Внеклассное мероприятие по экологии в начальной школе «Красная книга», 2-3 класс. Сценарий с презентацией
«Птицы, рыбы, и звери
В души людям смотрят.
…Не убивайте зря!»
(Р.Рождественский)
Организационный момент
Объявление темы и цели
Учитель читает современную притчу.
Притча «Красная книга»
Давным-давно это было. На обетованной земле жило множество разнообразных зверей. Маленьких и больших, пушистых и гладкошерстных, дерзких и ласковых, красивых и не очень, словом – самых разных.
Но все эти животные были творением рук Создателя, и каждого из них он любил по-своему.
Однажды Создатель заметил, что многие животные стали исчезать с лица земли из-за ненасытности и алчности человека.
Чтобы прекратить исчезновение животных, он выкрасил всех исчезающих зверей в красный цвет и объяснил людям, что на этих животных охотиться запрещено.
Вскоре выяснилось, что каждый охотник, уничтоживший редкое животное, получал своеобразное наказание – его руки по самый локоть приобретали красный цвет, который никогда и ничем не смывался.
По таким рукам, конечно, без труда можно было определить преступника, каковым и являлся браконьер.
В конце концов люди попросили Создателя: «Не окрашивай больше зверей в красный цвет, Создатель! В этом больше нет нужды, мы их больше не тронем!»
Создатель выполнил просьбу людей.
Но создал книгу и выкрасил её в красный цвет, туда он велел своим помощникам внести названия всех редких животных и растений.
Но сдержал ли человек обещание, данное Создателю.
(Автор Л.Лычангина)
Учитель:
-Как вы считаете, прекратил ли человек уничтожать редких животных?
-О чём мы будем сегодня говорить, вы догадались?
-Что означает красный цвет? (Это цвет тревоги, опасности, он привлекает внимание).
-Почему Красная книга такого цвета? (Она привлекает внимание человека к экологической проблеме – исчезновению многих видов животных и растений)
-Мы сегодня с вами будем говорить об исчезающих и уже исчезнувших представителях фауны, занесённых в Красную книгу.
Прослушивание песни О.Газманова «Красная книга»
Загадки про животных из Красной книги
Учитель:
-Предлагаю вам отгадать загадки о животных из Красной книги.
1.Мне, пожалуйста, поверь-
Это очень шустрый зверь,
Он размера небольшого,
Любит он мышей-полёвок,
Влазит ловко, словно змейка,
Даже в узкую лазейку,
Зорко видят его глазки,
Называется он … ласка
Л. Лычангина
Розовый фламинго живёт в Африке, Азии и Южной Европе. На территории СНГ гнездуется только в Казахстане, и редко в Дагестане.
Розовый фламинго – крупная грациозная птица с оперением розового цвета.
Внешне птицы сильно похожи на аистов или журавлей, однако, это отдельный отряд, который так и называется – фламингообразные.
Клюв этой птицы можно назвать решетом, через него она процеживает воду, а в клюве у нее остаются мелкие рачки и водоросли, которыми она и питается. Гнезда фламинго сооружают в виде конусов до полуметра высотой. На верхушке конуса – небольшой лоток, в который птицы откладывают 1-2 белых яйца. При высиживании кладки фламинго поджимает ноги, а после высиживания, чтобы их выпрямить, птицам приходится упираться клювом в землю.
Птенцов до месячного возраста родители выкармливают специальной отрыжкой, постепенно переводя птенцов на самостоятельное питание. Затем молодые птицы сбиваются в стаи, где еще некоторое время остаются под присмотром старой птицы – «воспитателя».
Этих птиц можно назвать долгожителями, живут они 60-77 лет.
В природе фламинго гибнут в ещё молодом возрасте от капризов природы и хищников. В последнее время стала отмечаться гибель этих птиц на высоковольтных проводах, куда фламинго пытаются присесть на отдых.
И самое интересное: фламинго имеют окраску розового цвета потому, что они питаются водорослями,содержащими пигмент розового цвета.
Пантомима
Учитель раздаёт ребятам записки с названиями животных (лягушка травяная, тигр бенгальский, летучая мышь, винторогий козёл, кулан, манул, утка-мандаринка, морская корова, морж и другие).
Учитель:
-Изобразите этих животных при помощи языка тела, а если у ваших одноклассников не получится отгадать названия зверей, то вы сможете подключить голос (издавать звуки этого животного).
По окончании игры можно отметить лучшего «артиста» в жанре «пантомима».
Отгадывание ребусов
Учитель:
-Предлагаю продолжить отгадывать названия животных. Перед вами ребусы.
Игра «Угадай животное»
Учитель:
-Я буду зачитывать описание животного, а вы определите его название.
Кабарга.
Это животное напоминает оленя, но не имеет рогов. Но для защиты у него есть клыки, которые растут на верхней челюсти, эти зубы достаточно длинные, они свисают намного ниже подбородка животного. Такие клыки делают его похожим на вампира. Зверь бывает рыжеватой окраски, может иметь пятнышки на спине.
«Мы не в наследство мир от предков получили,
А у детей своих на время одолжили. «
(Л.Лычангина)
Повторение правил поведения в лесу, на природе
Учитель:
-Назовите экологические проблемы планеты. (Вырубка лесов человеком, лесные пожары, сокращение плодородных земель, разрушение озонового слоя земли, загрязнение атмосферы и водоёмов, скапливание твёрдых и жидких бытовых отходов.)
-Назовите пути решения этих проблем. (Установка очистительных фильтров на промышленных предприятиях; строительство фабрик по сортировке и переработке мусора; переход на экологически чистое топливо; соблюдение человеком культуры поведения в городе, на природе).
Игра «Можно и нельзя в стихах и прозе»
(Автор игры Лычангина Л.В.)
Дети слушают высказывания стоя; если считают, что услышанное делать можно,
то ритмично топают ногами, а если нельзя, то энергично хлопают в ладоши.
Изречения в стихах.
1.Мальчишки гнездо в лесу отыскали,
Вынули яйца, домой забрали.
2.Под окошком веранды своей
Кормит Маша пшеном голубей.
3.Мальчик камень в руки взял,
Бросил, и в гнездо попал.
4.Птичка зимою сломала крыло,
С братом её принесли мы в тепло.
5.Я скворечники для птиц с увлеченьем делаю,
Вот доделаю, покрашу свежей краской белою.
(Делать скворечники нужно, красить их краской
нельзя, запах краски отпугнёт птиц.)
Изречения в прозе.
-Мусор после пикника уносите из леса с собой.
-Приехав в лес на отдых, включайте музыку во всю громкость.
-Прошлогоднюю сухую траву убирайте граблями.
-Сухую траву нужно сжигать.
-Мойте свою машину в ближайшей реке!
-Рыбу ловите только удочкой.
-Если вам не симпатичен паучок, уничтожьте его!
-Покидая лес после пикника, залейте костёр водой!
Отгадывание кроссворда (Рефлексия)
Учитель
-Если вы активно работали на уроке и были внимательными слушателями, вы без труда отгадаете этот кроссворд.
1.Пушной зверёк, обитающий в Сибири
2.Он бывает бурый, белый, гималайский
3.Эта птица живёт в озере, болоте; она бывает белая, черная, любит стоять на одной ноге.
4.Он бывает белый, чёрный; имеет длинную шею, красивое оперение.
5.Этот хищник имеет полосатую окраску, он бывает амурский, бенгальский, белый.
6. Эта птица похожа на аиста и журавля, имеет розовое оперенье.
Творческое задание
Учитель:
-Предлагаю вам коллективно нарисовать плакат «Берегите природу!»
Итог
Учитель:
-Какие выводы вы сделали для себя на этом уроке?
—«Земля – наш дом, природа – наша мать,
Об этом человек не должен забывать!»
(Л.Лычангина)
Сценарий внеклассного мероприятия «По страницам Красной книги»
Сценарий внеклассного мероприятия
«По страницам Красной книги»
Сценарий подготовила учитель биологии и химии МОУ школы № 7
Абелян Нуне Аркадьевна
— познакомить учащихся с Международной Красной книгой, её предназначением, устройством:
— познакомить с некоторыми видами исчезнувших и исчезающих животных, раскрыть основные причины сокращения численности этих видов.
— расширить представление учащихся о необходимости охраны животных:
— способствовать воспитанию экологической культуры учащихся:
— воспитывать у учащихся доброту, бережное отношение к животному миру:
— развивать память, наблюдательность, умение устанавливать взаимосвязь между явлениями, происходящими в природе.
Материалы для оформления мероприятия:
— карты полушарий и карта Российской Федерации;
— плакаты (или изображения с электронных носителей) с изображениями соответствующих животных .
Техническое обеспечение урока:
— мелодия из передачи «В мире животных»;
— Д. Тухманов «Как прекрасен этот мир».
Не то, что мните Вы, природа
В ней есть душа, в ней есть свобода
В ней есть любовь, в ней есть язык.
Наше внеклассное мероприятие называется «По страницам Красной книги».
Наша цель – познакомить вас с проблемой сохранения диких животных на нашей прекрасной планете, рассказать о Красной книге.
В Вашингтоне есть кладбище – стройные ряды аккуратных надгробий, на которых высечены название вида животного и дата его гибели:
Тур европейский – 1627 г.
Стеллерова корова – 1768 г.
Странствующий голубь – 1914 г.
Сумчатый волк – 1956 г.
Показ слайда с изображением кладбища, находящегося в Ващингтоне. 
Специалисты подсчитали, что за последние 20 веков охотниками и колонистами уничтожено 106 видов крупных зверей и 139 видов и подвидов птиц. Первые 1800 лет человек медленно наступал на природу. За 18 веков вымерли только 32 вида. Затем истребление представителей фауны пошло нарастающими темпами: за последние 100 лет было уничтожено еще 33 вида. Только в одном 19 веке уничтожено приблизительно 70 видов животных, а в последующие 50 лет – 40 видов.
Неразумные, а подчас преступные действия человека нанесли животному миру огромный ущерб. Международный союз охраны природы, объединяющий около четырехсот организаций более чем из ста стран, одной из первых задач поставил изучение состояния видов животных, находящихся на грани исчезновения. Для выполнения этой задачи была создана «Комиссия службы выживания», которая в нашей стране называется «Комиссия по редким и исчезающим видам».
В течение нескольких лет ученые собрали информацию обо всех редких и находящихся под угрозой исчезновения видах, а затем приступили к составлению Международной Красной книги (Показ слайда с изображением Красной книги)
Красная книга представляет собой перекидной календарь, любой листок которого может быть заменен по мере появления новых данных. Красная книга составлена из цветных страниц:
— черные страницы – животные уже вымерли;
— красные страницы – исчезающие виды животных;
— желтые страницы – численность животных быстро снижается;
— белые страницы – численность животных невелика;
— серые страницы – животные живут в местах, где человек не живет;
— зеленые страницы – удалось сохранить, восстановить.
Эта книга не только перечень, это своего рода борьба за спасение. Каждая страна, на территории которой обитает вид, занесенный в Красную книгу, несет моральную ответственность за сбережение этого сокровища природы.
Морская (стеллерова) корова (показ слайда с изображением животного)
«И вообразить невозможно до чего опасный станет мир без животных».
Первым единственным человеком, описавшим морскую (стеллерову) корову, был Георг Стеллер, немецкий ученый-натуралист и путешественник, живший в Петербурге. В 1741 году он участвовал в экспедиции от Камчатки до берегов Северной Америки. Экспедицией руководил офицер русского флота Витус Беринг. На обратном пути экспедиция подошла к неизвестному острову (ныне остров Беринга в архипелаге Командорских островов). Корабль был поврежден, и моряки были вынуждены перезимовать на острове. Командир и многие члены экспедиции умерли от цинги. Стеллер выжил, питаясь мясом морской коровы.
В своих работах Стеллер отмечал необыкновенную незлопамятность животных. Если морской корове, подплывшей слишком близко к берегу, причинить боль, то она удалялась, но вскоре забывала обиды и снова возвращалась. Ловля морских коров происходила при помощи больших крюков, к которым привязана длинная веревка. Ловец находился в лодке, а около тридцати человек стояли на берегу и держали веревку.
До настоящего времени сохранилось несколько полных скелетов морской коровы, небольшие куски шкуры и множество разрозненных костей. Большинство из них стали экспонатами музеев, как и самый полный в мире скелет Стеллеровой коровы, который хранится в Хабаровском краеведческом музее им. Гродекова.
Странствующий голубь (показ слайда с изображением странствующего голубя)
История истребления странствующих голубей — самая потрясающая драма, разыгравшаяся в природе при участии человека.
Едва ли ещё какое-нибудь пернатое животное встречалось на земле в таких чудовищно огромных количествах, как странствующий голубь. Эта красивая, грациозная птица, серая с металлическим оттенком на спине, голубой головой,
серым брюшком и красновато-бурой грудью, и шеей была самой многочисленной птицей востока Северной Америки.
Американский орнитолог Вильсон рассказывает о стае голубей, которая пролетала над ним в течение четырех часов. Стая растянулась на 360 километров! Он подсчитал приблизительное количество птиц: получилась невероятная цифра — 2 230 272 000 голубей.
Орнитолог Одюбон сообщает о стае странствующих голубей числом в 1 115 136 000 птиц! Это значит, что численность всего одной только стаи странствующих голубей во много раз превышала количество всех вообще наземных птиц в такой стране, как, например, Англия или Финляндия.
Дальнейшие подсчёты дают ещё более поразительные результаты. Допустим, что каждый голубь весил полфунта, тогда вес всей стаи будет около полмиллиона тонн! В день эта прожорливая армия пернатых съедала 617 тысяч кубометров всевозможного корма. «Это больше, — пишет британский натуралист Фрэнк Лейн, — суточного рациона солдат всех воюющих стран к концу второй мировой войны!»
Можно ли было быстро истребить такое сказочное множество птиц? Печальная судьба странствующего голубя говорит, что можно, если умело приняться за дело.
Когда голуби пролетали над военными фортами, солдаты заряжали пушки картечью и сбивали сотни птиц. Один из американских писателей середины XIX века описывает город Торонто во время пролёта над ним большой стаи голубей. Три или четыре дня, пока голуби летели над городом, стены его домов дрожали от непрерывной пальбы, словно жители завязали на улицах перестрелку с неприятелем. Все лавки, все учреждения были закрыты. Люди осаждали крыши домов. Всевозможные ружья, пистолеты и мушкеты были пущены в ход. Даже почтённые члены муниципального совета, адвокаты, преуспевающие дельцы и сам шериф графства не могли отказать себе в увлекательном «спорте» истребления безобидных птиц.
В США насчитывалось много тысяч профессиональных «охотников» на голубей, которые зарабатывали баснословные по тем временам деньги — до 10 фунтов стерлингов в день. Их «дело» было широко поставлено. Целая сеть агентов посылала по телеграфу донесения о появлении тут или там новых стай голубей, о местах их ночёвок и направлении полёта. Туда уже мчались заготовители.
Последний голубь на свободе был убит в 1899 году, а последний странствующий голубь мира умер в зоопарке Цинцинатти в 1914 году. Все что осталось людям от этой птицы- бронзовая мемориальная доска в одном из парков Винконсина с надписью: «В память последнего странствующего голубя, убитого в Бабкоке в сентябре 1899 года. Этот вид вымер из-за алчности и легкомыслия человека».
По данным Всемирного союза охраны природы на 2008 год, за последние 500 лет на нашей планете полностью вымерло 844 вида животных.
В настоящее время классифицированы лишь около 1,2 миллиона биологических видов. Поэтому полагают, что если работа по классификации будет выполняться в таком же темпе, то на занесение в каталог оставшихся видов уйдет еще более тысячи лет. А поскольку описание видов производится слишком медленно, некоторые из них исчезнут прежде, чем мы узнаем об их существовании.
«Самое опасное животное на Земле»
В Нью-Йоркском зоопарке в конце экспозиции, за клетками львов и тигров, расположено приземистое каменное здание. Прочная толстая решетка закрывает застекленную витрину. Надпись над ней гласит: «Самое опасное животное на Земле». И когда заинтересованный посетитель с опаской приближается к решетке, в полутемной нише он видит самого себя. Задняя стенка клетки – зеркало. Горькая шутка, в которой заключен глубокий смысл и упрек. Именно человек, венец развития живой материи на Земле, уничтожает не отдельных животных, а целые виды. История трех последних столетий знает много таких примеров. Это и европейский тур – предок крупного рогатого скота, это и другой предок домашнего животного – дикая лошадь тарпан, это и гигантский голубь – дронт и много-много других животных.
Более шестисот видов животных находятся на грани исчезновения. Печальный пример тому – судьба американского белого журавля (показ слайда с изображением белого журавля).
Американский журавль – вымирающий вид, сегодня насчитывается 437 диких птиц и 165 особей, живущих в неволе. Причиной катастрофического сокращения популяции стала неконтролируемая охота и нарушение естественной среды обитания.
Еще во второй половине девятнадцатого века этот журавль стал целью для человека, из-за своей красоты и мяса. Уже во второй половине двадцатого века часть оставшихся журавлей (их было всего около десяти пар) пришлось забрать, для разведения и содержания в неволе. Но охота – не единственная причина, из-за которой количество американского журавля катастрофически уменьшилось. Так, сокращение площади, где обитает эта птица, и загрязнение окружающей среды, тоже сыграло немалую роль.
Специалисты утверждают, что до того, как на материке появились европейцы, численность американских журавлей составляла 15 тысяч особей, а уже к 1870 году цифра упала до 1400 особей. В 1940 году ситуация была катастрофическая – насчитывалось всего 15 американских журавлей. Если бы не глухие болота, куда люди не могли добраться, популяция была бы полностью истреблена.
Одна популяции американских журавлей устраивает гнездование на территории национального парка Канады Вуд-Буффало, а на зиму перелетает на побережье Мексиканского залива штата Техас. Другая популяция ведет оседлый образ жизни в штате Луизиана. Сегодня американских журавлей пытаются развести на территории заповедника штата Висконсин, в районе Великих озер.
Зеленые страницы свидетельство того, что Красная книга стала не только сигналом опасности и программой работ по спасению редких животных, но и первым итогом этих работ.
Человечество чтит имена отважного индейца Бродячего Койота, благодаря которому на Земле сохранились бизоны, Михаэля Гржимека, отдавшего жизнь ради спасения диких животных, Джой Адамсон, защитницы живой природы, погибшей в Африке от рук браконьеров, и других известных и неизвестных героев сражений за жизнь, за существование животных на Земле (показ слайдов с изображением Б. Койота, М. Гржимека, Дж. Адамсона).
Важную роль для охраны животного мира играют особо охраняемые заповедные участки дикой природы. Основные формы охраны природных участков за рубежом – национальные парки и резервации, в нашей стране – заповедники и заказники.
Немаловажную роль в охране и размножении диких животных играют зоопарки. Как малые, например, Ленинградский, так и большие, как биосферный заповедник «Аскания-Нова» на украине. Ленинградский зоопарк по праву гордится своими достижениями по содержанию и рамножению жирафов, муравьедов, шимпанзе, белоруких гиббонов и т. д. На территории заповедника «Аскания-Нова» успешно живут и размножаются антилопы, зебры, бизоны, страусы и много других животных. В Белоруссии в заповеднике «Беловежская пуща» была восстановлена численность зубра (показ слайдов с изображением заповедников).
Восьмой выступающий (показ слайда с изображением сайгака)
В доисторические времена сайгак обитал на огромных степных пространствах – от Атлантического до Тихого океанов. Это парнокопытное млекопитающее из подсемейства настоящих антилоп.
В 2002 году Международным союзом охраны природы (МСОП) этот вид был отнесён к категории «CR», то есть «находящийся в критическом состоянии». Изначально заселяли большую территорию в степях и полупустынях Евразии от подножия Карпатских гор и Кавказа до Джунгарии и Монголии. Сейчас сайгаки обитают только в Казахстане, Узбекистане, Киргизии, с заходами в Туркмению, в России (в Калмыкии и Астраханской области) и западной Монголии.
В погоне за вкусным мясом и ценными рогами, которые применялись в восточной медицине, сайгаков хищнически истребляли. К началу 20 века от миллионных стад осталось всего несколько сотен особей. Специалисты считали этот вид обреченным, но его удалось спасти. Охота на сайгака в 20-30 годы была полностью запрещена. В глухих участках пустыни, таких как Устюрт и Бетпак-Дала, были созданы резервации. Постепенно численность сайгаков стала возрастать и достигла промысловых размеров. Они дают отличное мясо, шкуру, а рога служат ценным сырьем для изготовления лекарств.
Когда крупнейший деятель охраны природы СССР Г. Дементьев доложил в Международном союзе охраны природы о том, что в стране восстановлена численность сайгаков, весь зал, стоя, приветствовал это известие.
«Сближение человека с природой не всегда ее облагораживает. Сколько бы мы ни жаловались на природу, она ведет себя хорошо; жизнь, если ты умеешь ею пользоваться, достаточно продолжительна».
В природе между различными видами животных за миллионы лет их совместного существования установилось равновесие. Безрассудное уничтожение разных видов животных может нарушить это равновесие, тогда начнут гибнуть и другие животные, и даже растения.
Исчезновение особей любого вида ведет к нарушению биологического равновесия в природе и к потере устойчивости всего биоценоза. Из-за разрушения этого равновесия сокращается биологическое разнообразие, представляющее для человечества огромную ценность по экологическим, генетическим, экономическим, социальным, образовательным, культурным и эстетическим причинам. Приемлемым можно считать изъятие из природы стольких особей данного вида, сколько будет восстановлено новым приплодом.
Следовательно, человечество должно предпринять все необходимые действия с целью сохранения многообразия видов.
И так, мы с вами полистали страницы Красной книги, познакомились с проблемой сохранения диких животных на Земле. Какие впечатления остались у вас после знакомства с материалами внеклассного мероприятия? Тревога? Ощущение опасности?
Вера в разум и совесть человека, надежда на то, что люди прозреют и остановят катастрофу.
(Показ слайда с изображением «Берегите животных»).
