Сообщение по окружающему миру «Животные из Красной книги» Выполнила ученица 2 б класса Спица Алина
специалист в области арт-терапии
Представитель семейства кошачьих снежный барс – это величественный и красивый хищник. По внешнему виду барс сильно напоминает леопарда. У барса очень длинный хвост почти такой же длины, как и тело. Окрас шерсти светло-серый с темно-серыми пятнами, брюхо белого цвета. Хищник обитает в горах. Селятся в основном в пещерах.
Манул – самая маленькая дикая кошка в России. По размеру манул схож с обычной домашней кошкой. Особенностью манула является его очень густая и пушистая шерсть, массивное тело и короткие сильные лапы.
Номер материала: ДБ-1195435
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Подарочные сертификаты
Аккредитация российских вузов станет бессрочной с 1 марта 2022 года
Время чтения: 2 минуты
Для школ с модульным графиком каникулы в новом учебном году сократят на неделю
Время чтения: 2 минуты
Минпросвещения подготовило концепцию проекта цифрового профиля учащихся
Время чтения: 1 минута
Минпросвещения готово рассмотреть альтернативы ЕГЭ
Время чтения: 1 минута
Низкие способности к самостоятельному выполнению заданий приводят к трудностям в обучении
Время чтения: 3 минуты
Каждый третий школьник отстает в учебе
Время чтения: 3 минуты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Конспект и презентация по окружающему миру «Красная книга» (2 кл.)
специалист в области арт-терапии
Выбранный для просмотра документ урок во 2 кл по окруж. миру Красная книга2кл Красная книга.doc
Окружающий мир. А.А.Плешаков
Задачи деятельности учителя
Образовательные: познакомить с Красной книгой России, Алтайского края,
с редкими растениями и животными, занесенными в Красную книгу.
Развивающие: способствовать развитию умения характеризовать меры по сохранению природы; развивать чувство ответственности за жизнь на планете; повторить правила поведения в природе
Воспитательные: воспитывать бережное отношение к живым существам, к окружающей природе; пробуждать у детей интерес к своей Земле и родному краю, чувство сопричастности к тому, что происходит в нашем общем доме
Предметные : определять характер взаимоотношений человека и объектов природы, называть представителей растительного и животного мира занесённых в Красную книгу, научится выявлять причины исчезновения изучаемых растений и животных; осознавать ответственность за сохранение природы.
Метапредметные УУД: познавательные: добывать новые знания: находить необходимую информацию как в учебнике, так и в предложенных учителем словарях и энциклопедиях, в интернете.
Регулятивные: Понимать учебную задачу урока и стремиться её выполнить;
— планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей.
использовать учебник и литературу при работе по предложенному плану.
Коммуникативные: формулировать собственное мнение и позицию; задавать вопросы, совместно договариваться о правилах поведения в природе и следовать им
Личностные: проявлять учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу, способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности, проявлять ценностное отношение к природному миру, осознавать важность и необходимость Красной книги для сохранения редких и исчезающих видов животных и растений.
Изучение нового материала
Вид используемых на уроке средств ИКТ
Учебная презентация Power Point «Красная книга России» (Приложение);
Необходимое аппаратное и программное обеспечение
Компьютер, мультимедийный проектор
Окружающий мир: 2 кл. Атлас-определитель «От Земли до неба»/2011
Работа фронтальная, индивидуальная, в парах, группах
Красная книга России, Красная книга Алтайского края;
вымершие виды, исчезающие виды, малочисленные виды, редкие виды, малоизученные виды, восстановленные виды
Технологическая карта урока окружающего мира по ФГОС
— А сейчас проверь дружок,
Ты готов начать урок?
— А сейчас давайте проведём оздоровительную минутку.
— Прозвенел звонок.
Начинается урок.
— Я улыбнусь вам, а вы улыбнитесь друг другу и подумайте, как хорошо, что мы сегодня все вместе.
— Мы спокойны, добры, приветливы, ласковы. Мы все здоровы.
— Глубоко вдохните и выдохните. Выдохните вчерашнюю обиду, злость, беспокойство.
— Вдохните в себя свежесть морозного утра, теплоту солнечных лучей, красоту окружающего мира.
— Я желаю вам хорошего настроения и бережного отношения друг к другу. Я уверена, что у нас всё получится.
— Оцените своё настроение.
Звучит запись «Звуки леса».
— Не правда ли, прекрасны творения природы, ими только бы восхищаться.
А есть еще природы храм —
С лесами, тянущими руки
Навстречу солнцу и ветрам.
Он свят в любое время суток,
Открыт для нас в жару и стынь,
Будь сердцем чуток.
Не оскверняй его святынь.
— Мы всегда куда-то торопимся: на работу, в школу, на занятия кружка. Сегодня мне хочется вас остановить. Оглянитесь вокруг.
Порадуйтесь солнцу — оно же светит для нас. Птицам — они поют для нас. Берегите нашу землю, нашу природу.
— Каждый день – всегда, везде,
На занятиях, в игре,
Смело, четко говорим
— Я хочу быть здоровым!
Я могу быть здоровым!
-Дети улыбаются друг другу и желают хорошего урока.
План рассказа о редком растении или животном?
необходимо составить общий план рассказа о редком растении или животном, занесенном в Красную Книгу. Задание для 2 класса.
Для начала указываем название (царство, класс, вид, тип, семейство и т.д.) животного/ растения, о котором пойдёт повествование.
Если возможно, то желательно отобразить причины редкости (количество, занесение в Красную книгу). Что стало переломным моментом, когда данное животное/ растение оказалось на грани вымирания (исчезновения).
Далее можно описать историю происхождения названия, особенностей обитания животного и роста растения.
Можно обогатить рассказ тем, какие сейчас принимаются меры по спасению и восстановлению данного животного/ растения. Есть ли фонды по охране и защите? Как можно принять участие в программе защиты? Какие известные люди привлекали внимание общественности к данной проблеме?
Окружающий мир 2 класс. План рассказа о редком растении или животном.
1. Название редкого вида животного или растения.
У ландыша есть и другое название заячьи ушки или молодильник. Заячьими ушками это растение прозвали потому, что у него листочки очень похожу на уши зайца, а молодильник, потому что женщины в старину себе отвары заваривали на основе ландыша для омоложения.
Ландыш занесен в Красную Книгу по нескольким причинам.
Во первых весной, котгда еще очень мало цветов, каждый хочет сорвать для себя этот красивый цветок и унести его домой.
А во вторых, ландыш очень уязвим, так как если цветок вырвать, а не обрезать, то корень погибает и на его месте другой ландыш не вырастет.
Майский Ландыш может исчезнуть с лица Земли, если люди не будут беречь это нежное, весенне растение, а будут и дальше безжалостно его рвать на продажу или просто для домашних букетов.
Лучше просто пойдите в лес и полюбуйтесь этим прекрасным цветком и вдохните его аромат и пусть он дальше растет и радует других.
Чтобы составить такой план следует прежде всего ознакомиться со списком животных, внесенных хотя бы в Российскую Красную книгу, хотя можно использовать и Красные книги регионов. Далее выбрать животное, о котором будет рассказ. Ну а потом составлять план.
Например мы выбрали белого медведя, или снежного барса, амурского тигра, калана или даже речного бобра. План должен быть примерно таким:
Рассказ о мануле, редком животное из семейства кошачьих, которого можно еще встретить на территории России в лесах Забайкалья. Манул опасный хищник, хотя выглядит почти как обычный кот больших размеров.
В плане рассказа нужно упомянуть те пункты, по которым будет составляться рассказ, из которого слушатели узнают, как выглядит тот или иной зверь, чем питается и другие его особенности. Например, я однажды восхитилась манулом, поэтому предлагаю план для рассказа о мануле. Но если откинуть уточнение, то все остальное остается как есть. Подобным образом делают план о любом редком растении.
Среди многих других животных, занесенных в Красную книгу, можно назвать снежного барса или ирбиса. Это очень красивое редкое животное. О нем можно составить интересный рассказ.
Вот примерный план рассказа.
Прежде, чем писать рассказ необходимо ознакомится с информацией о том животном или растении, котором собираетесь писать, а уж затем составить план на подобии этого.
То есть продумать тщательно продумать вопросы, которые хотели бы осветить в тексте и затем оформить их списком.
После этого уже можно приступать к написанию самого текста, отвечая на перечисленные вопросы в плане.
Как видите, нет ничего сложного. Главное только понимать о чем хотите написать, то есть изучить информацию.
Так как задание для второго класса, не думаю, что уместно составлять какой-то архи сложный план.
Поэтому советую создать рассказ на основе деления на следующие пункты:
А) Название описываемого объекта (растения или животного);
Б) Как выглядит данное растение или животное;
Г) Почему это животное или растение включено в Красную книгу (например, люди убивают животное ради меха, мяса и прочего, либо же собирают растение в лекарственных целях);
Д) Какие меры предпринимает человек, чтобы сохранить описываемое растение или животное (даже если животное или растение просто включено в Красную книгу, это уже можно назвать мерой)?.
Если нужно составить план для редкого животного или растения, которого нужно занести в красную книгу, то её можно написать таким образом:
Это самый простенький план, как раз для школьников второго класса.
При составлении Плана рассказа о редком животном, которое занесено в Красную книгу, можно выделить следующие пункты:
На обратной странице календаря можно написать информацию о себе.
Например: Меня зовут Юля. Сегодня 10 октября. До моего дня рождения осталось 123 дня.
Долгота моего дня 15 часов.
Время начала занятий в школе 8-30.
Долгота моего школьного дня сегодня 6 часов.
Вот такой можно придумать рассказ о себе, ведь это календарь.
Зима прекрасное время года, которое дарит нам возможность не только хорошо отдохнуть, но и провести время с пользой для здоровья. ведь ничего более прекрасного, чем активные игры на свежем морозном воздухе.
Зимой можно играть в самые разные игры, находить себе любые развлечения по душе.
Так из простого снега можно слепить снеговика, можно построить настоящий снежный замок или просто поиграть в снежки. Это активный отдых и он несомненно пойдет на пользу здоровью.
По снегу можно кататься на лыжах, хоть нарезать круги по парку. хоть кататься с горок. Но с горок лучше кататься на санках или даже на сноуборде.
Лед также хороший помощник для желающих отдохнуть. Ведь катание на коньках не только отличное развлечение, но и очень полезный вид спорта, который формирует реакцию, чувство равновесия, дарит заряд бодрости, сил и хорошего настроения.
И значит пора всем вставать на лыжи и коньки, пока зима не прошла!
Правила безопасности пешехода
(если нет пешеходного перехода или подземного перехода)
Поэтому сперва выбираем тему для проекта. Например питомник для бродячих животных.
Цель: Показать как можно помочь бродячим животным, как облегчить их жизнь.
В описании проекта следует привести факты безобразного отношения человека к животным, обязательно снабдить проект трогательными фотографиями, вызвать у слушателей чувство сострадания и желание помочь бедным животным.
Можно узнать, какую помощь вы можете оказать ближайшему питомнику и например организовать сбор кормов для животных. Это будет большим плюсом к проекту.
Наконец можно поговорить с работниками питомника и привести цитаты из разговора в качестве иллюстраций к проекту. Потом выразить благодарность людям, с которыми вы общались.
Проект по окружающему миру «Красная книга» 2 класс
специалист в области арт-терапии
Описание презентации по отдельным слайдам:
Проект «Красная книга или возьмём под защиту» Проект выполнила ученица 2 класса Суручану Таисия Руководитель: Тютикова Ирина Николаевна
История создания Красной книги В 1948 году учёные со всего мира создали муждународный союз охраны природы (МСОП). По заданию этого союза учёные: биологи, экологи, стали изучать каким представителям нашей планеты помочь в первую очередь, составили списки и издали их в виде книги. Назвали её «Красная книга фактов». Это была первая Красная книга. Эта книга советует, какие растения и животные редкие, призывает изучать и предупреждает об их исчезновении.
Что такое Красная книга? Это книга о растениях и животных, которым грозит опасность исчезновения. Много самых разных зверей, птиц, растений истребляли люди. Но в конце концов поняли, если не помочь природе, растения и животные будут гибнуть всё больше. Чтобы это не случилось, учёные составили специальную книгу – КРАСНУЮ КНИГУ. Писатель Николай Сладков, создавший немало книг о животных, так рассказывает об этой книге: «Красный цвет книги – запрещающий цвет: стоп, остановись! Дальше так нельзя. Красная книга сама не охраняет, а только предупреждает». Красная книга – это документ, в котором записаны редкие и исчезающие виды растений и животных.
Животные КРАСНОЙ КНИГИ
ФИЛИН Очень красивая птица (размах крыльев до 2 метров), с длинными темными “ушками”. Окраска от темно-рыжей до золотисто-охристой, с резкими продольными черными пестринами, на боках и брюхе темный поперечный рисунок. Глаза красно-желтые, клюв черноватый. Полет бесшумный, несмотря на размеры. Это ночная птица. Она обычно неторопливо и бесшумно облетает свой охотничий участок, время от времени присаживаясь на камни, пни, деревья.
БЕЛЫЙ АИСТ Белый аист — самый известный из аистов. Это белая птица с чёрными концами крыльев, длинной шеей, длинным тонким красным клювом и длинными красноватыми ногами. Когда крылья у аиста сложены, создаётся впечатление, что вся задняя часть тела аиста чёрная. Отсюда его украинское название — черногуз. Самки по окрасу неотличимы от самцов, но несколько меньше. Рост белого аиста составляет 100—125 см, размах крыльев 155—200 см. Масса взрослой птицы достигает 4 кг. Продолжительность жизни белого аиста в среднем составляет 20 лет. Белый аист — один из символов Беларуси. Самцы прилетают на место гнездовья на несколько дней раньше самок, иногда пролетая со скоростью 200 километров в сутки.
ЧЁРНЫЙ АИСТ Среди бескрайних болот Мещеры есть удаленный на многие десятки километров от людских мест небольшой лесистый островок, на котором найдено гнездо черных аистов. А вообще за всю историю Окского биосферного заповедника на его территории найдено не более 10 гнезд. До некоторой поры черные аисты являлись его гордостью. Именно эта птица изображена на эмблеме заповедника. Но начиная с 1982 года об этих птицах вообще ничего не было известно. В настоящее время в Окском заповеднике гнездится всего три пары. Наряд черного аиста весьма изыскан. Природа одарила эту птицу шикарным «фраком», который делает ее элегантной. При солнечном свете он переливается радужными цветами. Белое брюшко и подхвостье, а также красного цвета глазницы, клюв и ноги, придают аисту благородства и делают его похожим на истинного аристократа. А птенцы выглядят белыми пушистыми комочками. Родители аистят все время держат гнездо под присмотром. Вернется с охоты один – покидает вахту другой. Птицы по натуре своей молчаливы и скрытны.
ДРОФА Дрофа – степной великан. По внешнему виду напоминает небольшого страуса. У нее высокие мощные ноги, длинная шея, голова с коротким клювом. У дрофы пестрое оперение. На подбородке, будто усы, висят пучки рыжевато-белых перьев. Гнездится на открытых пространствах полей и лугов, прямо на земле. Питается жуками, муравьями, ящерицами, лягушками, грызунами, соцветиями и листьями растений, зерном. Постоянных семейных пар дрофы не создают. Весной, после свадьбы, самец отправляется кочевать, а самка откладывает в неглубокой ямке два зеленовато-бурых яйца и насиживает их около месяца. Птенцов самка воспитывает одна. Осторожные и недоверчивые птицы с большим трудом привыкают к близости человека. Единственный, подтвержденный прямыми наблюдениями, случай гнездования отмечен в 1981 году в Шацком районе. В настоящее время в Рязанской области встречается гнездование одиночных пар. Охота на этих птиц категорически повсюду запрещена.
ЗЕЛЁНЫЙ ДЯТЕЛ Зелёный дя́тел — птица семейства дятловых, распространённая в западной части Евразии. На территории России встречается спорадично в европейской части западнее Поволжья и на Кавказе. Размером приблизительно с галку; среди других европейских дятлов, за исключением седого, легко выделяется оливково-зелёным окрасом верхней части тела. Оседлая птица, селится в разнообразных лесистых ландшафтах с лиственными деревьями и открытыми пространствами поблизости. Питается преимущественно наземными муравьями, а также другими мелкими беспозвоночными — земляными червями, улитками, изредка ловит рептилий. Кроме того, употребляет в пищу опавшие плоды деревьев. Подобно домовому воробью, по твёрдой поверхности передвигается прыжками. Размножается один раз в год, в кладке обычно 5—8 белых яиц. Среднего размера дятел, заметно крупнее седого дятла. Длина 33—36 см, размах крыльев 40—44 см, вес 150—250 г. Оперение верхней части туловища и крыльев оливково-зелёное, нижней более бледное — зеленовато-серое либо светло-зелёное с тёмными поперечными пестринами. По бокам головы и шеи перья также зелёные, более тёмные сзади и светлые спереди. В верхней части головы и на затылке имеется узкая шапочка ярко-красных перьев.
СКОПА Крупная хищная птица длиной 55—58 см, с размахом крыльев 145—170 см. Длинные крылья характерно изогнуты в районе запястного сустава. Перья верхней стороны тела бурого цвета; темя, затылок и нижняя сторона тела — белые; в районе запястного сустава имеются тёмно-коричневые пятна, а вокруг шеи крапчатое ожерелье. Также с каждой боковой стороны имеется бурая полоска, проходящая от клюва через глаз и шею. Восковица и ноги свинцового цвета, клюв чёрный. Молодые особи почти не отличаются от взрослых птиц, но выглядят несколько пятнистыми из-за светло-коричневых кончиков перьев на внешней стороне крыльев и хвоста. Их пятнистое ожерелье менее ярко выражено, а радужная оболочка глаза оранжево-красная, тогда как у взрослых птиц она жёлтого цвета. Взрослая окраска молодой скопы появляется через 18 месяцев жизни.
СИЗАЯ ЧАЙКА Взрослая сизая чайка внешне очень похожа на моевку и достигает величины до 43 см с размахом крыльев около 120 см. Её вес составляет от 300 до 550 г. Оперение сизой чайки имеет белый цвет, а верхняя сторона крыльев — серая. Кончики крыльев — чёрно-белые, клюв и лапки окрашены в жёлто-зелёный цвет. Молодняк обретает эту окраску лишь в возрасте трёх лет. Самки и самцы внешне не отличаются. Продолжительность жизни сизой чайки может достигать 25 лет. Её крик звучит как «ки-э» или «ки-а».
КУКУШКА Глухая кукушка — птица средних размеров. Самцы и самки глухой кукушки, приблизительно одинаковы по размеру, но летом различаются по окраске тела. Длина тела взрослой птицы — около 30—45 см; длина крыла — около 20 см, размах крыльев — 55 см, длина хвоста 15—18 см, живая масса от около 100 г. Имеет длинные маховые и рулевые перья.
ОРЛАН-БЕЛОХВОСТ Могучая хищная птица с размахом крыльев более двух метров. У взрослого орлана оперение серовато-бурое, а хвост – белоснежный. Места для поселения выбирает на морских побережьях, в долинах рек, на берегах крупных водоемов. Гнездо строит на высоте 20 метров на старых деревьях, на краю леса из крупных сучков и веток. Гнезда массивные – до двух метров в диаметре и более 1,5 метров в высоту. Самка откладывает два белых яйца величиной с гусиные и сидит на них 35-40 дней. Родители выкармливают птенцов до двух с половиной месяцев. Лакомая еда орлана-белохвоста – крупная рыба: щука, лещ, сазан, окунь. Орлан не ныряет за рыбой, а высматривает ее и хватает с поверхности. В его лапы попадают и водоплавающие птицы. Кормится и млекопитающими – зайцами, сурками, сусликами.
СНЕЖНЫЙ БАРС Снежный барс, или ирбис, — хищник длиной около полутора метров с красивой, белой с черными пятнами шкурой и с метровым, очень пушистым хвостом. В его анатомии и образе жизни сочетаются признаки больших и малых кошек. Снежный барс, или ирбис, обитает в высокогорных районах Азии. Он был описан в 1775 году, а уже через двести лет занесен в Международную Красную Книгу, став во многих странах редчайшим зверем. После начала интернациональной кампании по сохранению этого красивейшего хищника численность его увеличилась с одной тысячи примерно до пяти.. Дело в том, что в тех районах, где созданы или остались относительно приемлемые для ирбисов условия, численность хищников выросла, и они стали наносить ощутимый экономический вред местному населению. А вот отношение местных жителей к барсу оказалось весьма неожиданным. Выяснилось, что их негативное отношение не связано с величиной наносимого хищником ущерба. Там, где случаи нападения были более часты (барс уничтожал примерно 1,2 животного в год в расчете на семью.
КРАСНОКЛЮВКА Живет красноклювая сероватая птица высоко – гнездовья встречаются и в двух тысячах метров над уровнем моря, и в трех, и в трех с половиной. Выбирает для жизни небольшие долины горных рек, усыпанных мелкой галькой. Песчаные и широкие берега серпоклюву не по нраву. серпоклювы недолюбливают себе подобных, поэтому, организовав пару, сооружают гнездо не менее чем в километре от родственников. Гнездо – небольшая ямка в камнях, в которую откладывается 3-4 яйца Серпоклювы хорошо плавают, у них прекрасная защитная окраска, но даже это не способствует сохранению популяции. Покой птиц нарушают скотоводы – места гнездования используются как скотопрогонные пути, они страдают при карьерной разработке галечника, прокладке дорог и гидросооружений Серпоклюв внесен в Красную книгу МСОП как вид, находящийся под угрозой исчезновения. Его восстановление невозможно без природоохранных мер, направленных на улучшение среды постоянного обитания вида.
ДЖЕЙРАН Н Небольшая стройная и легконогая антилопа. Высота самцов до 85 см и вес около 40 кг, черные полые рога, окраска меха желтовато-охристая. Самки достигают в высоту до 75 см и веса до 30 кг. Эти антилопы — типичные обитатели степей и пустынь, раньше встречались на юге Горного Алтая, но были вытеснены оттуда в связи с активным заселением этих мест людьми.
ГЕПАРД Раньше обитал на огромной территории от Аравийского моря до долины реки Сырдарья, теперь численность этого вида составляет в природе около 10 особей, а в зоопарках мира — всего 23.
ФЛАМИНГО Большие популяции фламинго находятся в некоторых странах Африки и в Индии. Самая большая популяция, расположенная на территории постсоветского пространства, находится в Казахстане. Но число особей по тем или иным причинам к настоящему времении значительно сократилось. Если в середине прошлого века там проживало от 70 до 100 тысяч розовых птиц, то сейчас не более 20 000. В России постоянных популяций нет. Но все же он залетает изредка к нам в гости, населяя дельту Волги и Дагестан. Видели его и в Ленинградской области, и в Алтайском крае, но прилетает он туда очень редко и небольшими стаями.
