Образовательный сайт
Размышления по произведению Бунина «Цифры» для 7 класса – с ответами на задания и отзывами. Рассмотрим главных героев рассказа и спорные моменты сюжета.
1. Кто виноват в ссоре мальчика и дяди? Как оценивает дядя поступки мальчика и собственное решение?
В ссоре виноват именно дядя, ведь лишь взрослый может повлиять на ситуацию. Несмотря на то, что мальчик сразу начал вести себя непослушно и всячески мешать взрослым, дядя понимал, что изначально он обманул племянника. Он назвал придуманную причину, чтобы не заниматься с ребенком, желая оттянуть момент до вечера или даже до следующего дня.
Дядя сначала оценивает поступки мальчика забавными, но затем срывается и, не сдерживаясь, начинает вести себя с племянником очень грубо. Одергивая мальчика, он понимает, что поступает неправильно. Он даже начинает переживать, понимая, что чувствует ребенок. Но чтобы показать свою непреклонность, как будто не замечает этих страданий.
Почему бабушка и мама поддерживали дядю? На чьей стороне автор? А вы?
Бабушка и мама поддерживают дядю, потому что считают, что ребенок должен беспрекословно слушать взрослых. Чтобы успокоить ребенка, они делали вид, что ничего не происходит, не обращая внимания на плач и активное поведение мальчика.
Невозможно точно сказать, на чьей стороне автор, но некоторые фразы дают понять, что он поддерживает поведение мальчика. Описывая мысли дяди, Бунин подчеркивал, что тот испытывает жалость к ребенку. Говоря о племяннике, он использовал такие фразы, как «ты придумал отличную игру» и «крик божественной радости». Это говорит о том, что автор не осуждает ребенка за баловство.
Я считаю, что мальчик в этой ситуации не был виноват. Он понимал, что дядя может провести с ним время, но не хочет этого делать. Он знал и о том, что тот его обманул, сказав, что нельзя заниматься из-за «царского дня».
2. Какие чувства возникли у вас при чтении этого рассказа? Над чем он заставляет задуматься?
Рассказ вызывает сложные эмоции. Автор хорошо описал обиду, которую чувствует ребенок. После прочтения возникает жалость к ребенку, ведь он не просил ничего, что взрослые не могли бы ему дать. Они не пошли навстречу ребенку лишь для утверждения своего авторитета.
Автор ненавязчиво наталкивает на мысль, что воспитание, основанное на запретах и ограничениях, редко приводит к положительному результату. Желание родителей сделать ребенка послушным иногда порождает лишь обиды и сожаления, которые остаются на всю жизнь.
Прочитайте самостоятельно рассказы И. А. Бунина «Лапти», «В деревне». Напишите отзыв на один из них, обратив внимание на способы выражения авторского отношения к героям рассказов.
Отзыв на рассказ «лапти»
Лапти – это очень печальный и трогательный рассказ о дворнике, который пожертвовал собой ради того, чтобы хоть как-то помочь больному мальчику. Несмотря на то, что мать ребенка не просила уезжать за лаптями, которые мальчик просил в бреду, старик решается отправиться в метель.
Желание тяжело больного мальчика звучит нелепо, это понимают и мать и дворник. Но Нефед твердо решает принести лапти, надеясь, что ребенку станет легче.
Чтобы подчеркнуть решительность и самопожертвование дворника, автор использует такие слова: «Разбитые валенки — всё в снегу, всё обмёрзло… И вдруг твёрдо: Значит, надо добывать».
Отзыв на рассказ «В деревне»
Читая рассказ «В деревне» можно понять, что автор через описание красоты природы попытался передать свою мысль о тех ощущениях, которые дарит жизнь в деревне.
Описывая историю главного героя, автор использует такие фразы: «И весь день не хочется уходить со двора! Все радует» и «я вогул, — кричал я, подпрыгивая от радости и поспешно снаряжаясь в путь». Они помогают понять, насколько яркими были эмоции главного героя. Сравнивая городскую и деревенскую жизнь, Бунин подчеркивает, что вдали от природы нельзя чувствовать себя по-настоящему счастливым. Также он подчеркивает мысль, что в деревне совсем не скучно, если обращаешь внимание на всю красоту окружающей природы и живешь в гармонии с ней.
Рассказ «Цифры» кто виноват в ссоре мальчика и дяди, ответ?
Рассказ Бунина «Цифры» кто виноват в ссоре мальчика и дяди
Вся история рассказа И. Бунина «Антоновские яблоки » показана в осеннее время и этому уделяется часть рассказа писателя.
В начале нам показывается красивая осень с разноцветными листьями и с антоновскими яблоками, их собирают крестьяне в садах мещан помещиков.
Во второй части идет рассказ о зажиточных крестьянах, о их быте и укладе жизни, так же он вспоминает свои поездки к тетке и витающий в это время года аромат яблок.
Проблемы которые поднимает автор в произведении «АНтоновские яблоки» просты это гибель старых помещичьих семейств и угасание старины.
Засинели, темнеют равнины.
Далеко, далеко в тишине
Колокольчик поёт, замирая.
Мне грустней и больнее вдвойне.
Вот уж звук его плачет чуть слышно;
Вот и пыль над простором немым,
По широкой пустынной дороге,
Опускаясь, темнеет, как дым.
Но душа ещё ждет и тоскует.
О, зачем ты и ночью и днём
Вспоминаешься мне так призывно?
Отчего ты везде и во всём?
Вслед заре, уходящей к закату,
Умирающим звукам вослед
Мой печальный и нежный привет!
В этом произведении автор рассказывает о человеке который считает, что на свои богатства он может купить все, но в итоге оказывается не прав и жизнь все переворачивает с ног на голову.
Главной темой рассказа Бунина «Кавказ» является любовь, но она представлена в несколько ином виде, ведь это светлое чувство окружено ревностью, изменой, обманом и трагическим финалом.
Для воплощения в жизнь своего желания любить, они идут на ложь и обман, зная что этим они причинят боль другим, но ничто их не остановило и увы … счастливыми в дальнейшем тоже не сделает и тут уместна поговорка, что на чужом несчастье – свое счастье нельзя сделать.
Проблемы, которые подымаются в рассказе «Кавказ», это честность и порядочность в любовных делах и семейных. Для главных персонажей рассказа удобнее было вот так, укаткой, предаваться своим любовным отношениям и они собственно не предполагали их узаконивать, через развод и бракосочетание.
Эта пара влюбленных не заботилась о других, которые страдают от измены и они не имеют чувства сострадания, благочестия.
Поэтому все эти проблемы прямо или косвенно относящиеся к таким «любовным треугольникам» и освещены в этом произведении.
В этом рассказе, центральной фигурой является, неприметный шорник по прозвищу Сверчок. Главная проблема, поднятая в рассказе, это взаимоотношения между главным героем и его сыном Максимом.
Сбившись с дороги, Сверчок с сыном долго плутали, обессилели и начали замерзать.
Сверчок, пытаясь спасти сына, долго тащил его на себе, но спасти всё равно не смог.
Таким образом, в рассказе показана готовность главного героя к самопожертвованию, ради спасения близкого человека.
План рассказа может быть изложен в следующих пунктах:
