Рассказы о войне для школьников. Генерал Жуков
Это рассказ о великом генерале Жукове, о его умении руководить и брать ответственность за свои решения. Рассказ Сергея Алексеева для школьников.
ГЕНЕРАЛ ЖУКОВ
Командующим Западным фронтом — фронтом, в состав которого входило большинство войск, защищавших Москву, — был назначен генерал армии Георгий Константинович Жуков.
Прибыл Жуков на Западный фронт. Докладывают ему штабные офицеры боевую обстановку.
Бои идут у города Юхнова, у Медыни, возле Калуги.
Находят офицеры на карте Юхнов.
— Вот тут, — докладывают, — у Юхнова, западнее города. — и сообщают, где и как расположены фашистские войска у города Юхнова.
— Нет, нет, не здесь они, а вот тут, — поправляет офицеров Жуков и сам указывает места, где находятся в это время фашисты.
Переглянулись офицеры. Удивлённо на Жукова смотрят.
— Здесь, здесь, вот именно в этом месте. Не сомневайтесь, — говорит Жуков.
Продолжают офицеры докладывать обстановку.
— Вот тут, — находят на карте город Медынь, — на северо-запад от города, сосредоточил противник большие силы, — и перечисляют, какие силы: танки, артиллерию, механизированные дивизии.
— Так, так, правильно, — говорит Жуков. — Только силы не вот здесь, а вот тут, — уточняет по карте Жуков.
Опять офицеры удивлённо на Жукова смотрят. Забыли они про дальнейший доклад, про карту.
— Слушаю дальше, — сказал командующий.
— Вот сюда, — говорят офицеры, — к югу от Калуги, подтянул противник мотомехчасти. Вот тут в эту минуту они стоят.
— Нет, — возражает Жуков. — Не в этом месте они сейчас. Вот куда передвинуты части, — и показывает новое место на карте.
Остолбенели штабные офицеры. С нескрываемым удивлением на нового командующего смотрят. Уловил Жуков недоверие в глазах офицеров. Усмехнулся.
— Не сомневайтесь. Всё именно так. Вы молодцы — обстановку знаете, — похвалил Жуков штабных офицеров. — Но у меня точнее.
Оказывается, побывал уже генерал Жуков и под Юхновом, и под Медынью, и под Калугой. Прежде чем в штаб — поехал прямо на поле боя. Вот откуда точные сведения.
Во многих битвах принимал участие генерал, а затем Маршал Советского Союза Георгий Константинович Жуков — выдающийся советский полководец, герой Великой Отечественной войны. Это под его руководством и под руководством других советских генералов советские войска отстояли Москву от врагов. А затем в упорных сражениях и разбили фашистов в великой Московской битве.
Конспект НОД по патриотическому воспитанию в подготовительной группе «Маршал Жуков».
Шефер Анна
Конспект НОД по патриотическому воспитанию в подготовительной группе «Маршал Жуков».
Конспект занятия по патриотическому воспитанию.
Тема: Маршал Жуков.
Задачи:
познакомить детей с героем ВОВ маршалом Г. К. Жуковым
расширять знания детей о герое ВОВ, о его имени
желание больше узнать нового, интересного об истории нашей страны.
воспитывать чувство патриотизма, любви к своей Родине, уважения к ветеранам ВОВ, развивать уважение и доброжелательность к людям.
Предварительная работа: поход с детьми к памятнику маршала Г. К. Жукова на возложение цветов.
Материал: Иллюстрации с изображением маршала Жукова.
Ход образовательной деятельности:
Людмила Клепикова. Памяти Георгия Константиновича Жукова
Знавала Русь богатырей немало,
Жестоких битв, раздоров, пепелищ,
В защиту Родины святая рать вставала.
За счастье мирных дней и за тепло жилищ.
Жуков призван был самой судьбою
Продолжить ратный подвиг дедов и отцов.
Сражался смело он, идя путём героя
Победоносной воинской стезёй.
От храброго солдата до седого маршала
Шлейф мифов окружал его, и доблестная слава овевала.
Побед героя нам не счесть,
На веки память сохранит
Стратега воинскую честь!
С давних лет так повелось: как только на нашу землю приходил враг – все русские люди и стар и млад поднимались на борьбу.
Русские воины всегда славились мужеством и отвагой.
Все народы помнят и чтят память тех, кто погиб, защищая свою страну и свой народ.
— Как называются люди этой профессии? (Военные.) Да, это военные, которые первыми встают на защиту Родины, когда на нее нападает враг.
Сегодня я хочу рассказать вам о человеке, имя которого Георгий и был он маршалом, четырежды героем Советского Союза. Он сыграл важную роль в одержании победы над фашистами в Великой Отечественной войне. (показ фотографии Жукова). Маленького Егора мать отправила в Москву учиться меховому искусству.
Ему ещё только исполнилось 15 лет, но его стали называть Георгий Константинович потому, что он скорняжное дело изучал с усердием и аккуратностью, много читал, учился немецкому языку.
Когда началась война 1914 года, он принял решение идти в армию добровольцем, защищать Родину от врагов. Там он получил ранение и был эвакуирован в госпиталь.
После поправки Жуков решил вступить в ряды Красной Армии. Судьба его была связана с армией. Через 15 лет службы Жуков стал командиром полка.
Георгий Константинович много учился и на всех постах, которые он занимал, работал с полной отдачей. Ум, прилежное и настойчивое отношение к учёбе, помогли Жукову стать выдающимся полководцем.
Требовательный к себе и другим, он тщательно планировал все военные операции. Благодаря Жукову были одержаны многие решающие победы в Великой Отечественной войне.
Война была выиграна, и, как уже случалось не раз в истории, русские не только освободили свою землю от врага, но и города других стран.
После войны Георгий Константинович был главнокомандующим Советскими вооружёнными силами. Впоследствии занимал пост Министра обороны. За смелость и отвагу был удостоен звания Героя Советского Союза четырежды. Обладая знаниями военного дела, продолжал учить молодых солдат военному мастерству. Этого человека помнят в нашей стране, поэтому для особо отличившихся военных учреждены награды: орден Г. К. Жукова и медаль Г. К. Жукова.
Во многих городах есть улицы названы в честь легендарного полководца, но также и в городе Омске есть улица,названная в честь маршала Жукова, на его улице поставлен памятник Г. К. Жукову. Величественный и со всеми орденами и медалями.
А что обозначает имя Георгий?
У каждого имени есть своё значение. Имя Георгий означает – земледелец, в народе называют Егор. Человек, названный таким именем стремиться быть ближе к земле, уметь и хотеть её защищать.
Давайте мы с Вами сделаем подарки –сувениры «Голубь мира» нашим героям великой отечественной войны – ветеранам, и подарим им на празднике 9 мая со словами «Спасибо за победу».
Для поделки нам понадобятся:
— Лист бумаги с нарисованным голубем (2 листа)
— трубочка коктельная голубого цвета ;
-степлер большой и маленький;
Чтение детям стихотворения.
У нас одна Земля, одна,
Нас к помощи зовет она,
Не отзовешься — в тот же миг
Она нам бросит в обвиненье:
«Не защитили, не спасли!»
Спаси, спасите эту Землю!
На ней одной цветут цветы,
На ней одной смеются дети,
И нет прекрасней красоты,
И нету голубей планеты.
Она дарила радость нам,
Дарила росы и рассветы,
И не найти по всем мирам
Конспект занятия в подготовительной группе по патриотическому воспитанию на тему «Мы — россияне» Конспект занятия в подготовительной группе По патриотическому воспитанию на тему «Мы – россияне» (проводится в форме викторины). Составила.
Конспект ООД для детей подготовительной к школе группы «Герой Великой Отечественной войны — маршал Г. К. Жуков»
Лариса Бондарева
Конспект ООД для детей подготовительной к школе группы «Герой Великой Отечественной войны — маршал Г. К. Жуков»
познакомить детей с героем Великой Отечественной войны маршалом Г. К. Жуковым.
Образовательные: познакомить детей с героем ВОВ маршалом Г. К. Жуковым; расширять представление детей о российской символике (флаге)
закреплять навыки подбирать синонимы, признаки, совершенствовать конструктивный праксис.
Развивающие: расширять знания детей о герое ВОВ, о его имени
желание больше узнать нового, интересного об истории нашей страны.
развивать слуховую память, зрительное внимание
Воспитательные: воспитывать чувство патриотизма, любви к своей Родине, уважения к ветеранам ВОВ, развивать уважение и доброжелательность к людям.
Рассматривание иллюстраций и открыток о ВОВ, о Г. К. Жукове, заучивание стихов к празднику Победы, заучивание пословиц и поговорок о дружбе, именах, пение песен на военную тематику, чтение рассказов о героях ВОВ, изготовление с детьми и родителями открыток, панорам, рисование сюжетных картин.
Иллюстрации, фотографии Г. К. Жукова, выставка книг на военную тематику, набор пазлов для сбора картины, георгиевские ленточки.
Ход ООД
Воспитатель. Какой праздник приближается скоро? (Приближается праздник День Победы)
1. На столе выставлено несколько видов флагов разных стран.
Какие из этих флагов вам знакомы? (Московский, российский.)
Что и кто изображёно на флагах? (На российском изображены трёхцветные полосы: белая, синяя, красная, а на московском изображён Георгий Победоносец.)
Воспитатель. Флаг имеет свою историю. Много веков назад люди вместо флага использовали шест, привязывая к его верхушке пучки травы, веток, конский хвост. Называлось это стягом. Главным назначением стяга было собрать, «стянуть к себе» воинов для защиты своей земли.
На московском флаге не просто изображён Георгий Победоносец.
И у кота, и у щуки в море,
и у цветка в поле, и у дуба в лесу. (Имя)
Воспитатель читает стихотворение:
В нашей речи звучат не случайно:
Как загадочна эта страна,
А что обозначает имя Георгий?
У каждого имени есть своё значение. Имя Георгий означает – земледелец, в народе называют Егор. Человек, названный таким именем стремиться быть ближе к земле, уметь и хотеть её защищать.
3. Рассказ логопеда о маршале Г. К. Жукове.
Великий полководец А. В.Суворов говорил:
«Какой солдат не хочет быть генералом?».
Сегодня я хочу рассказать вам о человеке, имя которого Георгий и был он маршалом, четырежды героем Советского Союза. Он сыграл важную роль в одержании победы над фашистами в Великой Отечественной войне. (показ фотографии Жукова)
Маленького Егора мать отправила в Москву учиться меховому искусству.
Ему ещё только исполнилось 15 лет, но его стали называть Георгий Константинович потому, что он скорняжное дело изучал с усердием и аккуратностью, много читал, учился немецкому языку.
Когда началась война 1914 года, он принял решение идти в армию добровольцем, защищать Родину от врагов. Там он получил ранение и был эвакуирован в госпиталь.
После поправки Жуков решил вступить в ряды Красной Армии. Судьба его была связана с армией. Через 15 лет службы Жуков стал командиром полка.
Георгий Константинович много учился и на всех постах, которые он занимал, работал с полной отдачей. Ум, прилежное и настойчивое отношение к учёбе, помогли Жукову стать выдающимся полководцем.
Требовательный к себе и другим, он тщательно планировал все военные операции. Благодаря Жукову были одержаны многие решающие победы в Великой Отечественной войне.
Руководство страны направляло Жукова туда, где было трудно. Он всегда возглавлял самые трудные сражения. Именно под его командованием наши войска остановили врага сначала под Ленинградом (Санкт- Петербург, а затем и под Москвой.
Война была выиграна, и, как уже случалось не раз в истории, русские не только освободили свою землю от врага, но и города других стран.
После войны Георгий Константинович был главнокомандующим Советскими вооружёнными силами. Впоследствии занимал пост Министра обороны. За смелость и отвагу был удостоен звания Героя Советского Союза четырежды. Обладая знаниями военного дела, продолжал учить молодых солдат военному мастерству. Этого человека помнят в нашей стране,поэтому для особо отличившихся военных учреждены награды: орден Г. К. Жукова и медаль Г. К. Жукова.
Сначала кем был Жуков (Сначала солдатом.)
Затем кем? (Затем офицером.)
Кем стал? (Стал маршалом)
4. Упражнение «Подбери признаки»
Кем бы он ни был, он всегда оставался солдатом.
Солдатом (каким)— смелым, бесстрашным, отважным, храбрым, умным, доблестным, исполнительным, трудолюбивым.
5. Игра «У кого, какие погоны?»
Воспитатель. Имя Георгий определяет характер человека. Вы уже слышали, что Жуков ответственно относился к делу, привлекает своим умением и готовностью внимательно и терпеливо выслушать собеседника. Он никогда не выдаёт чужие тайны, не терпит лжи.
Есть высказывания об именах:
6. Упражнение «Собери портрет»
Давайте ещё раз посмотрим на портрет этого выдающегося маршала.
— Соберите из частей портрет маршала Г. К. Жукова.
Дети собирают портрет и оставляют его на столе.
Дети украшают портрет Жукова праздничной военной символикой.
Целевая прогулка-экскурсия в подготовительной группе к памятникам, погибшим Солдатов в годы Великой Отечественной войны Целевая прогулка-экскурсия в подготовительной группе к памятникам, погибшим Солдатов в годы Великой Отечественной войны Цель: Познакомить.
Дидактическая игра для детей старшего дошкольного возраста «Города-герои Великой Отечественной Войны» Цель игры: закрепить знания детей старшего дошкольного возраста о городах-героях ВОВ. Задачи игры: Обучающие: Познакомить детей с памятниками,.
Конспект занятия «Дорогами Великой Отечественной войны» У времени есть своя память – история. И поэтому мир никогда не забывает о трагедиях, потрясавших нашу планету в разные эпохи. В том числе.
Легендарный полководец Великой Отечественной войны маршал Георгий Константинович Жуков МБДОУ детский сад №45, р/п Нахабино. Занятие для детей старшего школьного возраста. «Легендарный полководец Великой Отечественной.
Открытки для ветеранов Великой Отечественной Войны Великий праздник ДЕНЬ ПОБЕДЫ мы будем скоро отмечать! Наших защитников, героев той войны осталось совсем немного. Мы с ребятами и родителями.
Проект в подготовительной группе «Тюмень в годы Великой Отечественной войны» Тип проекта: познавательный, социально-творческий. Вид проекта: краткосрочный. Участники проекта:дети подготовительной группы, педагоги,.
Рассказ воспитателя для детей старшего дошкольного возраста о герое Великой Отечественной войны маршале Казакове В. И. Рассказ воспитателя о маршале Казакове В. И. Давным – давно в деревне Филиппово Бутурлинского района родился мальчик Вася. До восьми лет он.
Сценарий праздника на 9 мая «События Великой Отечественной войны» для детей средней группы Цель: Воспитание у детей нравственно-патриотических чувств, любви к Родине, уважении к ее историческому прошлому. Задачи: Образовательные:.
Легендарный полководец Великой Отечественной войны маршал Георгий Константинович Жуков
Эльвира Шинова
Легендарный полководец Великой Отечественной войны маршал Георгий Константинович Жуков
МБДОУ детский сад №45, р/п Нахабино.
Занятие для детей старшего школьного возраста.
«Легендарный полководец Великой Отечественной войны
маршал Георгий Константинович Жуков»
Подготовила и провела:
«Легендарный полководец Великой
Отечественной войны маршал
Георгий Константинович Жуков.»
Цель. Воспитывать любовь к Отечеству, уважение к Российской армии. Познакомить детей с биографией маршала Великой Отечественной Войны Г. К. Жукова.
Способствовать желанию детей больше узнать исторических событий своей страны.
Расширить знания детей о героях Великой Отечественной войны.
Вызвать уважение к ветеранам войны и людям старшего покаления.
Вызвать интерес к ходу и событиям Великой Отечественной Войны.
Обогащение словаря: полководец, маршал, биография, парад победы, кавалерийский полк, Генштаб,капитуляция, Георгиевский крест.
Оборудование: портрет маршала Жукова, физическая карта мира, изображение Георгиевского креста и ордена Победы, изображение медали «Золотая звезда.»
Ход занятия.
Воспитатель. Дорогие ребята, сегодня мы с вами поговорим о человеке, который является в памяти русского народа полководцем Великой Отечественной Войны. Творцом победы в Великой Отечественной войне является народ. Но для защиты на полях сражения требовался высокий уровень военного искусства, грамотный полководец.
Одним из самых известных и любимых народом нашей страны полководцем является Георгий Константинович Жуков. Главные черты полководческого таланта — умение принимать для противника решения. Способность разгадывать замысел противника сыграла особенно важную роль при обороне Ленинграда и Москвы, когда при крайне ограниченных силах, только за счет разведки, предвидения возможных направлений и ударов противника ему удавалось отражать нападения врага.
Послушайте стихотворение :(читает ребенок.)
Россию спасли Отчизны сердца,
Как Жуков, рожденный под знаком Стрельца,
Он новый Суворов в плеяде вождей,
Стратег и учитель врагов и друзей.
Не Жуков войну для себя выбирал.
Он враг ее сути, и жизнь обожал.
В нем ненависть грозна для пришлых врагов,
Он — честь и защита заветов отцов.
М. Ф. Василенко.
Воспитатель. Ребята, кто помнит сколько дней длилась Великая Отечественная война? (Ответы детей: 1418 дней.)
А кто из вас назовет день и год той страшной войны? (Ответы детей. 22 июня 1941года.)
Воспитатель: Георгий Константинович Жуков родился задолго до войны в 1896году в деревне Стрелковка Калужской области. Мать работала на перевозке грузов, отец работал сапожником. Заработки были очень скудными, выживать приходилось за счет соседей, которые делились чем могли. Такая взаимопомощь была не исключением, а скорее традицией дружбы и взаимопомощи русского народа, живущего в нужде. В семилетнем возрасте Георгий пошел учиться в церковную школу. В 1907 году Жуков отправился в Москву к своему дяде учиться скорняжному делу. Одновременно с обучением ремесленному делу изучал математику, русский язык, географию. Через год он поступил на вечерние общеобразовательные курсы и с отличием закончил их.
Когда началась первая мировая война, он был призван в армию и зачислен в пятый кавалерийский полк. Так Жуков стал военным. Служба в полку была тяжелой : ежедневные тренировки на лошадях, тяжелая строевая подготовка, присмотр за лошадями плохое питание,и все таки Жуков во всем преуспевал.
Ребята, а кто из вас хочет защищать Родину в рядах Российской армии?
Физминутка.
Я предлагаю поиграть в игру. Мы сейчас все превратимся в кавалеристов.
Кавалеристы скачут на лошади. (Правая рука над головой, левая впереди.)
Повороты вправо, влево. (Повороты).
Марш вперед. (Шаг на месте.)
Воспитатель: Жуков принимал участие на фронте в боях, где за проявленное мужество и отвагу получил в награду два Георгиевских креста. (Показ изображения Георгиевского креста.)
В 1930 году Жуков уже командовал воинской частью, затем 4ой дивизией и в последствии стал заместителем командира Белорусского Особого военного округа, участвовал в уничтожении группировке войск из Японии на реке Халхин-Гол в Монголии. По результатам этой операции стал очевиден дар Жукова предвидения ситуации и умение найти необычные, смелые действия с целью подавления противника.
В годы Великой Отечественной войны Г. К. Жуков был начальником Генштаба. В начале осени 1945года удалось осуществить первую наступательную операцию под Ельней и разгромить врага.
В апреле 1944 года армия под его руководством освободила много городов и железнодорожных станций. За что получил высшую военную награду — орден под названием «Победа № 1», тысячи солдат были награждены медалями и орденами. (Изображение ордена.)
Дети читают стихи:
Знавала Русь богатырей немало,
Жестоких битв, раздоров, пепелищ,
В защиту Родины святая рать вставала
За счастье мирных дней и за тепло жилищ.
Жуков признан был самой судьбою
Продолжить ратный подвиг дедов и отцов.
Сражался смело он,идя путем героя
Победоносной воинской стязей.
От храброго солдата до седого маршала
Шлейф мифов окружал его, и доблестная слава овевала.
Побед героя нам не счесть,
Навеки память сохранит
Стратега воинская честь!
Воспитатель. Георгий Константинович Жуков являлся четырежды героем нашей Родины и имел 4 медали «Золотой звезды.» Подвиг героя маршала Жукова бессмертен и будет жить вечно в наших сердцах.
Вопросы:
1. Кто был Г. К. Жуков?
2. Какими человеческими качествами обладал полководец?
3. Какое детство было у Г. К. Жукова?
4. В чем заключается подвиг полководца?
Конспект занятия «Дорогами Великой Отечественной войны» У времени есть своя память – история. И поэтому мир никогда не забывает о трагедиях, потрясавших нашу планету в разные эпохи. В том числе.
«Я помню». Памяти ветеранов Великой Отечественной войны посвящается Уже долгие годы День Победы отмечают все без исключения граждане России и других стран бывшего СССР. День Победы – действительно всенародный.
Педагогический проект «Памятники Великой Отечественной войны города Белгорода» Старшая группа Педагогический проект «Памятники Великой Отечественной войны города Белгорода» Старшая группа Хлыстова Елизавета Викторовна Введение. Патриотическое.
Проект «Дети — герои Великой Отечественной войны» Проект «Дети-герои Великой Отечественной Войны» для детей старшего дошкольного возраста «Быть патриотом значит не только с уважением и любовью.
Проект «По дорогам Великой Отечественной войны» Проект «По дорогам Великой Отечественной Войны 1. Название проекта «По дорогам Великой Отечественной Войны» 2. Тип проекта Познавательный.
Конспект занятия «Усолье-Сибирское в годы Великой Отечественной войны» Тема: г. Усолье-Сибирское в годы Великой Отечественной войны. Цель: Создать условия для формирования патриотических чувств к истории родного.
Встреча учеников 2 класса с ветераном Великой Отечественной войны. Фотоотчет С каждым годом все дальше от нас тот памятный день – День Победы, но подвига солдат, помощь тружеников тыла, страдание детей никогда не.
Экскурсия к памятнику воинам-односельчанам, погибшим в годы Великой Отечественной войны (Фотоотчет) Экскурсия к памятнику воинам-односельчанам, погибшим в годы Великой Отечественной войны. Цели. Формировать патриотические чувства, интерес.
