Аудио рассказы Константина Ушинского
В этом разделе вы познакомитесь с творчеством Константина Ушинского.Константин Ушинский написал большое количество рассказов для детей,чем внес большой вклад в развитие детской литературы.Все детские аудио рассказы будет удобно слушать на мобильном телефоне или на планшете онлайн и бесплатно.
Константин Дмитриевич Ушинский русский педагог и писатель, называют основателем научной педагогики в России.
Константин Ушинский родился в Туле в семье отставного офицера. Вскоре семья переехала в Новгород-Северский (современная Украина), где отец Константина был назначен судьей уезда.В 1844 году Ушинский окончил юридический факультет Московского университета. С 1846 по 1849 год он был профессором Демидовского лицея в Ярославле, но был вынужден покинуть должность из-за своих либеральных взглядов.
Безработный Ушинский зарабатывал деньги литературным трудом для журналов «Современник» и «библиотека для чтения». Через полтора года ему удалось получить должность мелкого бюрократа в Департаменте иностранных религий. Ушинский называл свою работу в то время «самой скучной возможной позицией».»
В 1854 году Ушинский стал учителем русской литературы и права в Гатчинском детском доме (Гатчинский Сиротский Институт). В 1855-1859 годах он стал инспектором того же учреждения. Во время его инспекции произошел счастливый случай: он обнаружил два запечатанных книжных шкафа, не тронутых более двадцати лет, в которых хранилась библиотека ученика Песталоцци Хугеля. Это открытие сильно повлияло на интерес Ушинского к теоретической педагогике.
В 1859-1862 годах Ушинский был инспектором Смольного Института благородных девиц в Санкт-Петербурге,в 1860-1862 годах он также работал главным редактором журнала Департамента образования (журнал Министерства народного образования). После конфликта с Департаментом образования Ушинский был вынужден выехать за границу для обучения в школьные организации Швейцарии, Германии, Франции, Бельгии и Италии (1862-1867). Эта должность была воспринята многими как почетная ссылка.
В конце своей жизни Ушинский в основном выступал как писатель и публицист. Вместе с Пироговым он может считаться автором либеральных реформ 1860-х годов. Эмансипированные крестьяне нуждаются в школах, школы нуждаются в учителях и учебниках. Ушинский приложил немало усилий, аргументируя лучший способ организации учительских семинарий. Он также написал детские учебники для обучения чтению: Детский Мир (Detski mir),» русский эквивалент американского читателя McGuffy » и родное слово (родное слово). Более 10 миллионов книг Ушинского, в том числе 187 изданий родного слова, были напечатаны до Октябрьской революции.
©2021 Папины сказки. Внимание! При копировании материалов ссылка на источник обязательна! | Правообладателям
Сказки Ушинского Константина
Годы жизни: (19.02[2.03].1824 [по др. данным 1823] — 22.12.1870[3.01.1871])
Популярные сказки: Ветер и солнце, Два плуга, Слепая лошадь, Лиса и козел, Жалобы зайки
Ушинский Константин Дмитриевич — великий русский педагог, основоположник русской педагогической науки, до него в России не существовавшей. Ушинский создал теорию и совершил переворот, фактически революцию в русской педагогической практике.
Ушинский Константин Дмитриевич родился 19 февраля (2 марта) 1823 года в городе Туле в семье Ушинского Дмитрия Григорьевича — отставного офицера, участника Отечественной войны 1812 года, мелкопоместного дворянина. Мать Константина Дмитриевича — Любовь Степановна умерла, когда сыну было 12 лет. После назначения отца Константина Дмитриевича судьей в небольшой, но старинный уездный город Новгород-Северский Черниговской губернии, вся семья Ушинских переехала туда. Все детство и отрочество Ушинского прошло в приобретенном отцом небольшом имении, расположенном в четырех верстах от Новгород-Северского на берегу реки Десны. Константин Ушинский в 11 лет поступил в третий класс Новгород-Северской гимназии, которую окончил в 1840 году. Завершив курс обучения в гимназии, Ушинский в 1840 году уезжает из родного имения в Москву и становится в ряды московского студенчества. Он поступает в Московский университет на юридический факультет.
А ну-ка, Бишка, прочти, что в книжке написано! Понюхала собачка книжку, да и прочь пошла.— Не моё, – говорит, — дело книги читать; я дом стерегу, по ночам не сплю, лаю, воров да волков пугаю, на охоту хожу, зайку слежу, уточек ищу, поноску тащу — будет с меня и этого».
Предлинной хворостиной Мужик, Гусей гнал в город продавать; И, правду истинну сказать, Не очень вежливо честил свой гурт гусиной: На барыши спешил к базарному он дню (А где до прибыли коснется, Не только там гусям, и людям достается). Я мужика и не виню; Но Гуси иначе об этом толковали И, встретяся с.
Сказку пересказал для детей великий русский педагог Константин Дмитриевич Ушинский
Беленький, гладенький зайчик сказал ежу: — Какое у тебя, братец, некрасивое, колючее платье! — Правда, — отвечал ёж, — но мои колючки спасают меня от зубов собаки и волка; служит ли тебе так же твоя хорошенькая шкурка? Зайчик вместо ответа только вздохнул.
Орёл сизокрылый всем птицам царь. Вьёт он гнёзда на скалах да на старых дубах; летает высоко, видит далёко, на солнце немигаючи смотрит.Нос у орла серпом, когти крючком; крылья длинные; грудь навыкат – молодецкая.
После блестящего окончания университетского курса с отличием в 1844 году Ушинский был оставлен в Московском университете для подготовки к сдаче магистерского экзамена. В круг интересов молодого Ушинского не ограничивался философией и юриспруденцией. Он так же увлекался литературой, театром, а также все те вопросы, которые интересовали представителей прогрессивных кругов русского общества того времени. В июне 1844 года ученый совет Московского университета присудил Константину Ушинскому степень кандидата юриспруденции.
В 1846 году Ушинский был назначен исполняющим обязанности профессора камеральных наук на кафедру энциклопедии законоведения, государственного права и науки финансов в Ярославском Демидовском лицее.
В 1850 году Ушинский подает прошение об отставке и покидает лицей. Оставшись без работы, Ушинский Константин Дмитриевич перебивается мелкой литературной — рецензиями, переводами и обзорами в журналах. Все попытки вновь устроится на работу в любое другое уездное училище у всех администраторов сразу вызывала подозрение, так как необъяснимо было, чтобы молодой профессор из Демидовского лицея менял свою высокооплачиваемую и престижную должность на незавидное нищенское место в уездном захолустье. Прожив полтора года в провинции, Ушинский переезжает в Петербург в расчете на то, что в столице больше школ, гимназий и училищ и, следовательно, больше шансов найти работу и единомышленников. Но там без знакомств и связей ему с большим трудом удается устроиться лишь на должность столоначальника департамента иноземных вероисповеданий.
В 1854 году Ушинский Константин Дмитриевич увольняется из департамента иноземных вероисповеданий, так как его пригласили на должность преподавателя русской словесности в Гатчинский сиротский институт. В 1859 году Ушинского пригласили на должность инспектора классов Смольного института благородных девиц, где ему удалось провести значительные прогрессивные изменения. Одновременно с работой в институте Ушинский принял на себя редактирование «Журнала Министерства Народного Просвещения» и превратил его из сухого сборника официальных распоряжений и научных статей в педагогический журнал, весьма отзывчиво относившийся к новым течениям в области народного образования. Несмотря на то, что Ушинский находил сочувствие у весьма влиятельных лиц, он вынужден был оставить институт и принять командировку за границу. Фактически это было изгнание, длившееся пять лет. Ушинский посетил Швейцарию, Германию, Францию, Бельгию и Италию. Везде он посещал и изучал учебные заведения — женские школы, детские сады, приюты и школы, особенно в Германии и Швецарии, которые гремели тогда своими новациями в педагогике.
За границей в 1864 году он написал и издал учебную книгу «Родное слово», а также книгу «Детский Мир». Фактически это были первые массовые и общедоступные российские учебники для начального обучения детей. Ушинский написал и издал особое руководство для родителей и учителей к своему «Родному Слову» — «Руководство к преподаванию по «Родному слову» для учителей и родителей». Это руководство оказало огромное, широчайшее влияние на русскую народную школу. Свою актуальность, как пособие по методике преподавания родного языка, оно не потеряло и по сей день. Это были первые в России учебники для начального обучения детей, и это были первые массовые и общедоступные книги. Они расходились тиражами в десятки миллионов экземпляров. В середине 60-х годов Ушинский Константин Дмитриевич с семьей вернулся в Россию. Свой последний главный научный труд, названный Ушинским «Человек как предмет воспитания, опыт педагогической антропологии», он начал печатать в 1867 году. Первый том «Человек как предмет воспитания» вышел в 1868 году, а через некоторое время вышел второй том. К сожалению, этот его научный труд (третий том) остался незавершенным. В последние годы жизни Ушинский Константин Дмитриевич выступал как видный общественный деятель. Он писал статьи о воскресных школах, о школах для детей ремесленников, а также принял участие в учительском съезде в Крыму. Умер Ушинский Константин Дмитриевич в Одессе 22 декабря 1870 года, похоронен в Киеве на территории Выдубецкого монастыря.
Сказка Петух и собака
Слушать русскую народную сказку Петух и Собака
чтение русской народной сказки Петух и Собака
Аудиосказка Петух и собака
Сказка Петух и собака
Сказки для маленьких Петух и собака Константин Ушинский
Русские народные сказки Кот петух и лиса Кот и петух
К Д Ушинский сказка Петух да Собака 27 апреля 2020 г
Сказка Петух да Собака
Сказка Петух и собака
Аудиосказка Петух и собака Сказки от Познаваки 1 серия 1 сезон
СКАЗКА ПЕТУХ И СОБАКА
Петух и Собака Сказка 1 часть Детям 2020
сказка Петушок с семьей К Ушинский
Сказка Лиса и Журавль Русские народные сказки для детей
Интересная история Петух и собака
Слушать русскую народную сказку Лиса и Козел
Жалобы зайки Константин Ушинский Аудио сказка
ЧУЖОЕ ЯИЧКО Детский рассказ Константин Ушинский Аудио рассказы Поучительный рассказ
Аудиосказка Петух и краски В Сутеев
Русская народная сказка Как собака друга искала
Петух и собака озвученный диафильм
Аудиосказка Умей обождать К Ушинский
Слепая лошадь Константин Ушинский Аудио сказка
Умей обождать Аудиосказка Константин Ушинский Сказки для детей 0
Как рубашка в поле выросла
Дети в роще Константин Ушинский Аудио сказка
Кот петух и лиса сказка для детей The Cat Rooster And The Fox Is A Fairy Tale For Children
Русские народные сказки Гуси лебеди
Машины сказки Морозко Серия 5
Слепая лошадь Ушинский Константин Дмитриевич
Тёма и Жучка Рассказ Гарин Михайловский Аудио рассказ Рассказы о животных
К Д Ушинский Ласточка Рассказы и сказки Ушинского Слушать
Настя и весёлые истории про развлечения на пляже
21:05 27.75 MB 110.9M
Мечты Сбываются Кот Петух И Лиса
01:37:02 127.70 MB 160
Пчёлки на разведках К Ушинский Рассказ читает Елена Рыбакова Детская библиотека
Сказка на ночь Снежинка Читает воспитатель группы Ракета Ефакина Наталья Геннадьевна
К Ушинский Бодливая корова
Даниил Хармс Лиса и петух Веселые стихи Baby Book Аудиокнига
Ворон и Сорока Константин Ушинский читает Павел Беседин
Сказка Петушок золотой гребешок
Сказка Лиса и Гуси
К Д Ушинский Лиса и козёл
Трям Сказки про Медвежонка и Ёжика Все серии подряд
Ветер и солнце Сказка К Д Ушинский ENG SUB Мультфильм со смыслом аудиокнига Русская литература
Сказка на ночь про стрекозу Люсю Читает воспитатель Ефакина Наталья Геннадьевна Группа Ракета
Для вашего поискового запроса Видео Сказка Петух И Собака К Д Ушинский Сказки Сказки На Ночь Сказки Для Детей Аудио Сказ мы нашли 50 песен, соответствующие вашему запросу. Теперь мы рекомендуем загрузить первый результат Сказка Петух и собака который загружен Учебник Вслух размером 3.38 MB, длительностью 2 мин и 34 сек и битрейтом 192 Kbps.
Слушают сейчас
Песня Про Блокмен Го
Видео Сказка Петух И Собака К Д Ушинский Сказки Сказки На Ночь Сказки Для Детей Аудио Сказ
Dildora Niyozova Tugilgan Kun
Старшая Группа Танец Пираты Карибского Моря
Пошлая Молли Спать С Тобой Тик Ток
Натали Шахерезада Slowed
Чай Вдвоем День Рождение Переделка
Я Забуду Голос Твой
На Грани Экстаза Или Сумасшествия
Yuzlaring Oymi Sani Mp3
Музыка Для Души Полёт На Параплане
Aylonamiz Orgilamiz Mp3
Sharingan Sound Effect
Как Подключить Телефон К Toyota Camry 2019 Функция Miracast Toyota Camry V70 Подключение Miracast
С Днм Рождения Расул
Даже Здесь Я Слышу Этот Запах Серени Lin Ansty
Bir Qizi Gordum Gozleri Qare Mp3
Я Не Ценил Что Имел Пока Все Не Потерял
Its Friday Then Saturday Sunday What
Admin Pidr Zalil Boyan Suka Blyat Tupoy Eblan Original
Я Не Шихирізада Тик Ток
Чеченская Песня Доьху Хьоьг Са Хьоме Везар New2019
LiveInternetLiveInternet
—Рубрики
—Поиск по дневнику
—Подписка по e-mail
—Постоянные читатели
—Сообщества
—Статистика
Сказки для воспитания или Ушинский – детям
Сказки для воспитания или Ушинский – детям.
Я думаю, все вы наслышаны о том, кто такой Константин Дмитриевич Ушинский – великий русский педагог или, как говорят, «учитель русских учителей».Кроме того, Константин Дмитриевич Ушинский писал детям воспитывающие, научно-познавательные сказки и рассказы.
Сказка «Два козлика»
— о том, как встретились два козлика при переходе реки и не хотели уступать один одному дорогу, а в итоге оба упали в реку. Написана для того, чтобы высмеять упрямство. Ваш ребенок упрям? Прочитайте с ним эту сказку, посмейтесь вместе над персонажами, а потом спросите у ребенка: «Катя (Слава, Миша и т.д.), а не поступаешь ли ты иногда также?» Пусть ребенок осознает, как выглядит это со стороны.
Сказка «Слепая лошадь»
— о том, как лошадь спасла жизнь своему хозяину и он пообещал всегда за ней ухаживать. А когда она стала не нужна, он забыл о своем обещании и выгнал лошадь на улицу. С помощью этой сказки можно рассказать о том, что дал слово – держи, показать, как противно предательство. Кроме того, можно показать ребенку, что справедливость всегда восторжествует.
Сказка «Ветер и Солнце»
— о том, как поспорили они, кто сильнее и пытались снять плащ с человека. Сказка учит тому, что с помощью ласки и доброты можно добиться гораздо большего, чем с помощью гнева.
Сказка «Два плуга»
— о том, как два совершенно одинаковых плуга стали разными: один сверкал, а второй заржавел. Читайте эту сказку специально для того, чтобы воспитывать в детях трудолюбие.
Сказка «Лиса и козел»
— о том, как лиса обхитрила козла и вылезла из колодца. Можно научить ребенка анализировать ситуацию и не давать водить себя за нос. НО! Не стоит учить ребенка, что быть хитрым – очень хорошо, а то потом почувствуете это на себе. Хитрить хорошо только для того, чтобы найти выход из тяжелой ситуации. А еще если обратить внимание на начало сказки, можно показать ребенку, что надо быть внимательным, чтобы не угодить в тяжелую ситуацию.
Сказки «Петух да собака», «Плутишка кот», «Лиса и гуси», «Ворона и рак» подходят для тех же целей, что и сказка «Лиса и козел». Так что одной проблеме можно уделить целую неделю. Новая форма, но смысл один. Получается, что истины мы повторяем, но интерес при этом не угасает! А все вы знаете, что Повторенье – мать … Да нет, не печенья, не мученья, а ученья!
В сказке «Петух да собака» рассказывается о том, как эти животные жили у бедных стариков. Но есть им даже нечего было и они решили уйти от хозяев. Пошли петух и собака в лес. На ночь петух взобрался на дерево, а собака закопалась листья. Утром петух, как всегда, приветливо закукарекал солнышку. А это пение услыхала лисица и захотела съесть петуха. Прибежала под дерево и стала его в гости к себе звать. А тот говорит: «Я друга позову». Плутовка обрадовалась, что обед вдвое больше будет и говорит: «Зови!» Прибежала собака и разорвала лисицу.
В сказке «Плутишка кот» рассказывается о хитрости кота, из-за которой все сначала в беду попали, а потом спаслись. Кот часто норовил у хозяев что-либо умыкнуть, за что ему и доставалось. А были еще во дворе козел и баран. Они и говорили, что поделом коту. А тот придумал, что из-за того, что он съел сметану, хозяевам придется козла и барана на еду пустить. Решили они все в лес убежать. Там познакомились с медведем и все вместе спать легли. А ночью к ним волки пришли. Но кот их и тут обхитрил, отправив их к медведю. После этого происшествия все решили домой вернуться, чтобы еще к какую-нибудь беду не попасть.
В сказке «Лиса и гуси» ситуация очень забавная, о том, как гуси лису обхитрили. Она пришла к ним на луг, чтобы съесть, а они ей говорят: «Дай мы напоследок споем!» Лиса разрешила, а гуси как запели так до сих пор поют «га-га-га». Сказка маленькая, и ребенок с удовольствием вместе с вами будет петь гусиную песенку.
«Охотник до сказок»
— о том, как старик любил сказки слушать и пустил к себе человека ночевать за то, что тот будет ему всю ночь сказки рассказывать. Там дальше идет такая интересная небылица, а в итоге дед падает с печи. С помощью такой сказки можно объяснить ребенку, что всему свое время: сказки надо слушать в детстве. А дальше можно перейти на то, что во взрослой жизни должны быть уже другие приоритеты. Или к тому, что делу – время, а потехе… В общем, здесь уже на вас работает ваша фантазия.
Сказки «Козел» и «Петушок с семьей»
— о том, как все устроено в семье, как распределены роли между членами семьи. Это глубокий смысл, а читаются эти коротенькие сказочки быстро и легко. Можно показать ребенку, что в семье должен быть мир и порядок, и не надо ссориться. Также показан папин авторитет.
Сказка «Умей обождать»
— о том, как курочка предупреждала петушка не есть зеленую смородину, не пить холодную воду, не кататься на тонком льду, а подождать пока смородинка созреет, водичка согреется, а река замерзнет сильнее. Но петушок не слушался и попадал в беду. На примере этой сказки можно показать, что когда мама (папа) что-то не разрешают, на это есть веские причины, что не стоит торопиться там, где лучше подождать. Опять таки поспешишь – людей…
Сказка «Козлятки и волк»
— сюжет знают все! Воспитывается послушание. И этим все сказано.
Сказка «Жалобы зайки».
А ответьте-ка мне сначала на такие вопросы:
Как выглядит заяц? (вставить зайца)
Умеет ли кролик рыть норы? А заяц?
Кто охотится на зайца?
Как заяц спускается с горки?
Где обычно прячутся зайцы?
Если вы не знаете ответа хоть на один из этих вопросов, откуда узнает ответы на них ваш ребенок? Так что, как видите, и вы можете узнать что-то новенькое из сказок Ушинского. А для того, чтобы знать ответы на эти вопросы, не стоит зарываться с носом в нудные энциклопедии! Стоит всего-то прочитать познавательную сказку Ушинского «Жалобы зайки». Правда же, намного интереснее для маленьких деток!? Уверена, что и вам самим понравилось. А как можно-то в интонации поупражняться при чтении!
Сказка «Лиса Патрикеевна»
А если вы прочитаете сказку «Лиса Патрикеевна», то узнаете ответы на следующие вопросы:
Какие норы она роет?
Чем лиса любит питаться?
Сказка «Не ладно скроен, да крепко сшит»
Из сказки ваши дети узнают, для чего ежику колючки.
Очень короткое, но написанное с любовью и понятно, описание кота для самых маленьких деток – в сказке «Васька».
А из сказки«Бишка» можно будет узнать, чем занимается собака (причем хороша подача: от имени самой собаки!).
Очень веселая сказка«Храбрая собака», из которой мы узнаем, почему лает собака и почему она поджимает хвост.
О корове ребенок узнает из сказки «Коровка». А если из этой сказки выбросить первое предложение, то это уже не сказка вовсе, а загадка! И так можно поступить со многими перечисленными познавательными сказками Ушинского!
Обратите внимание, с какой любовью автор описывает всех героев своих сказок!
Рассказ «Дети в роще»
-читаем для того, чтобы привить детям привычку сначала выполнять свои обязанности, а потом уже гулять.
В данном произведении рассказывается о том, как двое детей – брат и сестра – решили не идти в школу, а погулять в это время в роще. Но никто с ними не хотел играть: ни пчелка, ни ручеек, ни птичка. И все потому, что каждый был занят своим делом: жучку надо было добыть себе обед, пчелке – собирать мед. Скучно стало детям в роще, но все равно с ними никто не играл. А малиновка их даже пристыдила и сказала, что только тем и будет приятно отдыхать и играть, кто сначала поработал да сделал все, что был обязан сделать. И при этом рассказ заканчивается оптимистично.
Рассказ «Вместе тесно, а врозь скучно»
-читаем для того, чтобы научить детей играть вместе и не жалеть друг другу свои игрушки. При этом в данном очень маленьком произведении перед ребятами ставится проблемный вопрос, который провоцирует их на то, чтобы задуматься и самим найти решение проблемы.
Рассказ «Гадюка»
-это учебно-познавательный рассказ, из которого дети узнают о том, какие ужи и какие гадюки. При этом рассказ не сухой и напичканный фактами, а как будто вырванный из жизни. Рассказывается о том, как собака спасла своего хозяина от гадюки. Читатель вместе с рассказчиком будет переживать за судьбу собаки, что, кстати, учит детей сопереживанию, а в конце все будет хорошо. И детки узнают, почему собакам не страшен укус гадюки.
Рассказ «Утренние лучи»
-здесь описывается, как красиво просыпаются все, на кого попадают солнечные лучики, и как ведет себя лентяй, когда такой лучик попадает на него. Понятно, что такой рассказик поможет в борьбе с ленью.
Рассказ «История одной яблоньки»
-читаем детям, чтобы проследить судьбу одной яблоньки: как она в лесу из зернышка от кислой яблони выросла, как ее садовник выкопал и в сад пересадил, как он за ней ухаживал, да как на ней вместо кислых яблок стали расти сладкие. Прочитав этот рассказ, можно прийти к следующему умозаключению: не надо никогда думать, что если родители плохие, то и дети такие же будут, потому что важная роль в формировании ребенка отдается уходу и воспитанию. Этот урок будет полезно усвоить и взрослому человеку, а не только ребенку.
Рассказ «Как рубашка в поле выросла»
-читаем для того, чтобы показать ребятам, как много стараний человек отдает на то, чтобы что-то сделать. И таким образом ребенок осознает ценность труда и научается ценить человеческие старания. А в итоге – бережно относиться к вещам. Более того, в начале рассказа перед детьми опять-таки ставится проблемный вопрос «как рубашка могла на поле вырасти?». Таким образом, ребенка легко заинтересовать и он будет с удовольствием слушать весь рассказ.
Рассказ «Курица и утята»
-о том, как хозяйка захотела утят вывести и подложила утиные яйца под курицу. А курица высидела утят и растила и однажды ради них чуть не погибла. А смысл в этом произведении таков: если принял кого-то как родного, то и будешь с ним как с родным. И за это сердце будет болеть не меньше. И неважно, что это не твои детки…
Рассказ «Чужое яичко»
Очень похож на рассказ «Курица и утята». И смысл в нем тот же.
Рассказ «Проказы старухи-зимы»
-в интересной, даже сказочной, форме подается нам информация о зиме, о том, как хотела она всех заморозить и у нее это не получалось, да о том, как она «расплакалась» — так, что стало ясно, что и весна недалеко. Описывается, как проводят время зимой птицы, звери, рыбы и люди, и почему им всем зима не страшна. После прочтения для развития мышления можно задать детям вопрос: «А что это за зимние слезы такие?»
Что же, на этом мы с вами и заканчиваем знакомство с творчеством Константина Дмитриевича Ушинского для детей. Но я надеюсь, что за это время вы успели осознать главное: читать детям не только интересно, но и полезно!
В этой рубрике собраны сказки, которые воспитывают или обучают ребенка. Эти сказки можно прописывать вместо таблеток детям, так как они имеют лечебный эффект!
| Рубрики: | БИБЛИОТЕКА ДЕТСКАЯ/Художественная литература |
Метки: для детей дети читаем сказки сказкотерапия Ушинский скачать
Процитировано 4 раз
Понравилось: 3 пользователям
