. Именно поэтому они могут выглядеть потрёпанными. Но всё – равно, как приятно с ними общаться! Электронная книга никогда не принесёт такой радости, как эта – живая!
Вот и получается, что библиотека – не просто хранилище книг, это встреча с неизвестным, волнующим тебя миром.
Проект «библиотека» 2 класс
специалист в области арт-терапии
МБОУ Татарская школа им. В.А.Матросова
Выполнили учащиеся 2, 3 класса
Руководитель Хохлова Л.А.
Цель: знакомство с библиотекой,
формирование интереса к книге.
Задачи: выяснить, как расположены книги;
узнать, как найти нужную книгу;
познакомиться с книжными выставками;
узнать, где получить информацию о содержании книги.
Библиотеки бывают:
Публичные библиотеки обеспечивают читателей наиболее популярными изданиями.
Специальные библиотеки собирают издания определённого типа (нотные издания, книги для слепых) или определённой тематики.
Школьные библиотеки нацелены, главным образом, на обеспечение учащихся литературой, необходимой для учебного процесса.
Библиотека, в которую ходим мы, расположена в нашей школе.
Работает в ней библиотекарем Кривчикова Татьяна Борисовна
В библиотеке книгу я могу выбрать сам или попросить помощь у библиотекаря.
Здесь я могу взять заинтересовавшую меня книгу на дом.
Книги, которые я беру домой надо обязательно вернуть через 2 недели, так как их ждут другие ребята.
Познакомиться с книгами можно с помощью книжных выставок.
В настоящий момент в библиотеке тематические выставки книг Веры Чаплиной и Виталия Бианки
Книги в библиотеке расположены по тематическим разделам. В разделах они расставлены по алфавиту. Это поможет быстрее найти книгу нужного автора.
Для учащихся с 1 по 4 классы книги расположены на отдельных полках.
Чтобы выбрать нужную книгу, нужно знать о чём она. Обычно в каждой книге есть краткая информация о её содержании, которая находится либо в конце книги, либо в начале.
Библиотека -это важное место для школьника.
Нам интересно ходить в библиотеку потому что:
в библиотеке можно взять почитать интересные книги;
можно отыскать книги на любую тему;
научиться самостоятельно выбирать книги
и просто пообщаться с друзьями.
Номер материала: ДБ-231796
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Проект «О чём может рассказать школьная библиотека» для 2 класса
Пример проекта 1
Цель: Знакомство с библиотекой. Формирование интереса к книге.
Задачи и решение:
Определите, какие энциклопедии, справочники и периодические издания есть в библиотеке.
В нашей школьной библиотеке есть множество детских энциклопедий обо всём на свете: «Энциклопедия умников и умниц», «Энциклопедии знатока», «Твоя первая энциклопедия», «Энциклопедия домашних животных», «Энциклопедия автомобилей» и так далее.
Узнайте, в какой книге можно найти информацию об истории хранения книг.
Историю хранения книг можно найти в двухтомнике Николая Павловича Смирного — Сокольского «Моя библиотека»
Выясните, как расположены книги (в алфавитном порядке или по тематическим разделам).
В нашей школьной библиотеке книги располагаются по тематическим разделам: «математика», «русская литература», «зарубежная литература», «сказки», «журналы» и так далее.
Как можно найти нужную книгу?
В тематическом разделе все названия книг расположены по алфавиту от «А» до «Я», за исключением раздела «русская литература» и «зарубежная литература».
В ней книги расположены по алфавиту от «А» до «Я», но не по названию произведений, а по фамилиям авторов произведений.
Так проще искать любимых авторов.
Где можно получить информацию о содержании книги?
Краткая информация о содержании книги чаще всего располагается в начале книги, иногда в конце.
Она называется аннотация.
Какие тематические выставки были в библиотеке?
«Спешите делать добро», «Сказки А. С. Пушкина», «Зелёная планета», «Есть такая профессия — защищать Родину», «Природа наш дом», «Цвети земля» и другие.
Составьте текст экскурсии по библиотеке
В летнем лагере мы всем классом ходили на экскурсию в городскую библиотеку.
Проводила экскурсию библиотекарь Людмила Ивановна.
Она нам показала читальный зал и место хранения книг в библиотеке.
Ещё она нам рассказала, как найти нужную книгу и как завести абонемент, чтобы взять домой книгу для чтения.
Мне очень понравилась экскурсия по библиотеке, из неё я узнал много полезной информации.
Вывод:
1. Библиотека — это очень важное место для детей.
2. Здесь царит особая «книжная атмосфера».
3. В библиотеке можно почитать интересные книги.
4. Отыскать множество познавательных книг на любую тему.
5. Научиться самостоятельно выбирать книги.
6. Познакомится с литературными героями.
7. Принять участие в создании выставок.
8. Просто пообщаться с друзьями.
Пример проекта 2
Что такое библиотека?
Библиотека — это место хранения книг. Для библиотеки выделяется отдельное помещение, где на полках и стеллажах располагаются книги.
Чтобы было удобно найти книгу в библиотеке, все они занесены в алфавитный каталог. В соответствии с этим каталогом каждая книга находится на своём месте в библиотеке.
Поэтому зная автора и название книги её очень легко найти на библиотечных полках и стеллажах.
Кто такой библиотекарь?
Библиотекарь — это человек, который работает в библиотеке. Это образованный человек, который любит читать и знает много книг.
В библиотеке он всегда придёт на помощь читателю, чтобы найти нужную книгу, так как знает все книги в библиотеке.
Для чего нужны школьникам библиотеки?
Школьникам нужны школьные библиотеки для того, чтобы можно было прочитать нужную книгу или сделать реферат, проект по выбранной теме.
А также школьная библиотека создана для того, чтобы школьники как можно больше читали, ведь в книгах есть множество знаний. Чем больше школьник читает, тем легче ему учиться.
Какие правила должен соблюдать школьник при пользовании читальным залом?
1) Нельзя шуметь и громко говорить в читальном зале, так как это отвлекает других людей, который пришли читать книги.
2) Нельзя ставить прочитанную книгу на любое место, ведь её могут потом не найти. Нужно обратиться к библиотекарю.
3) Нельзя книгу пачкать, мять и загибать страницы, потому что после вас её будет читать другой человек. Нельзя ходить в библиотеку с напитками и едой.
4) Если вы взяли книгу на дом, то нужно её беречь и не терять, так как взамен утерянной книги нужно будет купить такую же и вернуть в библиотеку.
Что такое формуляр читателя?
Формуляр читателя библиотеки — это документ, который заводится на школьника, если ученик берёт книги домой.
Помимо данных ученика, в формуляре указывается дата, когда нужно вернуть книгу в библиотеку.
Возвращая книгу в библиотеку, в указанную дату, вы помогаете другим ученикам получить книгу для чтения вовремя.
Что такое алфавитный каталог?
Это каталог книг, где по алфавиту указаны название книг и их авторов, находящихся в библиотеке.
Благодаря алфавитному каталогу очень легко найти книгу в библиотеке.
Какие интересные события бывают в библиотеках?
В библиотеках проводят литературные вечера посвящённые авторам книг, а также встречи авторов книг с их читателями.
А также это место проведения выставок новых книг, а также встречи и обсуждения различной литературы.
Как развивать школьную библиотеку?
Школьную библиотеку развивает руководство школы.
Развитие библиотеки состоит в закупке новых книг и выделения средств на ремонт книг, а также на ремонт оборудования библиотеки.
И также руководство школы или библиотеки приглашает авторов книг или учебников для бесед со школьниками.
Ответы на вопросы стр. 8-11:
Рассмотрите с другом рисунки. Как выглядят современные и старинные книги? Что в них общего, чем они различаются? Сравните.
На рисунках изображены старинные книги из различного материала и формы.
Книга из пергамента нарисована в форме свитка и книга из дерева в форме дощечек.
А также изображена и складная книга Востока, которая выглядит как складывающаяся лента.
Ниже на рисунке более современная книга, которая застёгивается на замочек.
Общего в этих книгах то, что в них записаны мысли разных людей и их можно прочесть.
А различаются старинные и современные книги материалом из которого они сделаны, а также инструментами написания текста.
Обсудите с другом, почему книгу называют собеседником.
Книгу называют собеседником, потому что каждую книгу кто-то написал.
Если мы читаем книгу, то узнаем мысли автора и обдумываем их.
Соглашаясь или отрицая мнение писателя читатель как будто ведёт с ним диалог.
Если есть диалог, значит есть и собеседник.
Запиши в «Рабочую тетрадь» то высказывание, которое больше всего понравилось. Объясни почему.
Мне нравится выражение Льва Толстого о хорошей, как о беседе с умным человеком, тем что действительно хорошая книга развивает ум и помогает узнать нужные вещи.
Прочитав хорошую книгу, читатель как будто получил ответ на свой вопрос умного человека.
Проект «О чем может рассказать школьная библиотека» (2 класс)
специалист в области арт-терапии
Описание презентации по отдельным слайдам:
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательная школа № 15 станицы Махошевской муниципального образования Мостовский район Проект «О чем может рассказать школьная библиотека» Подготовил проект ученик 2 класса МБОУ ООШ№ 15 Гололобов Николай Руководитель проекта: Шевцова Людмила Анатольевна учитель начальных классов
Хорошо, что есть библиотеки, Где хранится вечность для людей. В техногенном двадцать первом веке- Книга, как и прежде, всех нужней!
Библиотеки появились очень давно. Созданы они были для того, чтобы собирать и хранить книги. Слово библиотека пришло к нам из греческого языка и сложено из двух частей: библион – «книга» и тэке – «хранилище».
В нашей школе есть библиотека. Там нас встречает библиотекарь Лидия Михайловна Винникова. Она помогает находить нужные книги и любить их. Мы с ней встречаемся часто, потому что любим читать.
Чтоб скорей в библиотеке Отыскать ты книгу смог, В ней бывает картотека, Специальный каталог. В специальном шкафчике в маленьких ящичках разложены по алфавиту карточки с фамилиями авторов и названиями книг. Это картотека. Она помогает быстро отыскать нужную книгу. Что такое картотека?
До новых встреч в библиотеке!
Номер материала: ДБ-903255
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Презентация » Проект- история создания библиотек» (2 класс)
специалист в области арт-терапии
Описание презентации по отдельным слайдам:
Проект «История создания библиотек»
Цель: Формировать представления у детей младшего школьного возраста об истории происхождения библиотек.
Первые библиотеки возникли на Востоке еще в древности. Самой первой библиотекой принято считать собрание глиняных табличек, относящееся к 2500 году до нашей эры, которое было обнаружено в вавилонском городе Ниппур. Позже в гробнице одного из египетских фараонов были обнаружены папирусы приблизительно XVIII-XVII вв. до нашей эры.
Самой известной древней библиотекой Востока считается собрание клинописных табличек, относящихся к VII веку до нашей эры, найденное во дворце ассирийского царя Ашшурбанипала. Первая публичная библиотека Древней Греции была основана в IV веке до нашей эры тираном Клеархом в Геракле.
Созданная в III веке до нашей эры Александрийская библиотека по праву считается самым крупным центром античной книжности. Александрийская библиотека была частью целого комплекса, состоявшего из зоологического и ботанического садов, обсерватории, жилых комнат, столовых помещений, комнат для чтения и самой библиотеки.
Этот комплекс назывался музеем и позже он пополнился статуями и бюстами, астрономическими и медицинскими инструментами, чучелами животных, необходимыми для обучения. Комплекс хранил 200 тысяч папирусов и 700 тысяч документов. Все античные библиотеки строились при храмах. В 270г. нашей эры значительная часть Александрийской библиотеки и сам комплекс были уничтожены.
В России в средние века при монастырских библиотеках действовали скриптории (мастерские по переписке рукописей), где переписывались в основном церковные писания, а также произведения античных авторов. Из-за трудоемкости изготовления манускриптов и их высокой ценности книги приковывали цепями к полкам в библиотеках.
С появлением книгопечатания в жизни библиотек произошли большие перемены, и их работа перестала быть похожей на деятельность архивов. Библиотечные фонды начали стремительно расти. Но по-настоящему библиотеки стали востребованными в период всеобщего приобщения к грамотности. На сегодняшний день в библиотеках находится около 130 000 000 наименований книг.
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Номер материала: ДБ-444561
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
