Как написать рассказ по рисункам на стр.151 по литературе 2 класс?
Задания по литературе для 2 класса Составь рассказ по рисункам
Маша очень любила своего щенка и часто гуляла с ним по парку. Но однажды во время прогулки Маша заговорилась с подругой и не заметила, как поводок оторвался от ее руки, и щенок убежал за костью. Поздно вечером одинокую собаку нашел Коля, увидел ошейник и понял, что кто-то потерял щенка. Коля забрал его к себе, а на следующий день дал объявление о находке. Маша обыскала весь парк, но щенка не нашла, и расплакалась. Ее подруга указала на объявление, висевшее на стене дома совсем рядом, и уже через час хозяйка и любимец нашли друг друга снова.
Жили были две девочки: Алёна и Алина.
Жили они в городе Х.
Однажды они нашли бездомного щенка, привязали его к кусту на проезжей части и кинули косточку так, чтобы он не мог до нее дотянуться. Сделав это они пошли по дороге, что-то живо обсуждая.
Вечером по дороге шел мальчик. Он увидел одинокого щенка. Щенок даже не повернулся в сторону незнакомца, а когда тот протянул к нему руку. он заплакал.
Мальчик решил, что этого уникального плачущего щенка нужно непременно вернуть хозяевам. Он развесил объявления:
Спросить по адресу улица Мира, д 7, квартира 168, телефон 256-48.
Вскоре хозяйки нашлись. Они были рады до слёз. А был ли рад щенок?
рассказ по картинкам.
Две подружки, Аня и Юля, пошли гулять в парк и Аня взяла с собой своего любимого щенка Цезаря. Цезарь был еще маленьким и глупым. Он нашел по дороге кость и она его так заинтересовался, что он остановился обнюхать ее. Поводок натянулся и выскользнул из Аниных рук, но девочка, увлеченная беседой даже не заметила этого.
Цезарь поиграл с костью, потом оглянулся, но хозяйки уже не было видно. Он долго бегал по парку пытаясь найти Аню, но так как был еще маленьким не мог взять след девочки. Тут щенка нашел мальчик Коля и видя, что у того болтается поводок, сразу понял, что собака потерялась. Он взял Цезаря домой, накормил и написал объявление о пропаже щенка. Потом развесил его.
Заплаканная Аня увидела это объявление и позвонила Коле. сколько было радости, когда Цезарь наконец-то вернулся домой!
У Кати и Маши была собачка Дружок. Они его очень любили. Но однажды на прогулке Катя и Маша заболтались и не заметили, как Дружок отвлекся на косточку и потерялся. Бедный пес сидел на обочине и плакал, не знаю где отыскать своих хозяек. Мимо шел Петя, который пожалел собаку и взял ее к себе. Пете очень хотелось оставить Дружка жить у себя, но он понимал, что настоящие хозяева волнуются. Чтобы их отыскать, Петя написал объявления о том, что нашел собаку и расклеил их. Катя и Маша обрадовались, что Дружок нашелся и теперь внимательно следят за ним на прогулке.
Составим самый лучший короткий рассказ по этим картинкам на стр. 151 для 2 класса по литературному чтению.
Оля и Настя гуляли в парке, когда случилось несчастье. Их маленький щенок Дружок отстал и потерялся. Настя в слезах и не поняла, когда потеряла поводок. Девочки оббегали весь парк но щенка не нашли.
Зато Дружка нашел Антон, который гулял неподалеку. Мальчик увидел поводок и сразу понял, что случилось несчастье. Он написал и развесил объявление о находке щенка, а когда девочки ему позвонили, отнес щенка радостным хозяйкам. Столько ласки и любви Дружок еще не получал.
На первый взгляд, сказка Пушкина «О рыбаке и рыбке» не отличается от обычных волшебных сказок. Мы имеем волшебного помощника, который в благодарность за свое спасение творит различные чудеса. Мы имеем жадную старуху, которая оказывается в конце сказки наказанной, то есть формально можно говорить о победе добра над злом.
Однако, не будем забывать, что главным героем сказки оказывается старик, который спас золотую рыбку и для которого она и делала свои чудеса. Старик в этой сказке не получил ничего, он как жил со своей старухой в ветхой избушке, так и остался в ней в конце сказки.
Необычность этой сказки в том, что за грехи одного человека отвечает и другой, в целом положительный персонаж. А это происходит еще и потому, что в своей сказке Пушкин поднимает вопросы взаимоотношений в семье, с иронией но тем не менее.
История по пословице «Пуганная ворона и куста боится».
Вдруг слышим кричит кто-то тоненьким голосом:
Пошли мы на голос, видим Павлик, сидит под кустом и расширенными глазами на другой край поляны смотрит.
Какой медведь? Откуда ему тут взяться. Посмотрели мы туда, и впрямь, кто-то ходит, темный и здоровый. Ни дать, ни взять медведь. Да только не может то медведь быть. Никак не может.
Пошли мы все вместе на тот край поляны, а Павлик позади идет, шепчет чего-то.
А Павлик и говорит:
-Нет, вы зря смеетесь. Лучше уж поостеречься, чем на медведя-то выйти. Уж я-то знаю, встречал.
Да где ж ты медведя-то видел, заинтересовались ребята.
Павлик потупился и тихо ответил:
-Где, где, в зоопарке.
Рассказ Сергея Михалкова «Новогодняя быль» можно было бы отнести к сказке, потому что его главным действующим лицом оказывается елочка, которая росла в лесу, радовалась жизни и боялась, что ее срубят топором под новый год. Но лесник не стал рубить молодое и красивое деревце, а вместе со своими детьми устроил новогодний праздник прямо в лесу, нарядив живую елочку.
именно потому, что в этом рассказе действуют реальные люди и описан случай. который мог произойти в действительности, автор назвал его былью.
План пересказа рассказа «Новогодняя быль» можно составить так:
Рассказ о своем любимце для 2 класса можно написать так:
Стрекоза в этой басне все лето провела в песнях и плясках, нисколько не беспокоясь о том,что будет завтра, и сильно удивилась, когда лето кончилось. Под каждым кустом уже не готов для нее дом и стол. Наступила осень, стало холодно и есть стрекозе стало нечего.
Вот и была она «Злой тоской удручена», ей плохо, она тоскует, она умирает с голода.
Конечно стрекозу жалко, хоть она и вела себя не правильно. Но муравей должен ей помочь, поделиться и теплом и пищей. Может быть для стрекозы это станет важным уроком.
